Perspectivas de estudantes do curso de Pedagogia da UFPA acerca da disciplina de Pedagogia em organizações sociais e seu estágio proposto no PCC de 2025

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dc.contributor.advisor1NERI, Isabell Theresa Tavares
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3039078409617214
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0009-0002-5064-0324
dc.creatorOLIVEIRA, Paloma de Fátima Malcher de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5883442854041370
dc.creator.ORCIDhttps://orcid.org/0009-0005-0365-0388
dc.date.accessioned2026-10-15T13:13:48Z
dc.date.available2026-10-15T13:13:48Z
dc.date.issued2025-09-15
dc.description.abstractThis monograph is the result of a study on the Perspectives of Pedagogy students at the Federal University of Pará regarding the course Pedagogy in Social Organizations and its mandatory academic internship proposed in the new 2025 Curriculum Pedagogical Project (CPP). The research comprises the following objectives: (1) to analyze the criticisms, suggestions, and perceptions that students have about the methodologies and course plan; (2) to identify the main expectations presented by the students regarding the internship course in social organizations. This is a qualitative study, based on bibliographic and documentary research as well as a case study. In total, 26 Pedagogy students who had already taken or were currently taking the course participated in the research. The study revealed the students’ perceptions not only about the course itself, but also about the program as a whole, since they do not understand Pedagogy as a comprehensive undergraduate degree, but rather as one directed solely toward teaching. In this sense, they consider the addition of the internship course in non-formal education an excellent opportunity, given that the current CPP includes internships only in school institutions.
dc.description.resumoA presente monografia é resultado de um estudo sobre as Perspectivas dos estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará acerca da disciplina de Pedagogia em Organizações Sociais e de seu estágio acadêmico obrigatório proposto no novo PPC de 2025. A pesquisa compõe os seguintes objetivos: 1) Analisar as críticas, sugestões e percepções que os estudantes têm a respeito das metodologias e plano de disciplina; 2) Identificar as principais expectativas apresentadas pelos estudantes em relação à disciplina de estágio nas organizações sociais. Trata-se de um estudo de cunho qualitativo, a partir das pesquisas bibliográficas, documentais e estudo de caso. Ao total, participaram da pesquisa 26 estudantes de Pedagogia e que já fizeram ou estão cursando a referida disciplina. A pesquisa revelou as percepções dos discentes não apenas sobre a disciplina, mas em relação ao próprio curso, pois não compreendem a Pedagogia enquanto graduação plena, mas sim voltada apenas para atuação no magistério. Nesse sentido, consideram uma ótima oportunidade o acréscimo da disciplina de estágio para a educação não formal. Uma vez que o atual PPC contempla apenas os estágios nas instituições escolares.
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Paloma de Fátima Malcher de. Perspectivas de estudantes do curso de Pedagogia da UFPA acerca da disciplina de Pedagogia em organizações sociais e seu estágio proposto no PCC de 2025. Orientadora: Paloma de Fátima Malcher de Neri . 2025. 65 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10343. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10343pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/pt_BR
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibeducacao@gmail.compt_BR
dc.subjectPedagogiapt_BR
dc.subjectEducação não-formalpt_BR
dc.subjectEstágio supervisionadopt_BR
dc.subjectDocênciapt_BR
dc.subjectPedagogyen
dc.subjectNon-formal educationen
dc.subjectSupervised internshipen
dc.subjectTeachingen
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titlePerspectivas de estudantes do curso de Pedagogia da UFPA acerca da disciplina de Pedagogia em organizações sociais e seu estágio proposto no PCC de 2025pt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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