Faculdade de Biblioteconomia - FABIB/ICSA

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Acesso aberto (Open Access)
Entre o acesso e a ressocialização: a mediação da informação em bibliotecas em prisões sob uma análise bibliométrica
(2026-02-27) CORREA, Rúbia Rodrigues; SANTOS NETO , João Arlindo dos; https://lattes.cnpq.br/9296179246118904; https://orcid.org/0000-0003-1833-911X
Este trabalho tem como foco a biblioteca em prisão enquanto espaço de acesso à informação, à leitura e ao conhecimento, considerando sua relação com o processo de ressocialização de pessoas privadas de liberdade. Nesse sentido, tem como objetivo investigar a produção científica sobre mediação da informação em bibliotecas em prisões, por meio de uma pesquisa bibliográfica e bibliométrica, observando de que maneira esses estudos relacionam o acesso à informação com os processos de ressocialização no contexto penal. No que se refere a metodologia, a pesquisa caracteriza-se como bibliográfica e bibliométrica. O corpus analisado é composto por 30 documentos, entre artigos, trabalhos de conclusão de curso, dissertações e teses, publicados entre 2010 e 2024, localizados em repositórios institucionais, e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD), e do Banco de Teses e Dissertações da capes (BTD CAPES) e na Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI). Os resultados indicam que a produção científica sobre bibliotecas prisionais e mediação da informação ainda é limitada e concentrada em poucos autores, embora apresente crescimento nos últimos anos. Evidenciam-se fragilidades estruturais, especialmente a ausência do bibliotecário nesses espaços, o que compromete práticas efetivas de mediação e o fortalecimento dos processos de ressocialização no sistema prisional.
Acesso aberto (Open Access)
Memória e informação ufológica na Amazônia: estudo da mediação da informação sobre fenômenos ufológicos em Colares/PA nos jornais da Biblioteca Pública Arthur Viana, Belém/PA
(2026-02-26) CAMPOS, Larissa Santos de; CARDOSO, Francilene do Carmo; https://lattes.cnpq.br/4709223830726243; https://orcid.org/0009-0001-0103-5518
Este artigo examina a construção da memória sobre os fenômenos ufológicos em Colares/PA, que resultou na Operação Prato na década de 70 realizada pela Força Aérea Brasileira (FAB). A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, exploratória e descritiva, fundamentada na pesquisa bibliográfica e documental e busca compreender como se dá a mediação da informação, sobre os acontecimentos que envolveram fenômenos aéreos não identificados e relatos de ataques que resultavam em queimaduras, paralisia e fraqueza, nos jornais da Biblioteca Pública Arthur Viana em Belém/PA, especificamente os títulos A Província do Pará, O Estado do Pará e O Liberal com recorte temporal de 1970-1978. A partir das matérias jornalísticas é possível entender a importância que a imprensa deu ao caso em meio ao silêncio militar na época. O acesso e utilização da Hemeroteca foi essencial como fonte para entender as interpretações sociais produzidas sobre aquele período, e assim reforçar a importância das bibliotecas como lugares de memória e mediadoras da informação ufológica na Amazônia.
Acesso aberto (Open Access)
Mediação da informação digital a partir dos webtoons: um estudo da plataforma Comikey
(2026-02-24) PAZ, Thami Yana Bezerra da; CARDOSO, Francilene Do Carmo; https://lattes.cnpq.br/4709223830726243; https://orcid.org/0009-0001-0103-5518
Este trabalho investiga a mediação da informação digital no contexto dos webtoons, compreendidos como recursos informacionais nativos do ambiente digital. O estudo tem como objetivo analisar como se configuram os processos de organização, acesso, disseminação e uso dos webtoons em plataformas digitais, com foco na plataforma legal Comikey, considerando as tensões entre o acesso legal e a circulação de conteúdos por meios não autorizados. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter exploratório-descritivo, desenvolvida a partir de pesquisa bibliográfica em produções da Ciência da Informação, Biblioteconomia e áreas afins, aliada à análise da plataforma Comikey por meio da análise de conteúdo categorial. Inicialmente, o trabalho contextualiza o surgimento e a consolidação dos webtoons como formato de quadrinhos digitais voltados ao consumo em dispositivos móveis, destacando sua popularização no Brasil e os desafios relacionados à oferta legal desses conteúdos. Em seguida, discute-se a mediação da informação digital à luz de autores da área, analisando a atuação da plataforma como mediadora institucional privada, que regula o fluxo informacional por critérios técnicos e mercadológicos. Os resultados indicam que, embora a Comikey promova a organização e a visibilidade dos webtoons, o acesso integral aos conteúdos ocorre de forma condicionada, configurando-se como campo de interesse para a Ciência da Informação, particularmente no que diz respeito ao acesso e à mediação da informação em plataformas digitais. Conclui-se que os webtoons configuram-se como suportes e registros de leitura no ambiente digital, configurando-se como campo de interesse para a Ciência da Informação e demandando práticas de mediação compatíveis com as dinâmicas digitais.
Acesso aberto (Open Access)
A organização do conhecimento sobre a cultura afro-brasileira na biblioteca digital de monografias da UFPA: um estudo sobre a representação e a visibilidade dos saberes afro-brasileiros na produção acadêmica
(2026-02-24) SILVA, Jerffeson Santos da; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; https://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
Estudo sobre os saberes afro-brasileiros e suas representações nos processos de organização e representação do conhecimento na Biblioteca Digital de Monografias da Universidade Federal do Pará (BDM-UFPA). Supõe-se que os sistemas que organizam o conhecimento não são neutros, mas sim criados ao longo do tempo com base em conceitos que moldam o que aparece ou é deixado de lado nos sistemas de informação. A discussão baseia-se em autores da área da OC, trazendo conceitos como representação "de" e representação "sobre", etnoconhecimento, ética da classificação e hospitalidade cultural. A pesquisa é do tipo qualitativa, exploratória e documental, com o corpo de estudo formado por monografias que abordam a cultura afro-brasileira. Ao analisar o conteúdo dos registros recuperados na BDM-UFPA, percebe-se que há diferenças na forma como os temas são apresentados. Isso fica claro com a presença maior de termos gerais, como “afro-brasileira” e “ancestralidade”, em vez de termos mais específicos, como “candomblé” e “umbanda”. Conclui-se que as decisões sobre as palavras usadas na indexação influenciam diretamente a forma como a informação é encontrada e podem ajudar a mascarar parte do conhecimento, mostrando a importância de usar práticas que respeitem e garantam a diversidade cultural.
Acesso aberto (Open Access)
(Des)informação na publicidade: a estratégia do greenwashing como um desafio em tempos de crise ambiental
(2026-02-23) FIGUEIREDO, Brenda Nayana Braga de; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; https://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
O presente trabalho visa analisar de que maneira o greenwashing atua como estratégia de desinformação ambiental e como essa prática compromete o desenvolvimento da competência em informação dos usuários, impactando a construção do desenvolvimento sustentável. Parte-se da compreensão de que a crise ambiental exige não apenas mudanças econômicas e políticas, mas também o fortalecimento do acesso à informação confiável. Nesse contexto, o estudo discute o direito à informação ambiental como princípio fundamental para a cidadania e para a participação social nos processos decisórios. Contudo, em um cenário caracterizado pela rápida circulação de conteúdos e pela valorização de discursos persuasivos, práticas como o greenwashing ganham destaque ao promover uma imagem responsável sem respaldo em ações concretas. Essa estratégia compromete a confiança nas informações disponíveis, fragiliza os critérios de avaliação das fontes e dificulta a adoção de escolhas sustentáveis. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza exploratória e descritiva, fundamentada em revisão bibliográfica, pesquisa documental em legislações e acordos nacionais e internacionais relacionados ao direito à informação e aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Como objetivos, buscou-se contextualizar a crise ambiental, analisar os impactos da desinformação nos critérios de confiabilidade das fontes e estabelecer parâmetros para a identificação do greenwashing a partir das dimensões da competência em informação. Conclui-se que o fortalecimento da competência em informação e a atuação crítica do profissional da informação são essenciais para enfrentar a desinformação ambiental, promover a transparência e contribuir para a construção de uma sociedade mais consciente e comprometida com a sustentabilidade.
Acesso aberto (Open Access)
A percepção dos moradores da Vila Vinagre (Acará-PA) em relação a implantação de uma biblioteca comunitária: um estudo de comunidade
(2026-02-27) SOUZA, Natalia Vinagre de Souza; GHENO, Ediane Maria; https://lattes.cnpq.br/1255827954595186; https://orcid.org/0000-0003-2743-4557
Este estudo buscou analisar a percepção dos moradores da Vila Vinagre, localizada no município de Acará, Pará, acerca da implantação de uma biblioteca comunitária, a partir da perspectiva do estudo de comunidade no campo da Biblioteconomia e da Ciência da Informação. Inserida em contexto rural e marcada por limitações socioeconômicas e restrito acesso a equipamentos culturais, a Vila Vinagre apresenta demandas informacionais que impactam diretamente o desenvolvimento educacional, cultural e social de seus moradores. A pesquisa caracteriza-se como Estudo de Campo, de abordagem qualiquantitativa, realizada com 30 participantes, correspondendo a 21,1% da população adulta da comunidade. A coleta de dados ocorreu por meio de formulário eletrônico e observação direta, e a análise foi conduzida com base na técnica de Análise de Conteúdo e estatística descritiva. Inicialmente, traçou-se o perfil dos entrevistados, evidenciando predominância de jovens e adultos, maior participação feminina, escolaridade concentrada no ensino médio, atuação majoritária na agricultura e renda familiar inferior a um salário mínimo, configurando cenário de vulnerabilidade social. No que se refere ao perfil de leitura, constatou-se que, embora todos os participantes sejam alfabetizados, a prática da leitura de livros não é frequente, sendo o celular o principal meio de acesso à informação. Observou-se também dificuldade em citar autores, cientistas e instituições de pesquisa, revelando lacunas no acesso à informação científica e cultural. Apesar disso, os moradores reconhecem amplamente a importância da leitura como instrumento de aprendizagem, formação crítica e desenvolvimento social. Os resultados indicaram forte aceitação da proposta de implantação da biblioteca comunitária, associada principalmente ao apoio aos estudos de crianças e jovens, incentivo à leitura, acesso a livros e informações, preservação da memória local e promoção de atividades culturais. Destaca-se, ainda, a significativa disposição da comunidade em participar ativamente da construção e manutenção do espaço. Conclui-se que a implantação da biblioteca comunitária constitui demanda legítima da Vila Vinagre, apresentando potencial transformador para o fortalecimento da educação, da cultura e da cidadania, a partir de uma construção coletiva enraizada na realidade local.
Acesso aberto (Open Access)
Práticas de educação ambiental em bibliotecas escolares: uma revisão de literatura
(2026-02-26) SILVA, Marcos Guilherme da; CASTRO, Jetur Lima de; https://lattes.cnpq.br/9611821674215117; https://orcid.org/0000-0002-9983-136X; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; https://lattes.cnpq.br/3172995771315859; https://orcid.org/0000-0002-6439-0058
O artigo analisa as práticas de educação ambiental desenvolvidas em bibliotecas escolares, tomando como base a produção científica brasileira em Biblioteconomia e Ciência da Informação publicada entre 2015 e 2025. A investigação caracteriza-se como revisão de literatura de natureza qualitativa, realizada a partir de levantamento sistematizado na Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI), mediante a utilização de descritores combinados por operadores booleanos relacionados à educação ambiental, biblioteca escolar e práticas educativas. Após a aplicação de critérios de inclusão e exclusão previamente definidos, foram selecionados 24 artigos para compor o corpus da pesquisa, submetidos à leitura integral e à análise temática. Os resultados indicam a predominância de iniciativas pontuais, tais como projetos de leitura temática, oficinas educativas, exposições e campanhas de sensibilização, frequentemente vinculadas à atuação individual do bibliotecário e pouco institucionalizadas no projeto pedagógico escolar. Evidencia-se, ainda, a centralidade da mediação da informação na construção de consciência socioambiental e a incorporação incipiente da Agenda 2030 e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável como referenciais estruturantes das práticas analisadas. Conclui-se que, embora reconhecida como dimensão relevante da atuação da biblioteca escolar, a educação ambiental demanda maior sistematização teórica, metodológica e institucional, a fim de consolidar-se como prática educativa contínua e articulada às políticas educacionais contemporâneas.
Acesso aberto (Open Access)
Histórias em quadrinhos como estratégia de divulgação científica na Amazônia paraense
(2026-02-10) SOUZA, Renan Ismael Martins de; CASTRO, Jetur Lima de; https://lattes.cnpq.br/9611821674215117; https://orcid.org/0000-0002-9983-136X; CONDURÚ, Marise Teles; https://lattes.cnpq.br/6085807397296909; https://orcid.org/0000-0003-4545-4199;
Análise do uso das histórias em quadrinhos como estratégia de divulgação científica de produções e experiências realizadas por organizações de ensino e pesquisa, atuantes na Amazônia Paraense. Tem-se como objetivo analisar o uso de histórias em quadrinhos como estratégia de divulgação científica no contexto amazônico, a partir de produções institucionais selecionadas. Para isso, foi realizada pesquisa com abordagem qualitativa, de caráter exploratório, utilizando pesquisa bibliográfica, documental e análise de conteúdo. Foi identificado corpus composto por oito histórias em quadrinhos recuperadas online, com recorte analítico em duas produções publicadas em 2024 e ambientadas no estado do Pará. Os resultados demonstram que as histórias em quadrinhos analisadas abordam temáticas como crise climática, preservação ambiental, justiça socioambiental e degradação dos rios, articulando linguagem visual e textual de forma acessível e contextualizada à realidade amazônica. Conclui-se que as histórias em quadrinhos se configuram como ferramentas eficazes de divulgação científica, ampliando o alcance das informações e promovendo a alfabetização científica e ambiental junto a diferentes públicos.
Acesso aberto (Open Access)
Análise tipológica a partir da identificação arquivística no contexto da eliminação de autos: um estudo sobre os processos de execução fiscal do acervo da Justiça Federal
(2025-09-16) SOUZA, Carolina Nayara Cardoso de; PEREIRA, Eliete de Sousa; http://lattes.cnpq.br/7777494176424953; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
Acesso aberto (Open Access)
Competência em informação e inclusão digital de pessoas idosas: percepções sobre o acesso e uso da informação
(2025-11-11) SOUZA, Janaina Gomes de Lucena de; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; http://lattes.cnpq.br/3172995771315859; https://orcid.org/0000-0002-6439-0058
O estudo investiga como os idosos buscam, acessam e utilizam a informação em contextos digitais. A pesquisa combinou levantamento bibliográfico e aplicação de questionário semiestruturado com 22 participantes em dois espaços de convivência. Os resultados indicam que o uso de tecnologias vai além de fins práticos, refletindo desejo de autonomia, inclusão digital, social e fortalecimento de vínculos afetivos. Evidencia-se que a competência em informação é elemento essencial para a cidadania ativa e a redução da exclusão informacional na terceira idade.
Acesso aberto (Open Access)
A percepção dos alunos da modalidade EAD do Curso de Biblioteconomia da UFPA
(2025-09-16) COSTA, Arlene Cantão; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa
A Educação a Distância (EaD) tem se consolidado como uma alternativa relevante para o acesso ao ensino superior no Brasil, especialmente em regiões geográficas e estruturais. Neste contexto, a pesquisa teve como foco a análise da percepção dos alunos do curso de Biblioteconomia da UFPA, ofertado na modalidade de educação a distância, considerando os impactos socioculturais, a interação acadêmica e os desafios estruturais enfrentados na formação profissional. O objetivo central da pesquisa foi mapear o perfil sociodemográfico dos estudantes, identificar fatores que influenciam sua trajetória, avaliar a qualidade do ensino e apontar desafios e perspectivas no curso. A relevância da pesquisa se justifica pela escassez de estudos voltados especificamente ao curso de Biblioteconomia educação a distância da UFPA e pela urgência em compreender os efeitos dessa modalidade na formação dos discentes, diante de um contexto educacional em constante transformação. O estudo apresenta uma tipologia de pesquisa exploratória e descritiva, combinado com abordagens quantitativa e qualitativa, como metodologia de pesquisa utilizou-se questionário online respondido por 40 alunos. Os resultados indicaram que os discentes em sua maioria são mulheres adultas já inseridas no mercado de trabalho que possuem condições econômicas limitadas. Em outra perspectiva, os resultados também apontaram para uma alta satisfação em relação a conteúdos e materiais didáticos fornecidos dentro do curso, sendo essencial aprimorar o suporte institucional, para ampliação da prática no melhoramento de seus resultados.
Acesso aberto (Open Access)
A mediação da leitura literária nas escolas quilombolas para o protagonismo social: análise das salas de leitura em Guajará-Miri, Acará/ Pará
(2025-09-15) ROSÁRIO, Jozellyne Paixão do; CARDOSO, Francilene Do Carmo; http://lattes.cnpq.br/4709223830726243; https://orcid.org/0009-0001-0103-5518
Esta pesquisa teve como objetivo analisar a mediação da leitura literária para o protagonismo social em duas salas de leituras localizadas na Comunidade Quilombola de Guajará-Miri, no município de Acará, Pará, com ênfase em identificar e descrever a história de criação das salas, objetivos e atividades desenvolvidas para disseminar e ampliar a formação leitora e de que modo colabora com a construção da identidade quilombola e o protagonismo social. Trata-se de pesquisa descritiva e qualitativa com método de estudo de caso, sendo o campo de pesquisa as salas de leitura das escolas Municipais Santa Marta e Cruzeirinho I. Os resultados assinalam os principais desafios encontrados nos dois espaços, semelhantes em ambas as escolas: a precariedade das instalações das salas, acervo reduzido e a ausência de bibliotecário. Conclui que a ausência de bibliotecas e sala de leitura nas escolas quilombolas impactam negativamente na formação de leitores. Além disso, a ausência de acervos que engrandecem a cultura quilombola também podem impactar na autodefinição, na valorização da cultura, na efetiva democratização da leitura e da informação, a mediação da leitura se dá a partir de aspectos culturais dos sujeitos, há evidências de que pode contribuir positivamente para o aumento dos índices de leitura e o protagonismo dos sujeitos do território.
Acesso aberto (Open Access)
Análise das informações de planejamento da gestão de resíduos sólidos urbanos das capitais da região Norte do Brasil
(2025-09-10) AOOD, Willison Carlos de Sousa; CONDURÚ, Marise Teles; http://lattes.cnpq.br/6085807397296909; https://orcid.org/0000-0003-4545-4199
Examina a transparência das informações sobre a gestão de resíduos sólidos, garantida na Lei Nº 12305/2010, que Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, para que os cidadãos acompanhem as políticas públicas relacionadas ao meio ambiente, com o objetivo geral analisar as informações de planejamento e transparência da gestão de resíduos sólidos urbanos de capitais brasileiras da Região Norte. Assim, foi realizada pesquisa de natureza exploratória, descritiva, documental e bibliográfica, com abordagem qualitativa. A coleta e análise dos dados foi feita em sites governamentais e legislações, além de levantamento bibliográfico em bases de dados. Como resultados, constatou-se que os planos de resíduos sólidos avaliados precisam atender ao estabelecido na Lei 12305/2010 de transparência da informação sobre o setor de resíduos sólidos, para o acesso por parte da população e, consequentemente, para a elaboração de políticas públicas mais eficazes. Concluiu-se que a transparência das informações relacionadas ao meio ambiente, é essencial para um desenvolvimento sustentável e ético.
Acesso aberto (Open Access)
A organização do conhecimento nos cadernos de classes regulares do Clube de Desbravadores: estrutura e classificação sob a perspectiva da CDD Artigo
(2025-08-27) SOUZA, Camilla Maria Teixeira de; CONDURÚ, Marise Teles Condurú; http://lattes.cnpq.br/6085807397296909; https://orcid.org/0000-0003-4545-4199
Estudo que aborda o conhecimento, com o objetivo de analisar a organização do conhecimento na estrutura dos cadernos de classes regulares do Clube de Desbravadores. A pesquisa de abordagem qualitativa e descritiva foi realizada por meio de análise de documentos e levantamento bibliográfico, classificando a natureza das atividades de cada bloco estrutural do caderno de acordo com as principais classes da Classificação Decimal de Dewey (000 a 900). Os resultados revelaram que estes materiais, embora inseridos em atividade de educação não-formal, possuem estrutura clara e organização intencional de conhecimentos que se desenvolvem de maneira progressiva conforme a idade do público alvo, abrangendo ampla variedade de áreas do conhecimento. As classes 600 (Ciências e Tecnologia) e 200 (Religião) aparecem com maior frequência em todos os cadernos, seguidas pelas classes 300 (Ciências Sociais), 500 (Ciências Naturais) e 700 (Artes e Recreação), evidenciando um planejamento pedagógico em acordo com a proposta de desenvolvimento físico, mental e espiritual, promovida pela Organização. Foi verificado que essas áreas, embora distintas, se interseccionam em muitas atividades, revelando o caráter interdisciplinar e enriquecedor na proposta informacional dos cadernos de classes regulares, mas dificultando sua classificação devido ao caráter multidisciplinar da atividade. Conclui-se que os cadernos de classes regulares cumprem papel significativo na mediação do conhecimento, favorecendo a integração entre saber e prática, estimulando desenvolvimento pessoal, valores sociais e conscientização ambiental aos participantes, além de ressaltar a relevância dos espaços não formais e a importância de sistematizar saberes além do contexto tradicional.
Acesso aberto (Open Access)
Modelos de folksonomia em plataformas colaborativas de anime
(2025-09-02) COSTA, Aline Lourinho Guedes da; REYES, Jacquelin Teresa Camperos; http://lattes.cnpq.br/5415219564237576; https://orcid.org/0000-0002-0078-5376
A popularização das plataformas digitais e o caráter interativo da Web 2.0 têm transformado os processos de organização e recuperação da informação. Em ambientes colaborativos voltados à cultura pop japonesa, como MyAnimeList (MAL), IMDb e AniList, observa-se a participação ativa dos usuários na categorização de conteúdos por meio de descritores informais. Nesse contexto, a folksonomia, sistema de indexação baseado na atribuição livre de etiquetas, configura-se como uma estratégia relevante para a representação do conhecimento em ambientes digitais. Este artigo analisa como a folksonomia se manifesta em três plataformas colaborativas dedicadas à catalogação e recomendação de animes, identificando suas variações entre os modelos indireto, híbrido e assistido. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória e comparativa, baseada em um estudo de caso envolvendo dez animes populares presentes nas três plataformas. A análise de conteúdo, conforme proposta por Bardin (2011), foi aplicada às tags, listas públicas e comentários, com o objetivo de compreender as dimensões semânticas e sociais da categorização colaborativa. O estudo fundamenta-se em um marco teórico que articula as contribuições de Hjørland (2002), no que se refere à dimensão sociocognitiva da organização do conhecimento; Vander Wal (2007), quanto à origem e conceituação da folksonomia; e Santarém Segundo (2010), em relação à folksonomia assistida e à mediação tecnológica na indexação colaborativa. Os resultados indicam que o MyAnimeList apresenta uma folksonomia indireta, caracterizada por categorização espontânea e subjetiva, especialmente ligada à narrativa e à emoção. Já o IMDb e o AniList operam sob lógicas mais estruturadas: o primeiro com uma folksonomia híbrida, que combina moderação institucional e inserção controlada de palavras-chave, e o segundo com uma folksonomia assistida, que integra tags colaborativas diretamente aos mecanismos de busca e filtragem. Conclui-se que os diferentes modelos de folksonomia adotados impactam significativamente o grau de participação dos usuários e a eficiência na recuperação da informação, reforçando seu papel como ferramenta estratégica para a organização colaborativa do conhecimento em ambientes digitais.
Acesso aberto (Open Access)
Análise tipológica a partir da identificação arquivística no contexto da eliminação de autos: um estudo sobre os processos de execução fiscal do acervo da Justiça Federal
(2025-09-16) SOUZA, , Carolina Nayara Cardoso de; PEREIRA, Eliete de Sousa Pereira; http://lattes.cnpq.br/7777494176424953; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
Por meio da análise tipológica, busca-se compreender a proveniência e a organicidade dos documentos, o gerenciamento eficaz e a facilidade de acesso aos processos arquivados junto a instrumentos que regulamentam a produção, organização e destinação de documentos. Objetivo: é averiguar os arquivos e instrumentos de gestão documental do Poder Judiciário, formalizados em normas, para identificar os documentos arquivados, especialmente processos de execução fiscal, com foco na fase de destinação final (eliminação física), relacionando-os a um modelo de identificação documental como referencial metodológico. Metodologia: a pesquisa se caracterizou pela abordagem qualitativa, descritiva e básica, utilizando a leitura documental e bibliográfica de aspectos legais e organizacionais da entidade. Empregou-se uma “ficha de identificação de tipologia documental” para fins de orientação do trabalho e coleta de dados, bem como documentos do tipo regimento interno, manual e afins relativos a produção documental e histórica (registros de processos). Resultados: os resultados indicam que uma política de gestão documental fundamentada na análise tipológica promove melhor gerenciamento de espaço, economia financeira, sustentabilidade e manutenção do acervo arquivístico, além de facilitar a recuperação de processos. A avaliação arquivística promovida pela Comissão Permanente de Avaliação Documental (CPAD) e suas competências direcionam o trabalho, pois utilizam como apoio em suas atividades as recomendações do Programa Nacional de Gestão de Documentos e Memória do Poder Judiciário (Proname). Considerações finais: Conclui-se que a análise tipológica, como extensão da diplomática, é uma metodologia eficaz para compreender a estrutura orgânica e as competências funcionais do órgão produtor, servindo como guia para a gestão documental e contribuindo para a eficiência administrativa e preservação da memória institucional do Poder Judiciário.
Acesso aberto (Open Access)
Produção cientifica brasileira em saúde bucal indexada na Web of Science (1974 – 2024)
(2025-09-12) BORGES, Mateus da Silva; GHENO, Ediane Maria; http://lattes.cnpq.br/1255827954595186; https://orcid.org/0000-0003-2743-4557
saúde bucal é um dos principais cuidados para a qualidade de vida, impactando diretamente o bem-estar corporal, emocional e social das pessoas. O presente trabalho tem como objetivo analisar a produção científica brasileira em saúde bucal. Trata-se de um estudo bibliométrico e cientométrico, com abordagem quantitativa, do tipo exploratória. Os dados foram coletados na base de dados Web of Science, no período de 1974 a 2024. Identifica um crescimento expressivo na produção científica em saúde bucal nas últimas duas décadas, o que pode estar relacionado às políticas públicas voltadas à área, pela ampliação do Sistema Único de Saúde (SUS) e pela consolidação da Política Nacional de Saúde Bucal - Brasil Sorridente. Os resultados mostram que a ciência brasileira em saúde bucal cresceu de modo expressivo, ampliando sua visibilidade e fortalecendo a colaboração entre pesquisadores de 1.300 instituições. Cárie dentária está entre os temas mais pesquisados. Os pesquisados ligados as universidades localizadas no eixo Sul-Sudeste do país estão entre os mais produtivos, o que reforça as assimetrias regionais no desenvolvimento da pesquisa. Embora a região Norte apresente iniciativas relevantes, a exemplo da Universidade Federal do Pará e das Universidades Federal e Estadual do Amazonas, sua participação ainda se encontra em números menores em comparação às demais regiões. Apesar do crescente reconhecimento da relevância dessa área para a promoção da saúde e da equidade no acesso aos serviços odontológicos pelos cidadãos, verifica-se que a produção acadêmica ainda é predominante em regiões historicamente desenvolvidas, o que reforça agendas de pesquisas nas regiões norte e nordeste.
Acesso aberto (Open Access)
Bibliotecas públicas nos jornais paraenses da década de 1980: discursos e desafios da biblioteconomia
(2025-09-11) CONCEIÇÃO, Gabriel Rodrigues da; CARDOSO, Francilene Do Carmo; http://lattes.cnpq.br/4709223830726243; https://orcid.org/0009-0001-0103-5518
Este artigo analisa a representação das bibliotecas públicas paraenses na imprensa durante a década de 1980, com ênfase nos jornais O Liberal e Diário do Pará, disponíveis na Hemeroteca Digital Brasileira. A pesquisa, de caráter bibliográfico e documental, busca compreender como as matérias jornalísticas contribuíram para a construção de discursos sobre o papel social das bibliotecas públicas, os investimentos governamentais e os desafios enfrentados pelos profissionais da área. A partir da análise das reportagens, observa-se uma narrativa marcada por dualidades: enquanto algumas matérias destacavam iniciativas como o carro-biblioteca e os serviços itinerantes, outras denunciavam a precariedade estrutural, o abandono institucional e a falta de valorização do trabalho bibliotecário. A utilização da Hemeroteca Digital Brasileira como fonte, permitiu o acesso a um acervo amplo e diversificado de periódicos digitalizados, facilitando a investigação e preservando a memória histórica. Assim, o estudo evidencia como os discursos jornalísticos influenciaram a percepção coletiva sobre as bibliotecas públicas e reforça a importância desses acervos digitais para a pesquisa acadêmica e a preservação da memória social.
Acesso aberto (Open Access)
Inteligência artificial em bibliotecas: a formação bibliotecária na Região Norte do Brasil ante esta realidade
(2024-10-30) LOPES, Gleidson Eduardo Costa; REYES, Jacquelin Teresa Camperos; http://lattes.cnpq.br/5415219564237576; https://orcid.org/0000-0002-0078-5376
A aplicação gradativa da Inteligência Artificial nas bibliotecas evidencia a necessidade de incluir essa temática na formação de bibliotecários. O objetivo deste estudo é analisar os Projetos Pedagógicos dos Cursos de Biblioteconomia das Instituições Públicas de Ensino Superior da região Norte do Brasil, comparando-os ao projeto pedagógico da Universidade de São Paulo (campus da capital paulista), à luz das tendências de uso da Inteligência Artificial em unidades de informação. Trata-se de uma pesquisa exploratória e documental, com abordagem qualitativa, fundamentada em revisão de literatura e análise de conteúdo. A literatura aponta para o crescimento contínuo da aplicação da Inteligência Artificial nos diferentes setores das bibliotecas. Os resultados revelam que, na região Norte, nenhum curso contempla essa tecnologia em sua grade curricular, enquanto o curso da Universidade de São Paulo já oferece duas disciplinas voltadas para o tema. Conclui-se que há necessidade de revisão curricular nos cursos da região para alinhar a formação profissional às demandas emergentes da área.
Acesso aberto (Open Access)
Relato de experiência na produção, na organização de um e-book sobre produtos de disseminação da informação em temas emergentes da COP-30
(2025-09-04) CASTRO, Jhonnil Santos de; GHENO, Ediane Maria; http://lattes.cnpq.br/1255827954595186; https://orcid.org/0000-0003-2743-4557
Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre o processo de produção, organização e publicação do e-book I Mostra de Ensino e Pesquisa: Disseminação da Informação em Temas Emergentes da COP-30. A pesquisa é de natureza aplicada, com abordagem qualitativa, e tem como objetivo descrever os procedimentos editoriais aplicados a 16 produtos informacionais desenvolvidos na disciplina Disseminação da Informação (2023.4), da Faculdade de Biblioteconomia da Universidade Federal do Pará. O relato de experiência abrangeu as etapas do fluxo editorial: contato com os autores, organização do conteúdo, definição da estrutura e publicação, além da análise do papel do bibliotecário em cada fase do processo. Como resultados, obteve-se um e-book padronizado, com identidade visual consistente e recursos interativos. Nas considerações finais, destaca-se o papel estratégico do bibliotecário na editoração, evidenciando sua adaptação e contribuição para a disseminação do conhecimento.