Faculdade de Biblioteconomia - FABIB/ICSA

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Acesso aberto (Open Access)
Análise tipológica a partir da identificação arquivística no contexto da eliminação de autos: um estudo sobre os processos de execução fiscal do acervo da Justiça Federal
(2025-09-16) SOUZA, Carolina Nayara Cardoso de; PEREIRA, Eliete de Sousa; http://lattes.cnpq.br/7777494176424953; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
Acesso aberto (Open Access)
Competência em informação e inclusão digital de pessoas idosas: percepções sobre o acesso e uso da informação
(2025-11-11) SOUZA, Janaina Gomes de Lucena de; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; http://lattes.cnpq.br/3172995771315859; https://orcid.org/0000-0002-6439-0058
O estudo investiga como os idosos buscam, acessam e utilizam a informação em contextos digitais. A pesquisa combinou levantamento bibliográfico e aplicação de questionário semiestruturado com 22 participantes em dois espaços de convivência. Os resultados indicam que o uso de tecnologias vai além de fins práticos, refletindo desejo de autonomia, inclusão digital, social e fortalecimento de vínculos afetivos. Evidencia-se que a competência em informação é elemento essencial para a cidadania ativa e a redução da exclusão informacional na terceira idade.
Acesso aberto (Open Access)
A percepção dos alunos da modalidade EAD do Curso de Biblioteconomia da UFPA
(2025-09-16) COSTA, Arlene Cantão; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa
A Educação a Distância (EaD) tem se consolidado como uma alternativa relevante para o acesso ao ensino superior no Brasil, especialmente em regiões geográficas e estruturais. Neste contexto, a pesquisa teve como foco a análise da percepção dos alunos do curso de Biblioteconomia da UFPA, ofertado na modalidade de educação a distância, considerando os impactos socioculturais, a interação acadêmica e os desafios estruturais enfrentados na formação profissional. O objetivo central da pesquisa foi mapear o perfil sociodemográfico dos estudantes, identificar fatores que influenciam sua trajetória, avaliar a qualidade do ensino e apontar desafios e perspectivas no curso. A relevância da pesquisa se justifica pela escassez de estudos voltados especificamente ao curso de Biblioteconomia educação a distância da UFPA e pela urgência em compreender os efeitos dessa modalidade na formação dos discentes, diante de um contexto educacional em constante transformação. O estudo apresenta uma tipologia de pesquisa exploratória e descritiva, combinado com abordagens quantitativa e qualitativa, como metodologia de pesquisa utilizou-se questionário online respondido por 40 alunos. Os resultados indicaram que os discentes em sua maioria são mulheres adultas já inseridas no mercado de trabalho que possuem condições econômicas limitadas. Em outra perspectiva, os resultados também apontaram para uma alta satisfação em relação a conteúdos e materiais didáticos fornecidos dentro do curso, sendo essencial aprimorar o suporte institucional, para ampliação da prática no melhoramento de seus resultados.
Acesso aberto (Open Access)
A mediação da leitura literária nas escolas quilombolas para o protagonismo social: análise das salas de leitura em Guajará-Miri, Acará/ Pará
(2025-09-15) ROSÁRIO, Jozellyne Paixão do; CARDOSO, Francilene Do Carmo; http://lattes.cnpq.br/4709223830726243; https://orcid.org/0009-0001-0103-5518
Esta pesquisa teve como objetivo analisar a mediação da leitura literária para o protagonismo social em duas salas de leituras localizadas na Comunidade Quilombola de Guajará-Miri, no município de Acará, Pará, com ênfase em identificar e descrever a história de criação das salas, objetivos e atividades desenvolvidas para disseminar e ampliar a formação leitora e de que modo colabora com a construção da identidade quilombola e o protagonismo social. Trata-se de pesquisa descritiva e qualitativa com método de estudo de caso, sendo o campo de pesquisa as salas de leitura das escolas Municipais Santa Marta e Cruzeirinho I. Os resultados assinalam os principais desafios encontrados nos dois espaços, semelhantes em ambas as escolas: a precariedade das instalações das salas, acervo reduzido e a ausência de bibliotecário. Conclui que a ausência de bibliotecas e sala de leitura nas escolas quilombolas impactam negativamente na formação de leitores. Além disso, a ausência de acervos que engrandecem a cultura quilombola também podem impactar na autodefinição, na valorização da cultura, na efetiva democratização da leitura e da informação, a mediação da leitura se dá a partir de aspectos culturais dos sujeitos, há evidências de que pode contribuir positivamente para o aumento dos índices de leitura e o protagonismo dos sujeitos do território.
Acesso aberto (Open Access)
Análise das informações de planejamento da gestão de resíduos sólidos urbanos das capitais da região Norte do Brasil
(2025-09-10) AOOD, Willison Carlos de Sousa; CONDURÚ, Marise Teles; http://lattes.cnpq.br/6085807397296909; https://orcid.org/0000-0003-4545-4199
Examina a transparência das informações sobre a gestão de resíduos sólidos, garantida na Lei Nº 12305/2010, que Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos, para que os cidadãos acompanhem as políticas públicas relacionadas ao meio ambiente, com o objetivo geral analisar as informações de planejamento e transparência da gestão de resíduos sólidos urbanos de capitais brasileiras da Região Norte. Assim, foi realizada pesquisa de natureza exploratória, descritiva, documental e bibliográfica, com abordagem qualitativa. A coleta e análise dos dados foi feita em sites governamentais e legislações, além de levantamento bibliográfico em bases de dados. Como resultados, constatou-se que os planos de resíduos sólidos avaliados precisam atender ao estabelecido na Lei 12305/2010 de transparência da informação sobre o setor de resíduos sólidos, para o acesso por parte da população e, consequentemente, para a elaboração de políticas públicas mais eficazes. Concluiu-se que a transparência das informações relacionadas ao meio ambiente, é essencial para um desenvolvimento sustentável e ético.
Acesso aberto (Open Access)
A organização do conhecimento nos cadernos de classes regulares do Clube de Desbravadores: estrutura e classificação sob a perspectiva da CDD Artigo
(2025-08-27) SOUZA, Camilla Maria Teixeira de; CONDURÚ, Marise Teles Condurú; http://lattes.cnpq.br/6085807397296909; https://orcid.org/0000-0003-4545-4199
Estudo que aborda o conhecimento, com o objetivo de analisar a organização do conhecimento na estrutura dos cadernos de classes regulares do Clube de Desbravadores. A pesquisa de abordagem qualitativa e descritiva foi realizada por meio de análise de documentos e levantamento bibliográfico, classificando a natureza das atividades de cada bloco estrutural do caderno de acordo com as principais classes da Classificação Decimal de Dewey (000 a 900). Os resultados revelaram que estes materiais, embora inseridos em atividade de educação não-formal, possuem estrutura clara e organização intencional de conhecimentos que se desenvolvem de maneira progressiva conforme a idade do público alvo, abrangendo ampla variedade de áreas do conhecimento. As classes 600 (Ciências e Tecnologia) e 200 (Religião) aparecem com maior frequência em todos os cadernos, seguidas pelas classes 300 (Ciências Sociais), 500 (Ciências Naturais) e 700 (Artes e Recreação), evidenciando um planejamento pedagógico em acordo com a proposta de desenvolvimento físico, mental e espiritual, promovida pela Organização. Foi verificado que essas áreas, embora distintas, se interseccionam em muitas atividades, revelando o caráter interdisciplinar e enriquecedor na proposta informacional dos cadernos de classes regulares, mas dificultando sua classificação devido ao caráter multidisciplinar da atividade. Conclui-se que os cadernos de classes regulares cumprem papel significativo na mediação do conhecimento, favorecendo a integração entre saber e prática, estimulando desenvolvimento pessoal, valores sociais e conscientização ambiental aos participantes, além de ressaltar a relevância dos espaços não formais e a importância de sistematizar saberes além do contexto tradicional.
Acesso aberto (Open Access)
Modelos de folksonomia em plataformas colaborativas de anime
(2025-09-02) COSTA, Aline Lourinho Guedes da; REYES, Jacquelin Teresa Camperos; http://lattes.cnpq.br/5415219564237576; https://orcid.org/0000-0002-0078-5376
A popularização das plataformas digitais e o caráter interativo da Web 2.0 têm transformado os processos de organização e recuperação da informação. Em ambientes colaborativos voltados à cultura pop japonesa, como MyAnimeList (MAL), IMDb e AniList, observa-se a participação ativa dos usuários na categorização de conteúdos por meio de descritores informais. Nesse contexto, a folksonomia, sistema de indexação baseado na atribuição livre de etiquetas, configura-se como uma estratégia relevante para a representação do conhecimento em ambientes digitais. Este artigo analisa como a folksonomia se manifesta em três plataformas colaborativas dedicadas à catalogação e recomendação de animes, identificando suas variações entre os modelos indireto, híbrido e assistido. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória e comparativa, baseada em um estudo de caso envolvendo dez animes populares presentes nas três plataformas. A análise de conteúdo, conforme proposta por Bardin (2011), foi aplicada às tags, listas públicas e comentários, com o objetivo de compreender as dimensões semânticas e sociais da categorização colaborativa. O estudo fundamenta-se em um marco teórico que articula as contribuições de Hjørland (2002), no que se refere à dimensão sociocognitiva da organização do conhecimento; Vander Wal (2007), quanto à origem e conceituação da folksonomia; e Santarém Segundo (2010), em relação à folksonomia assistida e à mediação tecnológica na indexação colaborativa. Os resultados indicam que o MyAnimeList apresenta uma folksonomia indireta, caracterizada por categorização espontânea e subjetiva, especialmente ligada à narrativa e à emoção. Já o IMDb e o AniList operam sob lógicas mais estruturadas: o primeiro com uma folksonomia híbrida, que combina moderação institucional e inserção controlada de palavras-chave, e o segundo com uma folksonomia assistida, que integra tags colaborativas diretamente aos mecanismos de busca e filtragem. Conclui-se que os diferentes modelos de folksonomia adotados impactam significativamente o grau de participação dos usuários e a eficiência na recuperação da informação, reforçando seu papel como ferramenta estratégica para a organização colaborativa do conhecimento em ambientes digitais.
Acesso aberto (Open Access)
Análise tipológica a partir da identificação arquivística no contexto da eliminação de autos: um estudo sobre os processos de execução fiscal do acervo da Justiça Federal
(2025-09-16) SOUZA, , Carolina Nayara Cardoso de; PEREIRA, Eliete de Sousa Pereira; http://lattes.cnpq.br/7777494176424953; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
Por meio da análise tipológica, busca-se compreender a proveniência e a organicidade dos documentos, o gerenciamento eficaz e a facilidade de acesso aos processos arquivados junto a instrumentos que regulamentam a produção, organização e destinação de documentos. Objetivo: é averiguar os arquivos e instrumentos de gestão documental do Poder Judiciário, formalizados em normas, para identificar os documentos arquivados, especialmente processos de execução fiscal, com foco na fase de destinação final (eliminação física), relacionando-os a um modelo de identificação documental como referencial metodológico. Metodologia: a pesquisa se caracterizou pela abordagem qualitativa, descritiva e básica, utilizando a leitura documental e bibliográfica de aspectos legais e organizacionais da entidade. Empregou-se uma “ficha de identificação de tipologia documental” para fins de orientação do trabalho e coleta de dados, bem como documentos do tipo regimento interno, manual e afins relativos a produção documental e histórica (registros de processos). Resultados: os resultados indicam que uma política de gestão documental fundamentada na análise tipológica promove melhor gerenciamento de espaço, economia financeira, sustentabilidade e manutenção do acervo arquivístico, além de facilitar a recuperação de processos. A avaliação arquivística promovida pela Comissão Permanente de Avaliação Documental (CPAD) e suas competências direcionam o trabalho, pois utilizam como apoio em suas atividades as recomendações do Programa Nacional de Gestão de Documentos e Memória do Poder Judiciário (Proname). Considerações finais: Conclui-se que a análise tipológica, como extensão da diplomática, é uma metodologia eficaz para compreender a estrutura orgânica e as competências funcionais do órgão produtor, servindo como guia para a gestão documental e contribuindo para a eficiência administrativa e preservação da memória institucional do Poder Judiciário.
Acesso aberto (Open Access)
Produção cientifica brasileira em saúde bucal indexada na Web of Science (1974 – 2024)
(2025-09-12) BORGES, Mateus da Silva; GHENO, Ediane Maria; http://lattes.cnpq.br/1255827954595186; https://orcid.org/0000-0003-2743-4557
saúde bucal é um dos principais cuidados para a qualidade de vida, impactando diretamente o bem-estar corporal, emocional e social das pessoas. O presente trabalho tem como objetivo analisar a produção científica brasileira em saúde bucal. Trata-se de um estudo bibliométrico e cientométrico, com abordagem quantitativa, do tipo exploratória. Os dados foram coletados na base de dados Web of Science, no período de 1974 a 2024. Identifica um crescimento expressivo na produção científica em saúde bucal nas últimas duas décadas, o que pode estar relacionado às políticas públicas voltadas à área, pela ampliação do Sistema Único de Saúde (SUS) e pela consolidação da Política Nacional de Saúde Bucal - Brasil Sorridente. Os resultados mostram que a ciência brasileira em saúde bucal cresceu de modo expressivo, ampliando sua visibilidade e fortalecendo a colaboração entre pesquisadores de 1.300 instituições. Cárie dentária está entre os temas mais pesquisados. Os pesquisados ligados as universidades localizadas no eixo Sul-Sudeste do país estão entre os mais produtivos, o que reforça as assimetrias regionais no desenvolvimento da pesquisa. Embora a região Norte apresente iniciativas relevantes, a exemplo da Universidade Federal do Pará e das Universidades Federal e Estadual do Amazonas, sua participação ainda se encontra em números menores em comparação às demais regiões. Apesar do crescente reconhecimento da relevância dessa área para a promoção da saúde e da equidade no acesso aos serviços odontológicos pelos cidadãos, verifica-se que a produção acadêmica ainda é predominante em regiões historicamente desenvolvidas, o que reforça agendas de pesquisas nas regiões norte e nordeste.
Acesso aberto (Open Access)
Bibliotecas públicas nos jornais paraenses da década de 1980: discursos e desafios da biblioteconomia
(2025-09-11) CONCEIÇÃO, Gabriel Rodrigues da; CARDOSO, Francilene Do Carmo; http://lattes.cnpq.br/4709223830726243; https://orcid.org/0009-0001-0103-5518
Este artigo analisa a representação das bibliotecas públicas paraenses na imprensa durante a década de 1980, com ênfase nos jornais O Liberal e Diário do Pará, disponíveis na Hemeroteca Digital Brasileira. A pesquisa, de caráter bibliográfico e documental, busca compreender como as matérias jornalísticas contribuíram para a construção de discursos sobre o papel social das bibliotecas públicas, os investimentos governamentais e os desafios enfrentados pelos profissionais da área. A partir da análise das reportagens, observa-se uma narrativa marcada por dualidades: enquanto algumas matérias destacavam iniciativas como o carro-biblioteca e os serviços itinerantes, outras denunciavam a precariedade estrutural, o abandono institucional e a falta de valorização do trabalho bibliotecário. A utilização da Hemeroteca Digital Brasileira como fonte, permitiu o acesso a um acervo amplo e diversificado de periódicos digitalizados, facilitando a investigação e preservando a memória histórica. Assim, o estudo evidencia como os discursos jornalísticos influenciaram a percepção coletiva sobre as bibliotecas públicas e reforça a importância desses acervos digitais para a pesquisa acadêmica e a preservação da memória social.
Acesso aberto (Open Access)
Inteligência artificial em bibliotecas: a formação bibliotecária na Região Norte do Brasil ante esta realidade
(2024-10-30) LOPES, Gleidson Eduardo Costa; REYES, Jacquelin Teresa Camperos; http://lattes.cnpq.br/5415219564237576; https://orcid.org/0000-0002-0078-5376
A aplicação gradativa da Inteligência Artificial nas bibliotecas evidencia a necessidade de incluir essa temática na formação de bibliotecários. O objetivo deste estudo é analisar os Projetos Pedagógicos dos Cursos de Biblioteconomia das Instituições Públicas de Ensino Superior da região Norte do Brasil, comparando-os ao projeto pedagógico da Universidade de São Paulo (campus da capital paulista), à luz das tendências de uso da Inteligência Artificial em unidades de informação. Trata-se de uma pesquisa exploratória e documental, com abordagem qualitativa, fundamentada em revisão de literatura e análise de conteúdo. A literatura aponta para o crescimento contínuo da aplicação da Inteligência Artificial nos diferentes setores das bibliotecas. Os resultados revelam que, na região Norte, nenhum curso contempla essa tecnologia em sua grade curricular, enquanto o curso da Universidade de São Paulo já oferece duas disciplinas voltadas para o tema. Conclui-se que há necessidade de revisão curricular nos cursos da região para alinhar a formação profissional às demandas emergentes da área.
Acesso aberto (Open Access)
Relato de experiência na produção, na organização de um e-book sobre produtos de disseminação da informação em temas emergentes da COP-30
(2025-09-04) CASTRO, Jhonnil Santos de; GHENO, Ediane Maria; http://lattes.cnpq.br/1255827954595186; https://orcid.org/0000-0003-2743-4557
Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre o processo de produção, organização e publicação do e-book I Mostra de Ensino e Pesquisa: Disseminação da Informação em Temas Emergentes da COP-30. A pesquisa é de natureza aplicada, com abordagem qualitativa, e tem como objetivo descrever os procedimentos editoriais aplicados a 16 produtos informacionais desenvolvidos na disciplina Disseminação da Informação (2023.4), da Faculdade de Biblioteconomia da Universidade Federal do Pará. O relato de experiência abrangeu as etapas do fluxo editorial: contato com os autores, organização do conteúdo, definição da estrutura e publicação, além da análise do papel do bibliotecário em cada fase do processo. Como resultados, obteve-se um e-book padronizado, com identidade visual consistente e recursos interativos. Nas considerações finais, destaca-se o papel estratégico do bibliotecário na editoração, evidenciando sua adaptação e contribuição para a disseminação do conhecimento.
Acesso aberto (Open Access)
Mapeamento dos discentes de Biblioteconomia e o uso das bibliotecas no contexto da UFPA
(2025-09-09) MAGNO, Karen Ione Negrão; ANDRADE, Wendia Oliveira de; http://lattes.cnpq.br/1816292355478126; https://orcid.org/0000-0002-1917-8218
O presente trabalho trata de mapear os discentes de biblioteconomia da Universidade Federal do Pará no contexto de uso das bibliotecas do campus I. Tem como objetivo geral apresentar o mapeamento dos discentes de biblioteconomia quanto ao uso das bibliotecas alocadas no campus I da Universidade Federal do Pará (UFPA), e como objetivos específicos: descrever o perfil socioeconômico dos discentes de Biblioteconomia; identificar os tipos de usuários pela frequência e conhecimento de uso dos recursos das bibliotecas pelos discentes; verificar a frequência de uso dos produtos e serviços, descrevendo os principais utilizados pelos discentes e sua preferência das bibliotecas do campus básico. Na metodologia da pesquisa, definiu-se de natureza básica, tipologia de caráter exploratório e descritivo, com abordagem quali-quantitativa. Adota a pesquisa de campo como método e como amostragem a acidental, de acessibilidade ou não probabilística, e aplica um questionário online semiestruturado como instrumento de coleta de dados. Utilizou como técnica de análise de dados a análise de conteúdo por inferência e interpretação, com técnica de análise categorial e semântica, além de parâmetros de comparação em real, potencial e não-usuário, e adotou gráficos, tabelas e cópia das respostas como forma de apresentação dos dados. Conclui-se com os resultados que o perfil dos discentes de biblioteconomia em 2024 era de jovens mulheres pardas, do turno noturno, considerados usuários reais e potenciais, com familiaridade à Biblioteca Central, com um distanciamento do uso da biblioteca do seu instituto, e pouca aproximação com as demais bibliotecas, têm uma frequência razoável de acesso aos produtos e serviços e alguns desconhecem recursos informacionais disponibilizados. Constatou-se a baixa existência de diferentes segmentos de diversidade e a necessidade de crescimento de oferta de verbas de incentivo e sua divulgação aos discentes de biblioteconomia, e que as bibliotecas da UFPA tenham maior atenção quanto aos estudos de usuários, desenvolvendo os mapeamentos de perfis, serviços e produtos.
Acesso aberto (Open Access)
Dança performatica como esporte, saúde e lazer: a informação como instrumento de incorporação
(2024-08-14) SILVA, Danielle dos Santos; PINHEIRO, Williams Jorge Correa; http://lattes.cnpq.br/2436502889391699; https://orcid.org/0009-0000-0177-8736
Este artigo aborda a dança performática como uma manifestação múltipla que transcende fronteiras, integrando-se nos contextos esportivo, saúde e lazer. Indaga-se como a dança performática pode estar intrínseca a estes três elementos partindo da informação como instrumento de incorporação. Portanto, têm-se como objetivo geral desvelar a dança performática em sua integralidade, considerando-a não apenas como um espetáculo artístico, mas como um campo que abraça o espectro amplo de benefícios, desde os aspectos físicos até os impactos positivos na saúde mental e física. Os objetivos específicos buscam, portanto, desdobrar-se em análises aprofundadas de como a dança se entrelaça com o esporte, contribui para a promoção da saúde e se insere como elemento central nas atividades de lazer. Como objetivos específicos: a) desdobrar em análises aprofundadas de como a dança se entrelaça com o esporte; b) contribuir para a promoção da saúde; c) debater a dança performática como elemento central nas atividades de lazer, partindo da informação como instrumento de incorporação. A metodologia empregada envolve revisão bibliográfica e análise qualitativa, explorando os fundamentos históricos e conceitos além de desafios específicos enfrentados pela dança performática. Os resultados revelam a necessidade de campanhas de conscientização, programas inclusivos e parcerias estratégicas que emergem como ferramentas fundamentais nesse processo, contribuindo para a quebra de estigmas e a construção de uma sociedade mais receptiva à dança em suas múltiplas formas. Concluiu-se que a dança performática pode ser entendida como um elo entre arte, esporte, saúde e lazer, onde partiu-se do reconhecimento a sua diversidade, promovendo assim a inclusão e o respeito as raízes culturais, visando um futuro em que a dança não apenas enriqueça as experiências individuais, mas também contribua para a construção de sociedades mais integradas, conscientes e culturalmente ricas.
Acesso aberto (Open Access)
A utilização da inteligência artificial em bibliotecas universitárias: um estudo no SIBI/UFPA
(2025-09-15) SANTOS , Rafael Henrique Ribeiro dos; SANTOS NETO, João Arlindo dos; http://lattes.cnpq.br/9296179246118904; https://orcid.org/0000-0003-1833-911X
A Inteligência Artificial (IA) está presente em diferentes contextos e situações, organizações e profissionais têm adotado o seu uso para otimizar não apenas o tempo despendido, mas para aprimorar os fazeres. No contexto das bibliotecas, especificamente, esta também é uma realidade que aos poucos vem acontecendo. Assim, o objetivo geral deste estudo é compreender se e como os bibliotecários do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Pará (SIBI/UFPA) utilizam ferramentas de IA em seu ambiente de trabalho, para cumprir o objetivo foram propostos os seguintes objetivos específicos: Conhecer a familiaridade dos bibliotecários com ferramentas baseadas em IA; Levantar quais ferramentas ou recursos baseados em IA são mais utilizados; Discutir como a IA pode influenciar na atuação do bibliotecário e nos serviços oferecidos pela biblioteca e Apontar possíveis obstáculos que impedem a implementação de IA por bibliotecários do SIBI/UFPA. A pesquisa de caráter descritiva, foi realizada a partir do método de levantamento e por meio de um questionário online aplicado aos bibliotecários do sistema. Os resultados evidenciam que a maior parte dos participantes já faz uso da IA em sua vida pessoal e em sua rotina profissional, destacando o desejo da maioria por jornadas de capacitação. Observou-se que a IA é percebida como um recurso de grande potencial para otimizar processos, apoiar a tomada de decisões e oferecer suporte às atividades biblioteconômicas, embora seu uso demande senso crítico, postura ética e formação adequada. Conclui-se que a adoção da IA no contexto das bibliotecas universitárias representa não apenas um avanço tecnológico, mas também uma oportunidade de fortalecimento da atuação do bibliotecário e de desenvolvimento da Biblioteconomia e Ciência da Informação frente aos desafios contemporâneos.
Acesso aberto (Open Access)
Representação temática de produções de Biblioteconomia na Região Norte do Brasil
(2025-09-02) ANJOS, Giovanna Brito dos; REYES, Jacquelin Teresa Camperos; http://lattes.cnpq.br/5415219564237576; https://orcid.org/0000-0002-0078-5376
O estudo investigou a produção científica de discentes de graduação em Biblioteconomia disponível nos repositórios institucionais da Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Amazonas e Universidade Federal de Rondônia. Teve como objetivo: a) Identificar os tipos de produções (artigos, Tc, etc.); b)Mapear os principais termos quantificando-os e; c)Discutir a contribuição da produção identifica para a Biblioteconomia brasileira, com foco nos temas mais recorrentes. Adotou abordagem qualitativa e quantitativa, com caráter descritivo-exploratório e procedimentos bibliométricos. A coleta de dados ocorreu diretamente nos repositórios das instituições. Utilizou-se o software Voyant Tools para análise lexical, identificando palavras frequentes e relações temáticas. Os resultados apontaram diferenças no volume de produções, observou-se concentração de temas relacionados à organização da informação, competência informacional, bibliotecas digitais, mediação da informação e uso de tecnologias. Embora haja convergência temática, cada instituição apresentou linhas de pesquisa específicas. As análises indicaram que os repositórios institucionais são relevantes para a preservação e divulgação da produção acadêmica, mas apresentam variações na padronização e na visibilidade dos registros. Conclui-se que a produção discente em Biblioteconomia na Região Norte é diversificada e reflete demandas locais, sendo necessário fortalecer políticas institucionais que promovam a padronização, o acesso e a disponibilidade dessas publicações.
Acesso aberto (Open Access)
Estudo de comunidade: mapeamento do perfil e dos interesses informacionais da Comunidade Quilombola do Monte Alegre, Acará-Pará
(2023-12-18) SERGIO, Andresa do Rosário; GHENO, Ediane Maria; http://lattes.cnpq.br/1255827954595186; https://orcid.org/0000-0003-2743-4557
Objetiva avaliar o perfil, as necessidades informacionais e os interesses que a Comunidade Quilombola do Monte Alegre tem em relação à implementação de uma biblioteca comunitária dentro do território. A coleta de dados deu-se por meio de um instrumento de Estudo de Comunidade, criado e aplicado junto à 27 pessoas, representando 15,8% da comunidade. Em relação ao perfil, identificou que a maioria dos moradores nasceu e cresceu no quilombo, se autodeclarou preto. A maioria alegou que é agricultor, possui uma renda de até um salário mínimo e não possui uma jornada fixa de trabalho. Os moradores da comunidade alegaram que têm interesse em ter uma biblioteca no território, pois consideram que a leitura pode colaborar na educação dos filhos e netos, além de valorizar a cultura e a identidade local. Conclui-se que o instrumento foi válido devido ser um facilitador para mediar os interesses informacionais da comunidade. O Instrumento criado e os resultados obtidos poderão ser replicados em outros territórios e poderão contribuir para políticas públicas e para o campo da biblioteconomia, bem como para o desenvolvimento das Comunidades Quilombolas.
Acesso aberto (Open Access)
Inteligência artificial na catalogação: comparação de registros MARC 21 gerados por IA generativas
(2025-09-03) LIMA, Francisco Mikael Carvalho de; REYES, Jacquelin Teresa Camperos; http://lattes.cnpq.br/5415219564237576; https://orcid.org/0000-0002-0078-5376
Este trabalho investiga o desempenho de três modelos de inteligência artificial generativa – ChatGPT, Gemini e DeepSeek – na catalogação de e-books no formato MARC 21, com base no Código de Catalogação Anglo-Americano. Trata-se de uma pesquisa básica, de caráter exploratória, de abordagem qualitativa e método comparativo, que analisou os registros bibliográficos produzidos por cada inteligência artificial, com base em critérios de exatidão descritiva, conformidade normativa e consistência na estruturação dos campos MARC. Os resultados mostraram que, embora capazes de gerar registros parcialmente adequados, os modelos apresentaram falhas recorrentes, incluindo uso incorreto de campos, inconsistência normativa e variabilidade de respostas. Entre os sistemas avaliados, o ChatGPT demonstrou maior aderência ao Código de Catalogação Anglo-Americano e adequação aos campos MARC 21; o Gemini apresentou dificuldades na organização lógica da descrição; e o DeepSeek mostrou-se inconsistente ao alternar entre Código de Catalogação Anglo-Americano e o Resources Descriptioin and Acess. Conclui-se que inteligência artificial generativas possuem potencial para atuar como ferramentas de apoio à catalogação, gerando rascunhos de registros bibliográficos, mas ainda não substituem o trabalho especializado do bibliotecário. As limitações observadas reforçam a necessidade de supervisão humana e apontam para a importância de realizar novas testagens à medida que a tecnologia evolui, abrangendo diferentes tipologias documentais, códigos de catalogação e métricas de avaliação, de modo a reavaliar sua precisão, consistência e aplicabilidade na Biblioteconomia.
Acesso aberto (Open Access)
Mapeamento sobre o tema “Desmatamento da Amazônia”: uma análise das teses disponíveis nos Repositórios Institucionais da UFPA e da UFRA
(2025-04-03) SILVA, Vagner Sousa da; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
Faz uma análise da evolução de abordagens teóricos sobre o desmatamento da Amazônia, por meio de um mapeamento comparativo das teses disponíveis nos repositórios institucionais da Universidade Federal do Pará e da Universidade Federal Rural da Amazônia, entre os anos de 2020 e 2024. A importância dessa pesquisa reside na necessidade de compreender como diferentes instituições acadêmicas têm abordado questões ambientais críticas, permitindo identificar tendências e diferenças teóricas relevantes no contexto da Amazônia. O objetivo geral foi identificar e analisar as teses sobre desmatamento da Amazônia no repositório das duas universidades mencionadas, estabelecendo comparações sobre a evolução dessas abordagens. Especificamente, buscou-se determinar a quantidade e a distribuição temporal das teses e destacar os orientadores mais atuantes. (objetivo específico – análise comparativo em termos quantitativos e qualitativos). Para alcançar esses objetivos, foi realizada uma pesquisa quantitativa nos repositórios institucionais das universidades estudadas, utilizando palavras-chave relacionadas ao tema. Os dados obtidos foram organizados em planilhas eletrônicas para facilitar a comparação entre instituições. Os resultados apontaram um aumento significativo de teses no período analisado, com diferenças notáveis entre as universidades estudadas. A Universidade Federal do Pará apresentou o maior número de teses sobre o tema, com subtemas sociais, políticos e institucionais, enquanto a Universidade Federal Rural da Amazônia enfatizou questões diretamente relacionadas à produção sustentável e recuperação ambiental. Concluiu-se que os repositórios institucionais desempenham papel essencial na disseminação do conhecimento científico, influenciando positivamente o debate público sobre sustentabilidade e preservação ambiental na Amazônia.
Acesso aberto (Open Access)
Fontes de informação ambiental: mapeamento de ferramentas úteis para conhecimento de danos causados pela mineração na Amazônia
(2025-04-03) FREITAS, Maria Alda; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
Faz uma abordagem sobre o papel das fontes de informação ambiental na disseminação do conhecimento sobre os danos causados pela mineração na Amazônia. A mineração na Ama-zônia é uma atividade econômica importante, mas traz consigo uma série de desafios ambi-entais e sociais. A extração de recursos minerais pode levar à devastação de florestas, polui-ção de rios e deslocamento de comunidades indígenas e locais. Objetivo: identificar as fon-tes de informação ambiental que utilizam ferramentas tecnológicas para localizar as áreas afetadas pela mineração na Amazônia e descrever essas fontes e as ferramentas tecnológi-cas conforme finalidade e contribuição para a disseminação do conhecimento sobre os da-nos causados pela mineração nessa região. Metodologia: trata-se de pesquisa bibliográfica e documental de nível exploratório realizada através de busca em bases de dados, repositórios e sites institucionais utilizando palavras-chave previamente selecionadas pela afinidade com o tema proposto. Resultados: foram identificadas algumas ferramentas utilizadas para de-tectar e monitorar danos ambientais que coletam dados precisos e em tempo real sobre as condições ambientais, além de fornecer suporte valioso para a formulação de políticas pú-blicas. Considerações finais: diferentes fontes de informação empregam ferramentas sofisti-cadas para mapear, monitorar e disseminar dados sobre o tema. As fontes de informação ambiental têm um papel primordial na disseminação do conhecimento sobre os danos cau-sados pela mineração na Amazônia através de suas ferramentas que fornecem dados fide-dignos. A identificação e a compreensão da extensão dos danos ambientais são necessárias para promover ações eficazes de conservação e recuperação das áreas atingidas. Malgrado os desafios, o acesso à informação promove a sensibilização ambiental e impulsiona ações de preservação do meio ambiente.