Perspectivas de estudantes do curso de Pedagogia da UFPA acerca da disciplina de Pedagogia em organizações sociais e seu estágio proposto no PCC de 2025

A presente monografia é resultado de um estudo sobre as Perspectivas dos estudantes do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará acerca da disciplina de Pedagogia em Organizações Sociais e de seu estágio acadêmico obrigatório proposto no novo PPC de 2025. A pesquisa compõe os seguintes objetivos: 1) Analisar as críticas, sugestões e percepções que os estudantes têm a respeito das metodologias e plano de disciplina; 2) Identificar as principais expectativas apresentadas pelos estudantes em relação à disciplina de estágio nas organizações sociais. Trata-se de um estudo de cunho qualitativo, a partir das pesquisas bibliográficas, documentais e estudo de caso. Ao total, participaram da pesquisa 26 estudantes de Pedagogia e que já fizeram ou estão cursando a referida disciplina. A pesquisa revelou as percepções dos discentes não apenas sobre a disciplina, mas em relação ao próprio curso, pois não compreendem a Pedagogia enquanto graduação plena, mas sim voltada apenas para atuação no magistério. Nesse sentido, consideram uma ótima oportunidade o acréscimo da disciplina de estágio para a educação não formal. Uma vez que o atual PPC contempla apenas os estágios nas instituições escolares.