A gestão educacional no Plano de Ações Articuladas – PAR (2007-2011): um “estado da arte”
| dc.contributor.advisor1 | RIBEIRO, Maria Edilene da Silva | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6279228695466400 | |
| dc.creator | CARDOSO, Natasha Souza | |
| dc.date.accessioned | 2018-09-19T20:06:57Z | |
| dc.date.available | 2018-09-19T20:06:57Z | |
| dc.date.issued | 2017-12-16 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho tem como objetivo analisar as produções cientificas e acadêmicas publicadas no período de 2007-2017, contidas nas revistas eletrônicas de circulação nacional como a RBPAE – Revista Brasileira de Política e Administração da Educação e a Revista “Educação em Questão”, tendo como enfoque a dimensão gestão educacional do Plano de Ações Articuladas-PAR, realizando a pesquisa por meio do método de investigação bibliográfico, denominado “estado da arte”. Na busca das produções e suas análises utilizamos as categorias gerencialismo, teoria do capital humano e autonomia/participação. Para contextualizar a temática, fazemos inicialmente uma abordagem sobre o tripé educação-neoliberalismo e capital humano, em seguida enfatizamos o PAR (2007-2011) enquanto ferramenta de planejamento da política educacional e instrumento articulador entre os entes federados (Municípios, Estados e União). Como um dos achados da pesquisa se evidencia a inviabilidade do PAR como instrumento de consolidação do regime de colaboração entre os entes federados, acarretando na fragilização da autonomia dos municípios e no distanciamento da democratização na gestão educacional e elaborado em meio a um conjunto de políticas neoliberais coloca-se como uma ferramenta que reforça o ideário de formação articulado à teoria do capital humano e ao modelo de gestão gerencialista. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | CARDOSO, Natasha Souza. A gestão educacional no Plano de Ações Articuladas – PAR (2007-2011): um “estado da arte”. 2017. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) -- Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2017. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/716. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/716 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
| dc.subject | Gestão educacional | pt_BR |
| dc.subject | Plano de Ações Articuladas (Brasil) | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS | pt_BR |
| dc.title | A gestão educacional no Plano de Ações Articuladas – PAR (2007-2011): um “estado da arte” | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |