Graduação - ICSA

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Acesso aberto (Open Access)
A construção da taxonomia sustentável brasileira: uma análise panorâmica e terminológica
(2026-07-16) MACHADO, Andrezza Giselle Sena Souza; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
A Taxonomia Sustentável Brasileira (TSB) é uma iniciativa estratégica em construção voltada à classificação de atividades econômicas alinhadas ao desenvolvimento sustentável. Considerando que sua construção envolve a definição e organização de conceitos e terminologias especializadas, esta pesquisa busca nortear a TSB sob a perspectiva da Ciência da Informação, com ênfase na organização do conhecimento. O estudo tem como objetivo analisar o panorama de desenvolvimento, destacando sua relevância estratégica e a contribuição da organização do conhecimento e do controle terminológico para sua construção e consolidação. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, desenvolvida por meio de pesquisa documental, tendo como corpus o plano metodológico da taxonomia e demais documentos oficiais. Os resultados demonstram que o objeto de estudo apresenta características de um sistema de organização do conhecimento, estruturando conceitos, categorias e critérios técnicos de forma sistemática. Conclui-se que os fundamentos da organização do conhecimento, da teoria do conceito e do controle terminológico contribuem para fortalecer a estrutura conceitual e terminológica da TSB, revelando ainda o potencial da Ciência da Informação para ampliar as discussões sobre taxonomias sustentáveis.
Acesso aberto (Open Access)
A contribuição das bases de jurisprudência para o direito de acesso à informação: uma análise comparativa entre TJPA e TJAM
(2026-07-16) MANGAS, Carla Bianca Rodrigues; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
Analisar de forma comparativa as características de recuperação da informação das bases de jurisprudência do TJPA e do TJAM, considerando sua relação com o acesso às informações jurídicas disponibilizadas pelos tribunais. O estudo adotou uma abordagem qualitativa, de caráter exploratório, descritivo e comparativo, desenvolvida por meio de pesquisa bibliográfica e documental e observação sistemática das plataformas digitais. Os resultados apontam que ambas as plataformas contribuem para a disponibilização da informação jurídica e para a transparência institucional. No entanto, percebeu-se que a base de jurisprudência do TJPA apresenta maior diversidade de mecanismos de busca, melhor integração dos recursos de pesquisa e maior capacidade de refinamento das pesquisas. Embora o TJAM apresente um desempenho satisfatório, observou-se menor flexibilidade para pesquisas que demandam estratégias de buscas mais específicas. Portanto, o acesso à informação jurídica não depende apenas da disponibilização das decisões judiciais, mas também da qualidade da organização, da representação e da recuperação da informação, comprovando a importância da contribuição da Ciência da Informação para o aprimoramento do acesso às bases de jurisprudência.
Acesso aberto (Open Access)
A contribuição do bibliotecário na disseminação da informação: nortes para atuação do Agente Comunitário de Saúde
(2025-04-02) SILVA, Juliana Costa da; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
Faz uma análise das similaridades entre as atribuições do bibliotecário e as do agente comunitário saúde (ACS), a fim de permitir dimensionar a importância e a contribuição da Biblioteconomia como norte para o melhor desempenho de outras profissões, em especial a do ACS. Mesmo sendo uma profissão vinculada à área da saúde, os atributos do bibliotecário são aplicáveis a atuação do ACS? os princípios biblioteconômicos podem contribuir de forma interdisciplinar e estratégica no tocante à disseminação da informação, seja por meio de conceitos acadêmicos ou por meio de questões práticas do fazer bibliotecário. O objetivo do artigo foi analisar a contribuição da Biblioteconomia na disseminação da informação na área da saúde. Como metodologia foram apresentados pressupostos teóricos e práticos para criar um elo entre a contribuição dos conhecimentos adquiridos no Curso de Biblioteconomia e aquilo que pode ser aplicado para melhorar a capacitação dos ACS, adotando-se uma pesquisa bibliográfica exploratória. Como resultado da análise a melhoria no serviço prestado à comunidade qualifica a dinâmica para construção de aprendizagem em saber pesquisar e usar a informação, contribuindo de forma melhor na disseminação da informação em saúde.
Acesso aberto (Open Access)
A Corte Aberta do Supremo Tribunal Federal e o uso de dados públicos em pesquisas
(2026-07-14) SANTOS, Ana Beatriz Nascimento dos; MENDONÇA, Doris Campos; http://lattes.cnpq.br/6479068863404128; https://orcid.org/0000-0001-9635-3609; CAMPEROS REYES, Jacquelin Teresa; http://lattes.cnpq.br/5415219564237576; https://orcid.org/0000-0002-0078-5376
A analisa a plataforma Corte Aberta do Supremo Tribunal Federal como fonte para investigação científica, sob a perspectiva da Ciência da Informação. O objetivo geral é analisar os dados disponibilizados pela Corte Aberta do Supremo Tribunal Federal, considerando aspectos como exportação, padronização e possibilidade de reutilização das informações. A pesquisa caracteriza-se como um estudo de caso, de abordagem qualitativa e exploratória, utilizando como instrumentos de análise os Princípios de Sebastopol e o Instrumento de Sistematização Padronizada. Os resultados demonstram que, embora a plataforma apresente recursos adequados de visualização e disponibilize dicionários de dados, persistem limitações quanto à qualidade dos dados para uso científico e técnico com campos preenchidos com “NI” (Não Informado), o que compromete a completude e a reutilização das informações. Essa limitação evidencia a ocorrência de “atrito informacional” e reflete um “estado de anomia” na estrutura de registro dos dados, exigindo esforços adicionais pelo tratamento manual. Conclui-se que a disponibilização técnica não garante, por si só, a efetiva utilidade dos dados, sendo indispensável aprimorar a integridade e a padronização dos dados em sua origem.
Acesso aberto (Open Access)
A Disseminação da leitura na periferia de Belém pela Biblioteca Comunitária “Espaço Cultural Nossa Biblioteca”
(2023-12-22) SILVA, Walbe Marinho da; SANTOS NETO, João Arlindo dos; http://lattes.cnpq.br/9296179246118904; https://orcid.org/0000-0003-1833-911X
O tema deste trabalho consiste em investigar como ocorre a disseminação da leitura por meio de uma biblioteca comunitária localizada em Belém do Pará, a qual atua também como espaço cultural. Como objetivo geral, a pesquisa discute o importante papel social da biblioteca comunitária Espaço Cultural Nossa Biblioteca na disseminação da leitura entre adolescentes e jovens do bairro do Guamá. Quanto aos procedimentos, a pesquisa é de natureza básica e tem como método a pesquisa de campo, de abordagem qualitativa. Desse modo, os dados foram coletados dentro do espaço da Biblioteca Comunitária, no bairro periférico do Guamá, localizado na capital paraense. Também foi adotada uma análise categorial de conteúdo, para uma melhor compreensão dos fenômenos analisados nesta pesquisa. Como resultados, a pesquisa identifica que a disseminação da leitura ocorre, principalmente, por meio dos círculos de leitura, assim como verifica que a biblioteca comunitária ECNB está inspirando a vida de adolescentes e jovens ao fazê-los apreender seu protagonismo social e direitos enquanto cidadãos, capazes de ler e compreender os problemas presentes no contexto social onde se encontram, podendo atuar de forma ativa na sociedade a partir das diferentes percepções realizadas a partir da leitura. Conclui, portanto, que os espaços culturais e a biblioteca comunitária são aliados importantes para disseminar e promover a leitura na periferia. A pesquisa também ressalta que os mediadores são figuras essenciais nas práticas leitoras, pois o papel deles dentro do espaço da biblioteca comunitária é de grande importância. Por fim, também é possível reafirmar a importância de uma biblioteca comunitária em periferias do país como um agente de transformação social, educacional e cultural não só de adolescentes e jovens, mas igualmente de toda a comunidade em que ela se insere.
Acesso aberto (Open Access)
A elaboração de um glossário para os registros civis de casamentos (1889 - 1908) do Centro de Memória da Amazônia: uma experiência extensionista
(2025-09-10) LEAL, Maria Vitoria Oliveira; CÂNDIDO, Gilberto Gomes Cândido; http://lattes.cnpq.br/0924734376057863; https://orcid.org/0000-0001-8301-0383
Documentos de Arquivos como Registro de Informação refletem ações humanas em um determinado espaço e tempo, possuindo aspectos sociocomunicativo e, frequentemente, componentes jurídicos e administrativos. Tem-se como objeto de pesquisa os livros de registro civil de casamento (1889 - 1908) do Centro de Memória da Amazônia (CMA), que documentam atos extrajudiciais com valor jurídico e administrativo. O intuito é fazer revisão de literatura de como elaborar um glossário como instrumento de acesso à informação, dado que alguns termos se apresentam antigos e desconhecidos atualmente em 2024. Com isto, o objetivo foi propor uma revisão de literatura de como elaborar um glossário que vise facilitar a leitura e interpretação desses registros históricos, focando nos termos identificados. Assim sendo, como método se recorre ao uso de elementos bibliográficos e exploratórios, do site da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, por meio da rede CAFe; Base de Dados em Ciência da Informação (Brapci). Logo, o estudo está organizado em referencial teórico, metodologia e resultados.
Acesso aberto (Open Access)
A escola e a disseminação pedagógica da informação sobre violência sexul: um estudo na EEEFM Dom Alberto Gaudêncio Ramos
(2025-04-03) SOUZA, Vanessa Tatiani Ferreira de; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; http://lattes.cnpq.br/3172995771315859; https://orcid.org/0000-0002-6439-0058
O estudo trata dos desafios que a Biblioteca escolar da EEEFM Dom Alberto Gaudêncio Ramos enfrenta na disseminação pedagógica da informação sobre violência sexual em grupos de jovens estudantes. Para apresentar o contexto o qual ocorre a disseminação da informação sobre a prevenção de violência sexual para os alunos de ensino fundamental e médio da EEEFM Dom Alberto Gaudêncio Ramos, e, para o seu alcance, foram determinados os seguintes objetivos específicos: a) identificar ações de prevenção referente à violência sexual na EEEFM Dom Alberto Gaudêncio Ramos; e b) constatar o papel da biblioteca escolar na disseminação da informação sobre a prevenção à violência sexual. Do ponto de vista metodológico a pesquisa é apresentada com um teor exploratório, de natureza básica, de abordagem qualitativa. E sobre os instrumentos para coletas de dados, desenvolveu-se a observação não participante, bem como, a aplicação de questionário semiestruturado na direção do colégio. Como resultado da pesquisa, evidenciou-se que a ausência de bibliotecários compromete a efetividade da disseminação pedagógica de informações sobre a prevenção da violência sexual nas escolas públicas, ressaltando a urgência de políticas públicas que garantam sua atuação fixa como agentes formadores e protetores dos direitos de crianças e adolescentes.
Acesso aberto (Open Access)
A evolução da educação na comunidade quilombola de São José no município de Acará - Pará: a concretização de políticas afirmativas, por meio do acesso ao livro, leitura e literatura
(2021-10-18) GUIMARÃES, Dayane Cristina de Souza; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; http://lattes.cnpq.br/3172995771315859; https://orcid.org/0000-0002-6439-0058
O presente trabalho trata da importância do acesso ao livro, leitura e literatura em uma comunidade quilombola da Amazônia e o desdobramento desse material de acervo na vida dessa população, marcada pelos muitos processos históricos de desigualdades sociais. Para o estudo desse caso, foram realizadas entrevistas em duas etapas; a primeira in loco, buscando compreender as questões etnográficas da pesquisa, a segunda com questionários virtuais, a fim de se traçar o perfil dos alunos ingressos no ensino superior. Foi feito o levantamento de documentos referentes ao acervo doado à comunidade pela Biblioteca Pública Arthur Vianna e uma análise descritiva sobre as políticas afirmativas que giram em torno dos fatores de impactos do processo. Os resultados apontaram avanços significativos na educação escolar quilombola dessa comunidade, tendo o livro como instrumento mediador da busca e encontro pelo reconhecimento identitário e de apoio na preparação da entrada desses alunos, nas instituições de ensino superior.
Acesso aberto (Open Access)
A evolução do setor Braille da Biblioteca Pública Arthur Vianna na perspectiva da mediação da informação
(2025-04-03) CARMO, Renato Ramon Santos do; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; http://lattes.cnpq.br/3172995771315859; https://orcid.org/0000-0002-6439-0058
Com o crescimento populacional de pessoas com deficiência visual, e a sua eventual inserção nos espaços informacionais, faz-se necessário repensar no que tange seus direitos no processo de acesso ao conhecimento dentro do contexto da mediação da informação. Assim, o artigo define como objetivo geral: evidenciar os eventos que mais marcaram a trajetória informacional e sociocultural do setor Braille; define como objetivos específicos a busca por examinar as mudanças relacionadas ao suporte informacional, à competência informacional e ao perfil do usuário. Baseia-se como um estudo qualitativo, exploratório e documental, por se adentrar em analisar um espaço e o perfil das pessoas que ali frequentam, além de obter informações através de recortes de jornais da própria Biblioteca Pública Arthur Vianna, utilizando como principal técnica metodológica a entrevista semiestruturada composta de três questões abertas aplicadas ao pedagogo responsável pelo setor Braille a mais de dezesseis anos, e do aporte teórico de levantamento Bibliográfico, que fundamentam boa parte da pesquisa, através da entrevista obtivemos informações pertinentes que delinearam grande parte do desenvolvimento da pesquisa. A partir disso, os resultados evidenciaram que a evolução no que tange suportes, competências e perfil do usuário perpassam pelas grandes tecnologias assistivas, onde a mesma desempenham um papel importante no que concerne às principais conquistas do espaço. Percebe-se que o setor Braille desempenha um grande papel na sociedade paraense no que tange à informação inclusiva, sendo referência em serviços de mediação para as pessoas cegas e ainda promovendo recursos que fomentam a cultura, a educação e a inclusão para a comunidade cega.
Acesso aberto (Open Access)
A fotografia como instrumento de preservação da memória institucional: estudo do acervo fotográfico da construção do Campus Guamá da Universidade Federal do Pará
(2026-07-17) SANTOS, Tania Anília Veloso; BATISTA, Iane Maria da Silva; http://lattes.cnpq.br/4455869514354153
Esta pesquisa analisa a fotografia como instrumento de preservação da memória institucional da Universidade Federal do Pará (UFPA), tendo como objeto de estudo a coleção fotográfica da Biblioteca Central referente à construção do Campus Guamá. O objetivo foi analisar a contribuição desse acervo para a preservação da memória institucional, considerando sua formação, história custodial, organização, tratamento técnico, preservação e acesso. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, desenvolvida por meio de estudo de caso, com base em pesquisa bibliográfica, documental, entrevista semiestruturada e visita técnica. Os resultados evidenciaram que as fotografias constituem documentos arquivísticos que registram momentos fundamentais da implantação da universidade e preservam evidências de sua trajetória histórica. Também foi constatado que, embora existam fragilidades relacionadas à documentação da cadeia de custódia, as práticas de organização, descrição, acondicionamento e conservação adotadas pela Biblioteca Central contribuem para a preservação do acervo e para o acesso às informações. Concluise que a fotografia, quando preservada em seu contexto documental, desempenha papel fundamental na preservação da memória institucional e no fortalecimento da identidade da UFPA.
Acesso aberto (Open Access)
A importância da educação inclusiva no curso de Biblioteconomia: uma análise curricular
(2024-11-01) SIQUEIRA, Adriana Caroline da Silva; SILVA SOBRINHO, Telma do Socorro
Aborda a importância da Educação Inclusiva, como componente curricular, para o Curso de Biblioteconomia, que venha a formar bibliotecários com conhecimentos teóricos e vivências práticas, capazes de reforçar a igualdade de oportunidades e a valorização das diferenças, sejam elas físicas, raciais, culturais. O objetivo principal do estudo em questão é analisar os currículos de três Universidades Federais da Região Norte - Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal do Amazonas (UFAM) e Universidade Federal de Rondônia (UNIR) que oferecem o curso de Biblioteconomia de forma presencial, para identificar se há um currículo alinhado aos objetivos, características e resoluções de um ensinar e aprender, coeso as qualificações e ressignificações da Educação inclusiva, que pode subsidiar uma formação de qualidade do acadêmico com ou sem deficiência, compromissada com a inclusão e o respeito às diversidades. Quanto à leitura dos dados, foi realizado um estudo de abordagem qualitativa. Como resultado, após a análise dos conteúdos curriculares da UFPA, UFAM e UNIR. Se conclui que é possível observar que a Educação inclusiva ainda é pouco trabalhada, principalmente como componente curricular obrigatório do curso de Biblioteconomia.
Acesso aberto (Open Access)
A importância das bibliotecas comunitárias para a população de baixa renda: um estudo do perfil e necessidades de informação de usuários do Espaço Cultural Nossa Biblioteca no bairro do Guamá, Belém - PA
(2026-07-23) SANTOS, Anderson dos Reis da Conceição; CARDOSO, Francilene do Carmo; http://lattes.cnpq.br/4709223830726243; https://orcid.org/0009-0001-0103-5518
O presente trabalho investiga a atuação do Espaço Cultural Nossa Biblioteca – ECNB, localizado no bairro do Guamá, em Belém do Pará, à luz da realidade das comunidades de baixa renda atendidas e seus resultados no processo de inclusão social. O estudo parte da perspectiva da Biblioteconomia Social e tem como objetivo geral analisar de que forma o ECNB contribui para a inclusão social da população do bairro do Guamá, um dos territórios mais populosos e periféricos de Belém. A pesquisa adota abordagem qualitativa, com delineamento de estudo de caso, e utiliza como instrumentos de coleta de dados questionários e entrevistas semiestruturadas aplicados a 14 participantes entre usuários e colaboradores do espaço. A análise dos dados foi realizada por meio da Análise de Discurso. Os resultados revelam que o ECNB é percebido pelos participantes como um espaço plurifuncional que vai além do acesso ao livro: atua como centro de articulação de lutas sociais e defesa dos direitos humanos, promove a inclusão de identidades dissidentes — como membros da comunidade Ballroom — , fortalece vínculos comunitários e contribui para a formação de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade. Conclui-se que o ECNB cumpre seu papel de inclusão social, ainda que com limitações estruturais decorrentes da ausência de políticas públicas de estado para apoio as bibliotecas comunitárias.
Acesso aberto (Open Access)
A incorporação da questão ambiental nas ementas dos curso de Biblioteconomia na região norte do Brasil
(2026-07-16) FERREIRA, Élida do Vale; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046; https://orcid.org/0000-0002-2581-2537
O presente estudo tem por objetivo analisar a inserção da temática ambiental na formação do bibliotecário da Região Norte do Brasil, investigando como o tema é incorporado nos currículos das Instituições de Ensino Superior (IES). A pesquisa considera que o bibliotecário, além de suas atribuições técnicas, desempenha papel social relevante como mediador da informação e agente de conscientização socioambiental. Na metodologia, a pesquisa caracteriza-se como descritiva, de abordagem qualitativa, baseada em um levantamento bibliográfico e análise documental dos Projetos Pedagógicos de Curso, matrizes curriculares e ementas das instituições escolhidas. Os dados encontrados foram examinados por meio da técnica de análise de conteúdo de Bardin. Os resultados demonstraram que a inserção da temática ambiental ocorre de forma limitada e dividida, sendo identificada principalmente em disciplinas optativas e de abordagens transversais. Portanto, conclui-se que a formação bibliotecária ainda apresenta lacunas significativas quanto à integração das questões ambientais, especialmente em uma região marcada pela relevância socioambiental como a Amazônia. Destaca-se a necessidade de atualização curricular e da ampliação de conteúdos relacionados à sustentabilidade e à informação ambiental, visando à formação de profissionais mais críticos, conscientes e preparados para atuar frente aos desafios contemporâneos.
Acesso aberto (Open Access)
A influência do booktok nas publicações científicas do ENANCIB e da BRAPCI: uma revisão sistemática temporal (2021-2025)
(2026-07-22) PAIVA, Ana Beatriz de Sousa; CARDOSO, Francilene do Carmo; http://lattes.cnpq.br/4709223830726243; https://orcid.org/0009-0001-0103-5518
A pesquisa investiga o perfil dos estudos sobre BookTok, sub-comunidade de leitura do TikTok, buscando compreender a atuação dos mediadores digitais de leitura e sua influência nas escolhas literárias de jovens brasileiros da Geração Z. Na metodologia, adotouse a Revisão Sistemática da Literatura, com levantamento nos Anais do Encontro Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ENANCIB), entre 2021 e 2025, complementados por artigos da Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI), devido à escassez de produções específicas no evento principal. Ao final da busca e seleção, obtevese um total de seis trabalhos, divididos igualmente entre pesquisas teóricas e empíricas. Os resultados mostram que booktubers e booktokers vêm ocupando um espaço antes restrito a bibliotecários, professores e críticos literários, sendo o incentivo à leitura por prazer e entretenimento o objetivo predominante, ao lado da divulgação de lançamentos editoriais e da construção de comunidades leitoras. Constatou-se ainda uma diferença de percepção entre o público leitor, que se engaja por identificação afetiva com os criadores de conteúdo, e as instituições formais, que demonstram desconfiança pelo viés comercial de parte desses conteúdos. Sobre a influência no comportamento leitor, os estudos apontam efeitos concretos, como maior alcance de conteúdos afetivos nas redes sociais, procura por livros recomendados por influenciadores em bibliotecas públicas e alto volume de interações em vídeos sobre livros. Conclui-se que o BookTok, tema que ainda pode ser mais explorado no campo da Ciência da Informação brasileira, constitui um espaço legítimo de mediação e formação de leitores, recomendando-se estudos futuros em outras bases de dados e pesquisas empíricas diretamente com booktokers e o público leitor.
Acesso aberto (Open Access)
A influência do BTS na promoção da leitura no fandom Army Paraense
(2026-07-23) SILVA, Brenda Cristina Moreira da; ANDRADE, Wendia Oliveira de; http://lattes.cnpq.br/1816292355478126; https://orcid.org/0000-0002-1917-8218
A música sul-coreana, conhecida como k-pop, se popularizou globalmente na última década. Nesse contexto, destaca-se o grupo BTS formado por RM, Jin, Suga, J-hope, Jimin, V e Jungkook, cujas referências literárias e discursos sobre autoconhecimento e desenvolvimento pessoal têm influenciado hábitos culturais de sua base de fãs, o ARMY. Esta pesquisa focou na influência na promoção da leitura a partir de ações do grupo. Dessa forma, o objetivo geral foi analisar a influência do BTS na promoção da leitura entre integrantes do fandom ARMY paraense. Para tanto, procedeu-se à realização de um estudo de abordagem quali-quantitativa, de natureza descritiva e exploratória. Os dados foram coletados por meio de questionário semiestruturado aplicado a 21 participantes do Namjooning Club, amostra não probabilística por conveniência. Os dados qualitativos foram tratados por estatísticas descritiva e os qualitativos por análise de conteúdo, com triangulação das informações. Desse modo, observa-se que a maioria das participantes possui escolaridade a nível superior, vínculo prolongado com o fandom e hábitos leitores consolidados, com mais de 90% lendo regulamente. Destaca-se a forte influência de Kim Namjoon (RM), com 76,2% das respondentes muito influenciadas, o amplo conhecimento do conceito de “Namjooning” e mudanças positivas nos hábitos, sendo 71,4% passaram a ler mais após o contato com o BTS. Os resultados revelam ainda a retomada do hábito, diversificação de gênero, especialmente literatura de cura e asiática, além do papel central do Namjooning Club, como mediador de práticas leitoras. Com isso, foi possível concluir que o BTS, por meio de suas referências literárias e do engajamento coletivo no fandom, atua como importante agente na promoção da leitura em contexto regional, fortalecendo o letramento e expandindo o desenvolvimento pessoal das fãs.
Acesso aberto (Open Access)
A informação para o desenvolvimento de cidades sustentáveis na Amazônia brasileira
(2025-04-03) SILVA, João Paulo de Sousa; MARTINS, Kátia Luciane Macedo; http://lattes.cnpq.br/3619308465023439; https://orcid.org/0000-0002-8165-5329; CONDURÚ, Marise Teles; http://lattes.cnpq.br/6085807397296909; https://orcid.org/0000-0003-4545-4199
Estudo sobre o papel da informação no desenvolvimento de cidades, com o objetivo geral de analisar a informação que contribui para tornar as cidades sustentáveis na Amazônia brasileira. Como objetivos específicos, busca-se: a) caracterizar as cidades sustentáveis; b) identificar perfis sustentáveis de cidades amazônicas brasileiras, por meio da informação. Trata-se de uma pesquisa exploratória e bibliográfica, conduzida em duas etapas: a primeira consistiu no levantamento e definição das características de cidades sustentáveis; a segunda identificou-se Manaus, Belém, São Luís, Porto Velho e Ananindeua como objetos de análise, selecionadas por sua relevância econômica, densidade populacional e representatividade regional. Essas cidades desempenham papéis estratégicos na região, seja como centros urbanos consolidados, polos logísticos ou zonas de intensa atividade socioeconômica, o que torna essencial a avaliação de seu grau de sustentabilidade. A análise utilizou indicadores comuns a cinco metodologias: Pegada Ecológica, Painel da Sustentabilidade, Barômetro da Sustentabilidade, Índice de Desenvolvimento Sustentável das Cidades - Brasil (IDSC-BR) e ABNT NBR ISO 37120. Os resultados apontam desigualdades nos níveis de sustentabilidade entre os municípios: Manaus e São Luís apresentaram melhores índices de infraestrutura e qualidade de vida, enquanto Porto Velho e Ananindeua enfrentam desafios em saneamento e mobilidade. Belém, apesar de sua importância econômica, revelou fragilidades em segurança e esgotamento sanitário. Os dados reforçam a necessidade de políticas públicas mais eficazes para a promoção de um desenvolvimento urbano sustentável. Conclui-se que a abordagem metodológica adotada permitiu uma visão abrangente das condições socioeconômicas e ambientais das cidades analisadas, evidenciando o papel estratégico da informação na formulação de políticas públicas voltadas à sustentabilidade regional.
Acesso aberto (Open Access)
A interdisciplinaridade na formação em Arquivologia: análise do Projeto Pedagógico de Curso e das disciplinas de outras áreas no Curso de Arquivologia da Universidade Federal do Pará
(2026-07-02) VIANA JUNIOR, Adilson Costa; FARIA, Tamara Lima Martins; http://lattes.cnpq.br/2753189460469479; https://orcid.org/0000-0001-5882-8271
A interdisciplinaridade tem se consolidado como elemento fundamental na formação do arquivista, considerando as transformações tecnológicas, informacionais e organizacionais que impactam a atuação profissional contemporânea. Sendo assim, esta pesquisa teve como objetivo analisar as contribuições das diferentes áreas do conhecimento presentes na estrutura curricular do curso de Arquivologia da Universidade Federal do Pará (UFPA) para a formação profissional do arquivista. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, desenvolvida por meio de revisão bibliográfica e análise documental do Projeto Pedagógico do Curso (PPC), das ementas das disciplinas e de documentos normativos relacionados à formação arquivística. Para a revisão de literatura, foi realizada busca na Base de Dados Referencial de Artigos de Periódicos em Ciência da Informação (BRAPCI), utilizando o descritor “Arquivologia” AND “Interdisciplinaridade”. Os resultados evidenciaram que a matriz curricular do curso contempla disciplinas oriundas de áreas como Administração, Direito, História, Filosofia, Ciência da Informação, Comunicação e Tecnologia da Informação, contribuindo para o desenvolvimento de competências relacionadas à gestão documental, organização da informação, preservação documental, acesso à informação, planejamento institucional e utilização de tecnologias aplicadas aos arquivos. Verificou-se ainda que a interdisciplinaridade presente no PPC está alinhada às competências profissionais exigidas para o exercício da profissão e às demandas contemporâneas da área. Conclui-se que a articulação entre diferentes áreas do conhecimento fortalece a formação acadêmica e profissional do arquivista, ampliando sua capacidade de atuação em contextos organizacionais cada vez mais complexos e dinâmicos.
Acesso aberto (Open Access)
A mediação da informação e da leitura na biblioteca infantil da Usina da Paz da Terra FIirme em Belém - PA
(2023-07-19) SOUSA, Waldinei Romano de; SANTOS NETO, João Arlindo dos; http://lattes.cnpq.br/9296179246118904; https://orcid.org/0000-0003-1833-911X
O estudo investiga a mediação da informação e leitura na Biblioteca da Usina da Paz da Terra Firme em Belém - PA. A justificativa sustenta-se pela proximidade com o tema ao longo do ano de 2022, por meio de atividades acadêmicas proporcionadas pela graduação. A pesquisa é de natureza básica, do tipo exploratória descritiva, com abordagem qualitativa. O método de pesquisa utilizado foi a Pesquisa de Campo, a partir da observação e aplicação de questionário. Os procedimentos utilizados foram a pesquisa bibliográfica para construção do referencial teórico, por meio da conceitualização da mediação da informação. O estudo caracteriza-se como por pesquisa exploratória descritiva, por meio de pesquisa de campo para a realização de coleta de dados. Quanto à natureza dos dados coletados foi a partir da observação e questionário elaborado a fim de conhecer as competências e habilidades que o profissional bibliotecário possui e conhecer o perfil dos mediadores da informação. O estudo foi pensado a partir da necessidade de compreensão sobre a mediação da informação e da leitura e das dimensões da mediação na prática na Biblioteca. Conclui-se que a mediação da informação e da leitura desempenham um papel crucial na sociedade contemporânea, ajudando-nos a navegar por um mundo repleto de informações e a desenvolver o potencial intelectual. Finaliza com a certeza da necessidade da aprendizagem continuada para o seguimento de uma mediação da informação e da leitura de forma e com o objetivo de sempre formar cidadãos críticos.
Acesso aberto (Open Access)
A mediação da informação e o transtorno do espectro autista: uma revisão da literatura
(2026-02-26) DIAS, Bianca Cristina de Souza; SANTOS NETO, João Arlindo dos; http://lattes.cnpq.br/9296179246118904; https://orcid.org/0000-0003-1833-911X
O profissional da informação é um dos protagonistas na mediação que contribui para o desenvolvimento intelectual do usuário no contexto das bibliotecas universitárias. Neste contexto, coexistem os usuários neurodivergentes que demandam mediações que atendam suas demandas e preferências. Este estudo tem como objetivo investigar, a partir da literatura científica, o processo de mediação da informação com pessoas com Transtorno do Espectro Autista, bem como a maneira como o profissional da informação acolhe esse público. Para isso, foi necessário analisar trabalhos que abordem a temática de mediação da informação com pessoas neurodivergentes, identificar quais desafios os profissionais da informação têm enfrentado com este público e discutir abordagens e boas práticas com esse público. A pesquisa é de natureza básica, de caráter exploratório e descritivo, com abordagem qualitativa, utiliza como método a pesquisa bibliográfica e como técnica de análise utilizou-se a Análise de Conteúdo. Como resultados, identificouse que os desafios se iniciavam a partir do atendimento, seguido da comunicação com o usuário, a falta de instrumentos adequados, os recursos informacionais e a acessibilidade e inclusão nas unidades de informação. Considera-se que grande parte das produções enfatiza a inclusão dessas pessoas nas instituições de ensino e principalmente nas unidades de informação, evidenciando que a inclusão é essencial e a acessibilidade são fundamentais, todavia, é necessário que haja intencionalidade do mediador e capacitação para esse profissional.
Acesso aberto (Open Access)
A Mediação da informação nas redes sociais e o papel dos bibliotecários no enfrentamento à desinformação
(2025-03-28) MARTINS, Regina Célia Ferreira; SANTOS NETO, João Arlindo dos; http://lattes.cnpq.br/9296179246118904
Introdução: Analisa o papel do bibliotecário na promoção da competência informacional em um contexto marcado pelo excesso de informações e pela disseminação de desinformação e fake news nas redes sociais. Destaca-se a crescente dificuldade em identificar fontes confiáveis devido ao ambiente saturado de informações, o que leva à necessidade de habilidades e competências específicas para avaliação das informações. Objetivo geral: Investigar o papel do bibliotecário na mediação da informação e na promoção da competência informacional no âmbito das redes sociais digitais. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa do tipo exploratória com abordagem qualitativa, por meio do método Pesquisa Bibliográfica, com levantamento de dados na Base de Dados em Ciência da Informação (BRAPCI), com critérios de seleção de publicações de 2019 a 2024 e palavras-chave específicas, para analisar o papel do bibliotecário na mediação da competência informacional, nesse cenário. Resultados: A análise revelou que a atuação do profissional bibliotecário vai além do gerenciamento das bibliotecas, englobando ações educacionais de capacitação junto aos usuários a fim de discernirem entre informações verdadeiras e desinformação. A relevância da pesquisa é corroborada pela evidente necessidade de colaboração interdisciplinar entre bibliotecários, educadores e outros profissionais na luta contra a desinformação. Além disso, o trabalho aponta para a importância de programas e materiais educativos que promovam a conscientização sobre desinformação e recomenda uma formação continuada para bibliotecários, abrangendo não apenas competências técnicas, mas também habilidades culturais e comunicacionais, a fim de prepará-los para os desafios contemporâneos da sociedade da informação. Considerações finais: O bibliotecário deve ser visto como um mediador eficaz e um agente transformador, capaz de promover um ambiente informativo mais justo e crítico, destacando a necessidade de reavaliação das práticas de formação e capacitação destes profissionais para que possam atuar de forma estratégica em um mundo digital em constante evolução.

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