Incentivos à formação continuada de professores da educação básica nas redes municipais da região de integração Guajará/PA

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dc.contributor.advisor1GUTIERRES, Dalva Valente Guimarães
dc.creatorLIMA, Clarisse Beatriz Benjamim
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4644210975623203
dc.date.accessioned2026-10-02T14:20:06Z
dc.date.available2026-10-02T14:20:06Z
dc.date.issued2025-09-22
dc.description.abstractThe study focuses on the Incentives for Continuing Education within the career plans of elementary education teachers in municipalities within the Guajará Integration Region of Pará. Its objective is to analyze these incentives and their effects on the composition of teacher remuneration. Based on a document-based investigation, five teacher career plans were analyzed using three key incentive axes: 1) Leaves of absence for graduate studies (Specialization, Master's, Doctorate); 2) The provision of scholarships or financial aid for continuing education; 3) The duration of available leave and the conditions for taking Specialization, Master's, or Doctorate courses. The results showed certain advancements in continuing education incentive policies, with paid leaves of absence in nearly all municipalities having positive repercussions for teacher valorization. However, the leaves of absence for courses still have limitations, as in most municipalities they do not cover the full duration of the courses. Scholarships or financial aid for education are also not guaranteed in most cases. In municipalities where they are, they do not cover the entire duration of the qualifications or require the teacher to provide services to compensate for the time away as a form of reimbursement. It is concluded that even though there are elements of appreciation within the career plans, these legislations do not guarantee sufficient incentives to ensure the full valorization of these professionals.en
dc.description.resumoO estudo trata dos Incentivos à Formação Continuada nos Planos de Carreira dos professores das redes municipais de Educação Básica em municípios da Região de Integração Guajará do Pará e tem como objetivo analisar os incentivos e seus efeitos na composição da remuneração docente. Com base na investigação documental, analisaram-se os cinco Planos de Carreira docente a partir de três eixos de incentivo: 1) Licenças para cursar pós-graduação (Especialização, Mestrado, Doutorado); 2) Concessão de bolsa de estudo ou ajuda de custo para formação continuada; 3) Tempo de licença disponibilizado e suas condicionalidades para cursar Especialização, Mestrado ou Doutorado. Os resultados mostraram certos avanços nas políticas de incentivo à formação continuada, tendo as licenças remuneradas em quase todos os municípios e repercussões positivas na valorização docente. Porém, as licenças para curso ainda apresentam limitações, pois na maioria dos municípios elas não cobrem o período integral dos cursos. Bolsas ou ajuda de custo para formação também não são previstas de forma garantida em sua maioria, nos que são, não compreendem o tempo de duração das qualificações integralmente ou exigem que o docente preste serviços a fim de compensar o tempo de afastamento como forma de ressarcimento. Conclui-se que mesmo que haja elementos de valorização nos planos de carreira, tais legislações não garantem incentivos suficientes de maneira a garantir plena valorização desses profissionais.pt_BR
dc.identifier.citationLIMA, Clarisse Beatriz Benjamim. Incentivos à formação continuada de professores da educação básica nas redes municipais da região de integração Guajará/PA. Orientadora: Dalva Valente G. Gutierres. 2025. 38 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10306. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10306
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibeducacao@gmail.compt_BR
dc.subjectFormação continuadapt_BR
dc.subjectIncentivos à formação docentept_BR
dc.subjectLicença para cursopt_BR
dc.subjectCarreira docentept_BR
dc.subjectValorização docentept_BR
dc.subjectContinuing professional development (CPD)en
dc.subjectIncentives for teacher trainingen
dc.subjectLeave of absence for studiesen
dc.subjectTeacher careeren
dc.subjectTeacher valorizationen
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleIncentivos à formação continuada de professores da educação básica nas redes municipais da região de integração Guajará/PApt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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