Especialização em Geografia e Meio Ambiente - CANAN

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Campus de Ananindeua / Bibliotecários: Erik André de Nazaré Pires / Élida Moura Figueiredo / Cleide Dantas Fone: (91) 3201-7041 E-mail: bbca@ufpa.br

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Acesso aberto (Open Access)
Urbanização e impactos socioambientais em áreas protegidas: o Estudo de Caso do Parque Ambiental Antônio Danúbio, Ananindeua-Pa
(2024-11-01) SARGES FILHO, Leudes; SILVA, Felipe Kevin Ramos da; http://lattes.cnpq.br/0085563630551317; https://orcid.org/0000-0003-3881-8791; SOUSA, Enilson da Silva; http://lattes.cnpq.br/9809519303331231; https://orcid.org/0000-0003-2026-0822
A partir da segunda metade do século XX, o processo de urbanização dos países subdesenvolvidos passou por um processo de aceleramento considerado e completamente desordenado, esse processo veio acompanhado de sérios problemas as questões ambien- tais. No Brasil, a preocupação com as questões ambientais tornou-se mais acentuadas e positiva com a promulgação da Constituição da República Federativa do Brasil em 1988 e com as leis de relação e criação de unidade de áreas protegidas, como é o caso do Parque Ambiental de Ananindeua Antônio Danúbio. O objetivo deste trabalho é identificar e caracterizar os fatores que provocam impactos socioambientais em áreas protegidas urbanas, tendo como estudo de caso o Parque Ambiental de Ananindeua-PA. Para isso, a pesquisa se baseia em um levantamento bibliográfico em órgãos oficiais para caracterizar a cronologia de criação e implantação do Parque Ambiental Antônio Danúbio, além da confecção de mapas de localização e multitemporais. Também serão realizadas a caracterização da paisagem urbana e climatobotânica da área, a identificação e caracterização dos impactos ambientais decorrentes da criação e implantação do BRT Metropolitano, bem como o levantamento da responsabilização do poder público municipal quanto ao abandono, negligência e omissão, além da análise do papel de outros atores sociais envolvidos no processo. A pesquisa evidenciou a importância do parque para a conservação ambiental, a educação ecológica e o lazer da população, destacando sua relevância na mitigação do efeito de ilha de calor e na manutenção da biodiversidade urbana. Conclui-se que políticas públicas efetivas e investimentos na infraestrutura do parque são fundamentais para sua preservação e valorização no contexto urbano de Ananindeua.
Acesso aberto (Open Access)
O Assentamento Olho D’água I: um Estudo de Caso sobre o impacto da dendeicultura em áreas de Assentamento na Amazônia Oriental
(2024-11-01) FILGUEIRAS, Tainara Carvalho Garcia Miranda; NAHUM, João Santos; http://lattes.cnpq.br/9009465125001273; https://orcid.org/0000-0001-7791-9240; SOUSA, Enilson da Silva; http://lattes.cnpq.br/9809519303331231; https://orcid.org/0000-0003-2026-0822
A pesquisa objetiva analisar como a dendeicultura tem engendrado transformações no uso e ocupação do território em áreas de reforma agrária, a partir da “integração” das famílias assentadas ao agronegócio de óleo de palma. Para tal abordagem do problema, optou-se pela pesquisa qualitativa com suporte metodológico do estudo de caso. Na coleta de dados de fontes secundárias foram utilizadas pesquisas bibliográficas e documentais. Os dados primários foram coletados por meio de trabalho de campo, entrevistas semiestruturadas e observação direta. Os resultados da pesquisa demostraram que o Assentamento Olho D’Água I vivencia o fenômeno da dendeicultura e, como consequência, sofre com as alterações da dinâmica do seu espaço agrário. Tal fenômeno resulta em impactos sociais, econômicos e ambientais. A troca das culturas de subsistência pelo cultivo do dendê acarretou a alteração do modo de vida desses agricultores, que passaram de camponeses para trabalhadores do capital. Os contratos de parceria, embora possuam riscos altos em relação à demanda de cultivo, apresentam-se como única alternativa para a sobrevivência dessas famílias. Diante disso, é possível constatar a banalização das necessidades humanas, o que contribui para a vulnerabilidade social dos campesinos, sendo necessária maior fiscalização e construção de políticas públicas que possibilitem uma vida digna para esse grupo social.
Acesso aberto (Open Access)
O papel da agricultura periurbana na Região Metropolitana de Belém (Curuçambá - Ananindeua) e seus impactos econômicos e sócioambientais
(2024-10-31) YACOUBI, Sirience Boris; MIRANDA, Lúcio Correia; http://lattes.cnpq.br/3405266586655153; https://orcid.org/0000-0002-3592-9376
Os temas relacionados à questão ambiental têm recebidos atenção especial nas últimas décadas, seja por parte de pesquisadores, da mídia ou da população em geral. Não é um tema que surgiu recentemente, porém ressalta-se que a intensidade e amplitude dessas discussões vêm aumentando significativamente, ao mesmo passo em que aumentam os problemas ambientais e econômicos. É nesse contexto que o presente trabalho tem como proposito estudar uma abordagem focada à agricultura periurbana e o meio ambiente, com o objetivo de analisar os fatores que contribuem para os impactos socioambientais e econômicos na atividade agrícola exercida na zona de Curuçamba em Ananindeua, um local cuja a fonte da economia está diretamente ligada á agricultura. Entretanto, a atividade agrícola periurbana causam prejuízo ou impactam o meio ambiente e seus aspectos naturais sem esquecer os impactos econômicos. Assim buscou-se analisar os conceitos do uso do solo, recuperação das áreas degradadas pela agricultura, preservação do meio ambiente tendo uma agricultura saudável pelo uso de equipamento adequado e sua influência na economia. A metodologia aplicada baseia-se na análise qualitativa, , com base em uma pesquisa exploratória, descritiva e explicativa no campo afim de oferecer mecanismos para minimizar e prevenir os impactos ambientais e econômicas locais.
Acesso aberto (Open Access)
Entre rios e árvores da Universidade Federal do Pará: relações sociedade-natureza como base para Educação Ambiental em Belém, Pará
(2024-11-01) SILVA, Vanice Carvalho; SILVA, Felipe Kevin Ramos da; http://lattes.cnpq.br/0085563630551317; https://orcid.org/0000-0003-3881-8791
Desde as revoluções industriais, associadas aos processos de urbanização, as relações sociedade-natureza vem sofrendo reconfigurações em uma dinâmica cada vez mais acentuada. É notável o distanciamento entre pessoas e o meio ambiente, associado a inúmeros processos de degradação socioambiental. Frente a essa problemática, este estudo tem como objetivo geral compreender como as relações sociedade-natureza podem servir de fundamento para práticas de Educação Ambiental no contexto amazônico da Universidade Federal do Pará (UFPA). A metodologia adotada compreende observações in loco e 24 entrevistas semiestruturadas em três lugares às margens dos rios Guamá, Tucunduba e Sapucajuba, descrevendo esses lugares e analisando como as pessoas percebem e se relacionam com os rios e as árvores no seu cotidiano, identificando o nível de interação e conhecimento desses sujeitos sociais em relação a esses elementos naturais da paisagem. Os resultados demonstram que existe uma relação paradoxal entre sociedade e natureza, com demonstrações racionais e emocionais. Por um lado, há uma percepção positiva sobre o significado e a importância dos rios e das árvores, com determinados sentimentos de pertencimento. Por outro lado, demonstra-se uma tendência em valores utilitários, com relações de interesse sobre os recursos naturais, além da percepção negativa quanto a degradação ambiental. Essa perspectiva é evidenciada pelo baixo nível de interação/conhecimento generalizado sobre os rios e as árvores. Nesse sentido, discute-se o papel da Educação Ambiental a partir das bases conceituais e epistemológicas da Geografia Cultural e Humanista, com aproximações fenomenológicas. Por fim, considera-se que a educação ambiental, fundamentada nos contextos sociais e ecológicos locais, é essencial para promover uma consciência crítica e sustentável no contexto amazônico, incluindo as diversidades e particularidades locais.
Acesso aberto (Open Access)
A proteção do meio ambiente e a (des)inclusão social na matriz do ICMS-Verde no Estado do Pará
(2024-11-01) COSTA, Josué Muniz; NUNES, Francivaldo Alves; http://lattes.cnpq.br/4125313573133140; https://orcid.org/0000-0002-2750-0625
Dentro do contexto social e político atual no Brasil, os entes estatais assumem o protagonismo no desenvolvimento sustentável e na ordenação territorial ambiental. O Estado desempenha um papel crucial na normatização e fiscalização para moldar o comportamento social em prol da proteção do meio ambiente. No entanto, muitas vezes, as políticas públicas excluem a participação social, negligenciando a importância dos cidadãos na preservação ambiental. O presente artigo analisa a relação entre a participação social e a proteção ambiental, com foco na distribuição do ICMS-Verde no Estado do Pará. O ICMS-Verde destina uma parcela da arrecadação do ICMS para municípios que adotam medidas efetivas de preservação ambiental. No entanto, é possível que a distribuição desses recursos contemple direta ou indiretamente a participação social, o que pode comprometer a eficácia das políticas ambientais. A análise se baseia em critérios de distribuição estabelecidos pelo Decreto Estado do Pará 1.064/2020, que incluem aspectos como Cadastro Ambiental Rural e Área de Reserva Legal, criação de unidades de conservação, mas não incorporam requisitos de participação social. Isso reflete uma visão míope que separa o homem da natureza e desconsidera o papel fundamental da sociedade na proteção ambiental. A exclusão da participação social na proteção ambiental pode resultar em soluções ineficazes e desinclusivas em contraponto com a justiça socioambiental, além de minar o engajamento das comunidades locais. É fundamental reconhecer a importância da inclusão social na definição de políticas públicas ambientais, promovendo uma abordagem holística que leve em consideração as necessidades e perspectivas das pessoas. Por meio de uma revisão bibliográfica e análise dos critérios de distribuição do ICMS-Verde, este estudo busca verificar o grau de incidência da participação social na matriz de distribuição. Pretende-se, assim, fornecer insights para aprimorar as políticas públicas ambientais, garantindo uma abordagem mais inclusiva e sustentável para a proteção do meio ambiente
Acesso aberto (Open Access)
A educação geográfica como meio para o desenvolvimento da educação ambiental no espaço escolar
(2024-10-31) FAILACHE NETO, Mário Pitágoras; BITTENCOURT, José da Silva; http://lattes.cnpq.br/4719580090813166; https://orcid.org/0000-0002-4583-6456
A Geografia escolar tem por natureza a característica de ser um agente formador do saber crítico, capacitando os alunos a pensar e agir de maneira consciente, seja, de maneira individual ou coletiva, transformando positivamente a sua realidade. Entretanto, o que se testemunha sobre o Ensino de Geografia é a transferência de conteúdos de maneiras repetitiva, semi-pronta e enfadonha. Para propor uma renovação desta maneira ultrapassada de se ensinar Geografia, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece que o processo de ensino-aprendizagem deve ser pautado no desenvolvimento de competências e habilidades, associado a assuntos transversais, como, a Educação Ambiental (EA), onde desde que surgiu, se destacou como um instrumento de reflexão em diversas áreas: naturais, sociais, educacionais. Através do tema ambiental, as relações sociais com o ambiente natural tornam-se dinâmicas nas mais diversas escalas da humanidade. Diante deste cenário, este artigo busca mostrar diferentes percepções sobre o Ensino de Geografia associado a Educação Ambiental, corroborando a (EA) como ferramenta fundamental para uma renovação didática. A pesquisa foi construída através do método qualitativo, levantamento da (BNCC) e revisão bibliográfica das leituras acadêmicas. Bem como, projeta modelos de educação ambiental critica com o intuito de diminuir as dificuldades sentidas atualmente. Aliada à educação ambiental, as propostas são formas de dinamizar o ensino da geografia, construir o pensamento crítico-reflexivo do estudante, da mesma maneira que sua formação cidadã ambiental.
Acesso aberto (Open Access)
Análise espaço-temporal dos impactos socioambientais com o crescimento imobiliário nas margens da Avenida Hélio Gueiros no Bairro do Quarenta Horas
(2024-10-31) SOUZA, Marco André Novais de; SOUSA, Enilson da Silva; http://lattes.cnpq.br/9809519303331231; https://orcid.org/0000-0003-2026-0822
O presente trabalho busca compreender como os empreendimentos imobiliários afetam o meio ambiente do bairro Quarenta Horas, dentro do município de Ananindeua-Pa. Verificando se os empreendimentos impactaram e ainda continuam impactando de forma negativa sobre o meio ambiente e sobre a população local. Esta pesquisa será sustentada com os conceitos de Meio Ambiente, de impacto ambiental, Território e Gentrificação. Esse último busca verificar se o atual processo de urbanização dentro do bairro é uma tentativa de “enobrecimento” do espaço. A metodologia adotada baseia-se na revisão referencial bibliográfica e documental, pesquisa de campo para levantamento de dados e informações que possam enriquecer o artigo e o desenvolvimento de produtos cartográficos em laboratório, para que haja a compreensão ampla dos acontecimentos e do espaço geográfico estudado. Como resultado espera-se apontar a expansão do mercado imobiliário como um dos causadores dos problemas socioambientais no bairro.
Acesso aberto (Open Access)
Análise multitemporal do uso e cobertura da terra no Município de Primavera-Pa, utilizando os dados do mapbiomas de 1985 a 2023
(2024-10-31) SILVA, Paula Elayane Farias da; MELO, Paulo Alves de; http://lattes.cnpq.br/1500029883430577; https://orcid.org/0000-0003-4779-6598
Existem diversos fatores que demonstram a ação do homem sobre a natureza, isso é percebido conforme suas especificidades e os meios aplicados. Logo, o presente trabalho tem por objetivo, analisar o uso e cobertura da terra, por meio dos dados disponíveis da plataforma do MAPBIOMAS BRASIL v 9.0, no período de 1985 a 2023. Diante do exposto, o município selecionado para análise, é o de Primavera/PA, a escolha desse município como unidade de análise é particularmente relevante, dado o impacto das atividades humanas, como a instalação de uma fábrica de cimento da Votorantim (instalada em 2016); assim como os avanços na preservação ambiental com a criação da Reserva Extrativista Marinha Filhos do Mangue (2024), que têm influenciado diretamente o uso do solo e as características ambientais locais; outro ponto importante é a falta de informações geoespaciais da área de pesquisa. Dessa forma, é evidente a importância da pesquisa no município para análises das questões ambientais como econômico e social. A metodologia consistiu em pesquisas bibliográficas e documentais, e no uso de softwares para a classificação através do software Qgis 3.32, foi feita a categorização pela paleta de cores, juntamente a vetorização, resultando na geração dos mapas temáticos classificados em diferentes momentos temporais. Os resultados obtidos mostraram que o uso e a ocupação do solo no município em 1985 eram constituídos principalmente pela formação florestal (90%), e mesmo depois do avanço industrial e da agricultura observamos que em 2023 prevalece a classe de formação florestal em maior extensão (60%), mas e evidente que o município vem apresentando perda em sua formação florestal com o aumento das ações antrópicas, especialmente relacionado com a agricultura e o desenvolvimento urbano, resultando em uma mudança paisagística e econômica na região.
Acesso aberto (Open Access)
Caracterização e análise das unidades de paisagem no Município de Ananindeua - Pa: proposições para o planejamento gestão ambiental
(2024-10-30) MALATO, Beatriz Castro; MELO, Paulo Alves de; http://lattes.cnpq.br/1500029883430577; https://orcid.org/0000-0003-4779-6598
Este trabalho apresenta uma análise acerca da relação das Unidades de Paisagem com o planejamento ambiental do município de Ananindeua. O objetivo é produzir uma cartografia das Unidades de Paisagem partindo de técnicas de geoprocessamento, para contribuir com o planejamento do município de Ananindeua. Partindo-se do levantamento bibliográfico acerca da conceituação de Unidades de Paisagem, geoprocessamento, paisagem e planejamento ambiental, ocorreu também o levantamento de dados quali-quantitativos relacionados às características tanto físicas quanto sociais do município de Ananindeua. Dessa forma, para mapear as Unidades de Paisagem foram empregadas técnicas de geoprocessamento, como a classificação e interpretação do uso e ocupação do solo através de imagens de satélite, além também dos índices de vegetação e do mapeamento pedológico. A modificação da paisagem com base nas formas de uso e ocupação do município ocorre, em grande parte, sem um planejamento ambiental adequado. Dessa forma, o mapeamento das Unidades de Paisagem mostra-se essencial, pois oferece uma ferramenta valiosa para a análise e o aprimoramento do planejamento municipal.
Acesso aberto (Open Access)
A importância da Educação Ambiental nos anos iniciais do Ensino Fundamental
(2024-10-31) ARANHA, Priscila do Socorro Santos; MIRANDA, Lúcio Correia; http://lattes.cnpq.br/3405266586655153; https://orcid.org/0000-0002-3592-9376
A presente pesquisa tem como abordagem as práticas de Educação Ambiental nos anos iniciais do Ensino Fundamental no contexto da Base Nacional Comum Curricular – BNCC. A Educação Ambiental atualmente é um assunto muito discutido, pois a maior preocupação é com a preservação e conservação da natureza, como condição fundamental para a promoção e garantia da qualidade de vida. Nos anos iniciais do ensino fundamental, a educação ambiental desempenha um papel fundamental na construção de uma sociedade mais comprometida com a preservação do meio ambiente. Além de preparar as crianças para serem cidadãos conscientes e responsáveis, capazes de tomar decisões que promovam a proteção do meio ambiente e garantam um futuro sustentável para as próximas gerações. Nesse contexto, o objetivo desse trabalho é analisar a importância da Educação Ambiental de acordo com as principais referências desse tema. Trata-se de uma pesquisa de revisão bibliográfica, com levantamento de artigos, monografias e outros, com método investigativo exploratória, a fim de verificar a relevância da implementação da EA (Educação Ambiental) nos anos iniciais do ensino fundamental. Esta pesquisa analisou 39 artigos, publicados entre 1986 e 2023, sobre Educação Ambiental no âmbito escolar. As principais preocupações identificadas foram as dificuldades enfrentadas pelos professores e a utilização de recursos didáticos no processo de ensino-prendizagem.

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