Faculdade de Biblioteconomia - FABIB/ICSA

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Acesso aberto (Open Access)
A construção do leitor em Tolkien: um estudo do Fórum Valinor
(2011-06-29) CHAGAS, Natallie Nazareth Alcântara; FERREIRA, Rubens da Silva; http://lattes.cnpq.br/1179934046983248
Busca compreender a formação do leitor a partir das obras de John Ronald Reuel Tolkien. Nessa direção, utiliza como corpus de pesquisa os romances mais conhecidos desse escritor inglês, a saber: O Hobbit, O Senhor dos Anéis e O Silmarillion. Na condução do estudo, segue uma abordagem qualitativa, por meio da qual leitores de Tolkien pertencentes ao fórum chamado Valinor são tomados como sujeitos da pesquisa. Como instrumento de coleta de dados adota o questionário, empregado na coleta de evidência sobre a relação desses leitores com o autor e com as obras analisadas. Constrói o panorama biográfico e teórico com o auxílio da pesquisa bibliográfica por meio do levantamento e da leitura de livros, artigos e dissertações. Verifica que o leitor de Tolkien tem contato com as obras em foco a partir dos próprios livros, de músicas de rock, de jogos de Role Playing Game (RPG) e dos filmes da trilogia O Senhor dos Anéis. Os leitores reconhecem nas obras de Tolkien uma fonte de informação, conhecimento e prazer. Por fim, entende que estratégias de mediação da leitura são mais bem-sucedidas quando educadores e bibliotecários conhecem mais profundamente a obra e seu autor em direção à construção do hábito da leitura.
Acesso aberto (Open Access)
O comportamento no processo de busca da informação por meio das Tecnologias da Informação e Comunicação: um estudo de caso sobre os discentes da Faculdade de Biblioteconomia no Estado do Pará
(2012-03-06) PIRES, Erik André de Nazaré; COSTA, Elisangela Silva da; http://lattes.cnpq.br/9377396112463874
Aborda as relações entre o comportamento durante o procedimento de busca informacional e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s), tratadas numa perspectiva interdisciplinar no contexto da graduação em Biblioteconomia na Universidade Federal do Pará (UFPA). Objetiva em termos gerais investigar como os alunos da graduação em Biblioteconomia realizam as suas pesquisas acadêmicas, averiguando se há êxito nos resultados obtidos, focalizando, em especial, o acesso a textos acadêmicos, para a leitura e produção textual desses discentes, que se encontram em processo de formação profissional; e, em termos específicos: a) traçar o perfil pertinente ao comportamento dos discentes de Biblioteconomia no uso de tais ferramentas tecnológicas, para a recuperação da informação, em especial no que se refere à utilização de periódicos eletrônicos como valorosas fontes de informação científica; b) verificar o hábito de leitura acadêmica por parte dos discentes; c) coletar uma quantidade considerável de periódicos científicos na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação para fomentar à leitura e auxílio no processo de recuperação da informação; d) apontar os passos para a realização de uma Avaliação de Fontes de Informação no segmento virtual com proficiência. Desenvolveram-se os procedimentos metodológicas em duas etapas: na primeira com a pesquisa bibliográfica, fundamentada em autores como Kuhlthau (1991; 1999; 2004 e 2005), Castells (1999; 2002), Wilson (1997; 1999; 2000 e 2006) e abrangendo contribuições de outros pensadores sobre a temática abordada. Na segunda etapa, realizou-se um estudo exploratório e descritivo de abordagem quali-quantitativa, com aplicação de questionário contendo perguntas fechadas, abertas e híbridas. Constatou-se que os discentes apresentaram desempenho satisfatório no processo de busca informacional. Finaliza entendendo que o comportamento de busca da informação e as TIC‟s são componentes essenciais na formação do bibliotecário, sobretudo num contexto de produção e de reprodução de informações/textos em ambientes digitais, o que aponta para a construção de novos hábitos de leitura fundamentados no uso dos recursos tecnológicos disponíveis no século XXI.
Acesso aberto (Open Access)
O papel da literatura infanto-juvenil na formação de leitores : os fãs da série Harry Potter em Belém do Pará
(2012-03-19) NASCIMENTO JUNIOR, Carlos Alberto Souza do; SILVA SOBRINHO, Telma Socorro da; http://lattes.cnpq.br/9630600839298845
O estudo enfoca a literatura voltada para crianças e jovens como uma ferramenta para a formação de leitores. Objetiva verificar a sua contribuição para a formação de leitores críticos e para a compreensão escrita. Reúne teorias sobre o ato de ler, alfabetismo e letramento dos pontos de vista prático e social, com o referencial de Paulo Freire, Marisa Lajolo, Regina Zilberman, Ezequiel Theodoro da Silva, Maria Helena Martins e outros. Traça um breve panorama histórico da literatura e da literatura infanto-juvenil e analisa suas diferentes facetas. Apresenta a série Harry Potter e sua autora, J. K. Rowling, por meio de sínteses de conteúdo. Reflete sobre a relação entre tais conteúdos e a realidade social brasileira em nossos dias. Assume caráter quali-quantitativo explicativo, e analisa dados coletados através de questionários aplicados com membros do Fã-Clube Harry Potter Belém. Demonstra, tendo como fonte secundária a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, os efeitos positivos da série Harry Potter e de outras obras de literatura infanto-juvenil sobre os leitores participantes da pesquisa. Considera que o complexo ato da leitura tem poder transformador, ativador de consciências e desalienante; que é também dever do bibliotecário se preocupar com a formação de leitores críticos e que a literatura pode ser utilizada como um instrumento para tal intuito. Conclui, por fim, que leituras agradáveis e instigantes podem estimular o indivíduo a adotar o hábito da leitura.
Acesso aberto (Open Access)
O acervo de obras raras da Biblioteca Central da Universidade Federal do Pará
(2013) SOARES, Luciana Nogueira; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; http://lattes.cnpq.br/3172995771315859
Pesquisa documental sobre o acervo de Obras raras da Biblioteca Central da Universidade Federal do Pará, datadas do século XVII ao século XX apresentando títulos de diversas áreas do conhecimento. Como fonte de informação importante observou-se a necessidade de elaboração de um catálogo eletrônico que permite ao usuário aprofundar nos mais variados assuntos. A consulta a esse saber pode ser feita online, porém a Biblioteca Central ainda não dispõe de um catálogo automatizado que busca a bibliografia por intermédio de equipamentos informatizados. O percurso metodológico valeu-se de um levantamento bibliográfico das coleções disponíveis no acervo. Destacam-se algumas obras em cada século e demonstram-se quantitativamente, através de gráficos, os títulos disponíveis em cada período e os assuntos abordados. Nesse contexto, conclui a pesquisa mostrando a relevância do catálogo eletrônico como instrumento de recuperação da informação
Acesso aberto (Open Access)
Estudo da rede de informação legislativa e jurídica LexML Brasil sob o prisma da Arquitetura da Informação
(2013) PAIVA, Rodrigo Oliveira de; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046
Estuda as características do portal da Rede de Informação Legislativa e Jurídica LexML Brasil, conforme os quatro princípios básicos da Arquitetura da Informação para a web, propostos por Louis Rosenfeld e Peter Morville (1998), são eles: sistema de organização, sistema de navegação, sistema de rotulação e sistema de busca, além de elementos adicionais propostos por Straioto (2002): conteúdo das informações, usabilidade e tipos de documentos. O trabalho tem como objetivo geral estudar as características do portal da LexML Brasil a partir dos elementos da Arquitetura da Informação. Como objetivos específicos identificar e descrever as características do portal da LexML Brasil a partir dos elementos da Arquitetura da Informação. Quanto à natureza e de acordo com os objetivos propostos o caráter metodológico desse trabalho corresponde a uma pesquisa qualitativa e explicativo-descritiva. O método de abordagem utilizado foi o hipotético-dedutivo e o método operacional o monográfico. Para a revisão de literatura, realizou-se a pesquisa em livros, periódicos, dissertações, teses e artigos científicos já publicados abordando a temática. A análise dos resultados identificou que a arquitetura do portal apresenta todos os sistemas da Arquitetura da Informação estudados, em maior ou em menor quantidade, porém sempre apresentando algum tipo de elemento. Mediante os resultados apresentados, concluiu-se que a necessidade de aplicação de princípios de Arquitetura da Informação para web no portal da Rede de Informação Legislativa e Jurídica LexML Brasil é de fundamental importância para ampliar e facilitar o acesso às informações pelo público usuário da referida rede.
Acesso aberto (Open Access)
Experiências locais de uso do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER): o caso da Universidade Federal do Pará (UFPA)
(2013) BARROS, Diego Bil Silva; FERREIRA, Rubens da Silva; http://lattes.cnpq.br/1179934046983248
Busca verificar como tem se dado o uso do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) no contexto da Unidade Federal do Pará (UFPA). Nesta direção, objetiva saber até que ponto o uso desse sistema tem beneficiado o processo editorial e a publicação científica, e quais os motivos que levaram ao uso do software como ferramenta de editoração eletrônica, sendo exposto assim as suas vantagens e desvantagens. Assim, partindo de um estudo de caso utiliza como material de estudo quatro revistas que utilizam o SEER, a saber: (1) Amazônica: Revista de Antropologia; (2) Novos Cadernos NAEA; (3) Hendu: Revista Latino Americana de Direitos Humanos e (4) Revista de Análise ao Comportamento. Os resultados apontam benefícios diante da produção, da disseminação e da colaboração científica: com o uso do sistema as novas tecnologias da informação estão altamente interligadas com a nova forma de comunicação científica, tornando assim, o SEER, uma ferramenta que certamente se difunde na esfera local. Assim, a importância que se tem em utilizar o SEER está intrinsecamente ligada ao fato da comunidade científica da UFPA estar inserida no campo científico, produzindo assim, novas perspectivas e conhecimentos para o futuro da sociedade.
Acesso aberto (Open Access)
Cecília Atienza: uma vida dedicada a biblioteconomia jurídica
(2013-04-04) NUNES, Alessandra Helena da Mata; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046
Demonstra e analisa as contribuições da bibliotecária, professora e advogada Cecília Andreotti Atienza Alonso no cenário da produção científico-acadêmica da biblioteconomia jurídica nacional. Apresenta-se, segundo a natureza dos dados, em caráter qualitativo e se desenvolve por meio do método indutivo, através da técnica da documentação indireta e a da observação direta extensiva, sendo a primeira por meio da pesquisa documental e bibliográfica e a segunda através da aplicação de questionário, via correio eletrônico, à autoridade em questão. Elabora a biobibliografia da referida bibliotecária tendo por base os principais aspectos de sua trajetória profissional, acadêmica e científica. Apresenta as bases conceituais e os espécimes documentais da biblioteconomia jurídica, bem como os mais significativos acontecimentos que culminaram com o surgimento desse tema no Brasil. Realiza breves considerações acerca do ensino da documentação jurídica no país, demonstrando o panorama histórico e contemporâneo da disciplina e as contribuições da bibliotecária Cecília Atienza para esse cenário. Mostra o perfil do bibliotecário que atua na área jurídica, sua importância e desafios no painel atual. Trata acerca dos autores cujas ideias serviram de base para os estudos de Cecília Atienza na área da informação e documentação jurídica. Apresenta os autores influenciados pelo trabalho da bibliotecária e que escrevem sobre o tema da biblioteconomia jurídica na contemporaneidade. Conclui que são nítidas e bastante significativas as contribuições da bibliotecária Cecília Atienza para a área da biblioteconomia jurídica desde a década de 1970 até os dias atuais, visto que, ainda, hoje mais da metade dos trabalhos escritos sobre documentação e informação jurídica fazem menção a pelo menos uma das produções científicas da autora.
Acesso aberto (Open Access)
O livreiro Raimundo Jinkings: a venda de livros e a divulgação do Comunismo no período da Ditadura Militar em Belém-PA
(2015-08-25) ASSUNÇÃO, Suelene Santana; ARRUDA, Maria Izabel Moreira; http://lattes.cnpq.br/1001771838942690
Estudo sobre a trajetória do livreiro Raimundo Jinkings e da Livraria Jinkings durante a Ditadura Militar em Belém. Em virtude desse momento histórico no Brasil, surgiu o questionamento a respeito da venda de livros considerados subversivos e dos serviços oferecidos pela Livraria Jinkings. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica sobre o tema, incluindo a história do livro, a disseminação da informação, o comércio de livros, a Ditadura Militar e a Ideologia Marxista. Foi realizada entrevista com Isa Jinkings, a esposa do livreiro, e com seus filhos: Álvaro e Leila Jinkings. A partir da revisão bibliográfica e das entrevistas, constatou-se a importância do livreiro Jinkings no cenário político da história do Pará, bem como a contribuição literária da Livraria Jinkings, que serviu de subsídios na formação intelectual de paraenses como Benedito Nunes, Ruy Barata, Haroldo Maranhão, dentre outros. Diante disso, faz-se necessário ressaltar o legado cultural deixado por Raimundo Jinkings através de seu estabelecimento comercial, a Livraria Jinkings.
Acesso aberto (Open Access)
Participação do bibliotecário na efetividade da Lei de Acesso á Informação: estudo em hospitais públicos nos três níveis de Governo da Federação
(2016) BROCCHI, Marilene Oliveira; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046
Trata sobre a efetividade da Lei de Acesso à Informação (Lei n° 12.527, de 18 de novembro de 2011), a partir da sua regulamentação até dezembro de 2015 em três hospitais públicos no município de Belém-PA. Apresenta a avaliação realizada pela Escala Brasil Transparente e identifica a legislação correlata aplicada no município de Belém e no Estado do Pará. Ressalta a capacitação e conscientização do servidor público que atua no atendimento dos pedidos de informação feitos pelo cidadão. Aborda um novo campo de atuação para o bibliotecário junto ao acesso à informação pública. A metodologia usada é a exploratória, com delineamento para a pesquisa bibliográfica e documental. A coleta de dados foi realizada através de relatórios técnicos e perguntas direcionadas para o e-mail e telefone do órgão público responsável. Os resultados apresentados refletem a realidade dos Serviços de Informação ao Cidadão de cada hospital público pesquisado. As conclusões desse trabalho apontam a ineficiência do serviço oferecido pelos governos municipal e estadual, enquanto na esfera federal o serviço, mesmo com alguma falha, pode ser considerado como exemplo a seguir. A falta do bibliotecário atuando no acesso à informação nos serviços da administração pública é uma lacuna que pode ser preenchida, com a abertura de contratação desses profissionais pelos Governos.
Acesso aberto (Open Access)
Formação profissional em Biblioteconomia: uma análise sobre a ótica do projeto pedagógico do curso na UFPA
(2016) LUZ, Alcileia Farias da; PINHEIRO, Williams Jorge Corrêa; http://lattes.cnpq.br/2436502889391699
Este trabalho tem como objetivo trazer um estudo que demonstre como está a formação do bibliotecário formado na UFPA, comparado ao ensino das instituições melhores avaliadas pelo MEC, para ter uma visão mais objetiva a esse respeito optou-se por fazer um estudo comparativo das grades curriculares das instituições selecionadas, para isso utilizou-se fonte de informações eletrônicas o portal do MEC foi o principal referencial para a escolha das universidades, o PCC/2009 de biblioteconomia da UFPA também entrou no rol dessa pesquisa nele observou-se, as competências e habilidades proposta no mesmo se estas atendiam as exigências do mercado com enfoque para a gestão da informação e do conhecimento. Os resultados obtidos com esse estudo são considerados satisfatórios, o estudo comparativo demonstrou uma pequena diferença em relação aos currículos investigados, ainda assim o resultado foi considerado positivo, em relação ao PCC no que diz respeito às competências e habilidades se mostraram favorável e em consonância as exigências do mercado.

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