Dança partilhada: um caminho de movimento para o intérprete-criador

Está monografia consiste no método fenomenológico, de pesquisa aplicada de uma intérprete-criadora que através de coletas de dados numa pesquisa experimental, de ação, levantamento, de diálogos sobre a condição do intérprete-criador na dança contemporânea a partir da reflexão sobre criar, a interface de um intérprete-criador e sua partilha enquanto artista e ser social trabalho a natureza qualitativa (dinâmica entre o mundo real e o sujeito). O campo estudado foi a Ribalta Companhia de Dança, na qual sou membro, e nessa conversa trabalho o Espetáculo Retratações (2014), como material selecionado para caminhar com vigor neste lugar e por ter um olhar mais hábil para tratar do processo criação ao trabalho “pronto” e as interfaces que um intérprete-criador assume nas suas escolhas, dessa forma tenho como objetivo geral: Investigar o processo do intérprete-criador como caminho para uma dança partilhada, o que me leva de encontro a seguinte problemática que norteia meu objeto de pesquisa: Como o intérprete-criador em seu processo de criação apreende uma dança partilhada? A pesquisa perpassa através do “diário de uma intérprete”, “o florescer de uma dança partilhada: delimitação de um lugar meu, seu e nosso” e “retratações: um processo criativo”, tendo como apoio teórico sobre o método fenomenológico SADALA; Sobre processo de criação OSTROWER (2013), BRITTO (2010), SILVA (2007); Sobre intérprete-criador BRIKMAN (1989), PESSOA (2011), FERREIRA (2012), ANTUNES (2006); Sobre o lócus Ribalta MAYRLA FERREIRA (2012); Sobre analise de espetáculo PAVIS (1947); Sobre Ananindeua OLIVEIRA. Como uma coleta sensorial ao longo desses a construção deste trabalho foi pensado de forma facilitadora para que todos, ao lerem, consigam compreender que essa pesquisa não se restringe somente a quem dança, mas também a todos que tenham interesse e sentem a necessidade de criar e assumir este papel para si, embargo com exemplos na maioria cotidianos e imagens como forma e força de aproximações ao leitor, intérprete-criador da vida.