O letramento matematico: um olhar sobre um livro didático do 9º ano do ensino fundamental
| dc.contributor.advisor1 | FERREIRA, Robson dos Santos | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9770325584724537 | |
| dc.creator | BAIA, Ivaney Ferreira | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-20T22:31:33Z | |
| dc.date.available | 2026-10-20T22:31:33Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | The objective of this work is to approach mathematical literacy and its applications in the ed-ucational context of teaching mathematics, starting from a specific analysis of chapter 1 – Re-al numbers. This 9th grade Mathematics textbook, designated as: “Bianchini math of the 9th grade” – 9th edition, by Moderna, made available by the National Book and Didactic Material Program (PNLD), used in a school in the urban region of the city de Breves - PA, will be our object of study for the production of this research. Regarding the motivation for this work, it was based on the reflection of the functionality of the textbook, which is often seen as a driver of the teaching-learning process, presenting an organization where it systematizes and still qualifies learning, a material that the student has access inside and outside the school. | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho tem como objetivo a abordagem do letramento matemático e suas aplicações no contexto educacional do ensino de matemática partindo de uma análise especifica do capítulo 1 – Números reais. Este livro didático de Matemática do 9ª ano, designado como: “matemática Bianchini do 9º ano” – 9ª edição, da editora Moderna, disponibilizado pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), utilizado em uma escola da região urbana da cidade de Breves - PA, será nosso objeto de estudo para a produção desta pesquisa. Sobre o que se refere a motivação para este trabalho, se deu a partir da reflexão da funcionalidade do livro didático o qual muitas vezes é visto como condutor do processo de ensino aprendizagem, apresentando uma organização onde sistematiza e ainda qualificar a aprendizagem, um material que o aluno tem acesso dentro e fora da escola. | |
| dc.identifier.citation | BAIA, Ivaney Ferreira. O letramento matemático: um olhar sobre um livro didático do 9º ano do ensino fundamental. Orientador: Robson dos Santos Ferreira. 2022. 43 f. Trabalho de Curso (Graduação em Matemática) – Faculdade de Matemática, Campus Universitário de Breves, Universidade Federal do Pará, Breves, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10405. Acesso em: . | |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10405 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.source.uri | Disponível na internet via correio eletrônico: bibibreves@ufpa.br | pt_BR |
| dc.subject | Letramento matemático | |
| dc.subject | Livro didático | |
| dc.subject | Educação | |
| dc.subject | Mathematical literacy | |
| dc.subject | Textbook | |
| dc.subject | Education | |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM | |
| dc.title | O letramento matematico: um olhar sobre um livro didático do 9º ano do ensino fundamental | |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |