Graduação - ICSA

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Acesso aberto (Open Access)
A construção do leitor em Tolkien: um estudo do Fórum Valinor
(2011-06-29) CHAGAS, Natallie Nazareth Alcântara; FERREIRA, Rubens da Silva; http://lattes.cnpq.br/1179934046983248
Busca compreender a formação do leitor a partir das obras de John Ronald Reuel Tolkien. Nessa direção, utiliza como corpus de pesquisa os romances mais conhecidos desse escritor inglês, a saber: O Hobbit, O Senhor dos Anéis e O Silmarillion. Na condução do estudo, segue uma abordagem qualitativa, por meio da qual leitores de Tolkien pertencentes ao fórum chamado Valinor são tomados como sujeitos da pesquisa. Como instrumento de coleta de dados adota o questionário, empregado na coleta de evidência sobre a relação desses leitores com o autor e com as obras analisadas. Constrói o panorama biográfico e teórico com o auxílio da pesquisa bibliográfica por meio do levantamento e da leitura de livros, artigos e dissertações. Verifica que o leitor de Tolkien tem contato com as obras em foco a partir dos próprios livros, de músicas de rock, de jogos de Role Playing Game (RPG) e dos filmes da trilogia O Senhor dos Anéis. Os leitores reconhecem nas obras de Tolkien uma fonte de informação, conhecimento e prazer. Por fim, entende que estratégias de mediação da leitura são mais bem-sucedidas quando educadores e bibliotecários conhecem mais profundamente a obra e seu autor em direção à construção do hábito da leitura.
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O comportamento no processo de busca da informação por meio das Tecnologias da Informação e Comunicação: um estudo de caso sobre os discentes da Faculdade de Biblioteconomia no Estado do Pará
(2012-03-06) PIRES, Erik André de Nazaré; COSTA, Elisangela Silva da; http://lattes.cnpq.br/9377396112463874
Aborda as relações entre o comportamento durante o procedimento de busca informacional e as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s), tratadas numa perspectiva interdisciplinar no contexto da graduação em Biblioteconomia na Universidade Federal do Pará (UFPA). Objetiva em termos gerais investigar como os alunos da graduação em Biblioteconomia realizam as suas pesquisas acadêmicas, averiguando se há êxito nos resultados obtidos, focalizando, em especial, o acesso a textos acadêmicos, para a leitura e produção textual desses discentes, que se encontram em processo de formação profissional; e, em termos específicos: a) traçar o perfil pertinente ao comportamento dos discentes de Biblioteconomia no uso de tais ferramentas tecnológicas, para a recuperação da informação, em especial no que se refere à utilização de periódicos eletrônicos como valorosas fontes de informação científica; b) verificar o hábito de leitura acadêmica por parte dos discentes; c) coletar uma quantidade considerável de periódicos científicos na área de Biblioteconomia e Ciência da Informação para fomentar à leitura e auxílio no processo de recuperação da informação; d) apontar os passos para a realização de uma Avaliação de Fontes de Informação no segmento virtual com proficiência. Desenvolveram-se os procedimentos metodológicas em duas etapas: na primeira com a pesquisa bibliográfica, fundamentada em autores como Kuhlthau (1991; 1999; 2004 e 2005), Castells (1999; 2002), Wilson (1997; 1999; 2000 e 2006) e abrangendo contribuições de outros pensadores sobre a temática abordada. Na segunda etapa, realizou-se um estudo exploratório e descritivo de abordagem quali-quantitativa, com aplicação de questionário contendo perguntas fechadas, abertas e híbridas. Constatou-se que os discentes apresentaram desempenho satisfatório no processo de busca informacional. Finaliza entendendo que o comportamento de busca da informação e as TIC‟s são componentes essenciais na formação do bibliotecário, sobretudo num contexto de produção e de reprodução de informações/textos em ambientes digitais, o que aponta para a construção de novos hábitos de leitura fundamentados no uso dos recursos tecnológicos disponíveis no século XXI.
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O papel da literatura infanto-juvenil na formação de leitores : os fãs da série Harry Potter em Belém do Pará
(2012-03-19) NASCIMENTO JUNIOR, Carlos Alberto Souza do; SILVA SOBRINHO, Telma Socorro da; http://lattes.cnpq.br/9630600839298845
O estudo enfoca a literatura voltada para crianças e jovens como uma ferramenta para a formação de leitores. Objetiva verificar a sua contribuição para a formação de leitores críticos e para a compreensão escrita. Reúne teorias sobre o ato de ler, alfabetismo e letramento dos pontos de vista prático e social, com o referencial de Paulo Freire, Marisa Lajolo, Regina Zilberman, Ezequiel Theodoro da Silva, Maria Helena Martins e outros. Traça um breve panorama histórico da literatura e da literatura infanto-juvenil e analisa suas diferentes facetas. Apresenta a série Harry Potter e sua autora, J. K. Rowling, por meio de sínteses de conteúdo. Reflete sobre a relação entre tais conteúdos e a realidade social brasileira em nossos dias. Assume caráter quali-quantitativo explicativo, e analisa dados coletados através de questionários aplicados com membros do Fã-Clube Harry Potter Belém. Demonstra, tendo como fonte secundária a pesquisa Retratos da Leitura no Brasil, os efeitos positivos da série Harry Potter e de outras obras de literatura infanto-juvenil sobre os leitores participantes da pesquisa. Considera que o complexo ato da leitura tem poder transformador, ativador de consciências e desalienante; que é também dever do bibliotecário se preocupar com a formação de leitores críticos e que a literatura pode ser utilizada como um instrumento para tal intuito. Conclui, por fim, que leituras agradáveis e instigantes podem estimular o indivíduo a adotar o hábito da leitura.
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Estudo da rede de informação legislativa e jurídica LexML Brasil sob o prisma da Arquitetura da Informação
(2013) PAIVA, Rodrigo Oliveira de; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046
Estuda as características do portal da Rede de Informação Legislativa e Jurídica LexML Brasil, conforme os quatro princípios básicos da Arquitetura da Informação para a web, propostos por Louis Rosenfeld e Peter Morville (1998), são eles: sistema de organização, sistema de navegação, sistema de rotulação e sistema de busca, além de elementos adicionais propostos por Straioto (2002): conteúdo das informações, usabilidade e tipos de documentos. O trabalho tem como objetivo geral estudar as características do portal da LexML Brasil a partir dos elementos da Arquitetura da Informação. Como objetivos específicos identificar e descrever as características do portal da LexML Brasil a partir dos elementos da Arquitetura da Informação. Quanto à natureza e de acordo com os objetivos propostos o caráter metodológico desse trabalho corresponde a uma pesquisa qualitativa e explicativo-descritiva. O método de abordagem utilizado foi o hipotético-dedutivo e o método operacional o monográfico. Para a revisão de literatura, realizou-se a pesquisa em livros, periódicos, dissertações, teses e artigos científicos já publicados abordando a temática. A análise dos resultados identificou que a arquitetura do portal apresenta todos os sistemas da Arquitetura da Informação estudados, em maior ou em menor quantidade, porém sempre apresentando algum tipo de elemento. Mediante os resultados apresentados, concluiu-se que a necessidade de aplicação de princípios de Arquitetura da Informação para web no portal da Rede de Informação Legislativa e Jurídica LexML Brasil é de fundamental importância para ampliar e facilitar o acesso às informações pelo público usuário da referida rede.
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O acervo de obras raras da Biblioteca Central da Universidade Federal do Pará
(2013) SOARES, Luciana Nogueira; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; http://lattes.cnpq.br/3172995771315859
Pesquisa documental sobre o acervo de Obras raras da Biblioteca Central da Universidade Federal do Pará, datadas do século XVII ao século XX apresentando títulos de diversas áreas do conhecimento. Como fonte de informação importante observou-se a necessidade de elaboração de um catálogo eletrônico que permite ao usuário aprofundar nos mais variados assuntos. A consulta a esse saber pode ser feita online, porém a Biblioteca Central ainda não dispõe de um catálogo automatizado que busca a bibliografia por intermédio de equipamentos informatizados. O percurso metodológico valeu-se de um levantamento bibliográfico das coleções disponíveis no acervo. Destacam-se algumas obras em cada século e demonstram-se quantitativamente, através de gráficos, os títulos disponíveis em cada período e os assuntos abordados. Nesse contexto, conclui a pesquisa mostrando a relevância do catálogo eletrônico como instrumento de recuperação da informação
Acesso aberto (Open Access)
Experiências locais de uso do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER): o caso da Universidade Federal do Pará (UFPA)
(2013) BARROS, Diego Bil Silva; FERREIRA, Rubens da Silva; http://lattes.cnpq.br/1179934046983248
Busca verificar como tem se dado o uso do Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas (SEER) no contexto da Unidade Federal do Pará (UFPA). Nesta direção, objetiva saber até que ponto o uso desse sistema tem beneficiado o processo editorial e a publicação científica, e quais os motivos que levaram ao uso do software como ferramenta de editoração eletrônica, sendo exposto assim as suas vantagens e desvantagens. Assim, partindo de um estudo de caso utiliza como material de estudo quatro revistas que utilizam o SEER, a saber: (1) Amazônica: Revista de Antropologia; (2) Novos Cadernos NAEA; (3) Hendu: Revista Latino Americana de Direitos Humanos e (4) Revista de Análise ao Comportamento. Os resultados apontam benefícios diante da produção, da disseminação e da colaboração científica: com o uso do sistema as novas tecnologias da informação estão altamente interligadas com a nova forma de comunicação científica, tornando assim, o SEER, uma ferramenta que certamente se difunde na esfera local. Assim, a importância que se tem em utilizar o SEER está intrinsecamente ligada ao fato da comunidade científica da UFPA estar inserida no campo científico, produzindo assim, novas perspectivas e conhecimentos para o futuro da sociedade.
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Cecília Atienza: uma vida dedicada a biblioteconomia jurídica
(2013-04-04) NUNES, Alessandra Helena da Mata; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046
Demonstra e analisa as contribuições da bibliotecária, professora e advogada Cecília Andreotti Atienza Alonso no cenário da produção científico-acadêmica da biblioteconomia jurídica nacional. Apresenta-se, segundo a natureza dos dados, em caráter qualitativo e se desenvolve por meio do método indutivo, através da técnica da documentação indireta e a da observação direta extensiva, sendo a primeira por meio da pesquisa documental e bibliográfica e a segunda através da aplicação de questionário, via correio eletrônico, à autoridade em questão. Elabora a biobibliografia da referida bibliotecária tendo por base os principais aspectos de sua trajetória profissional, acadêmica e científica. Apresenta as bases conceituais e os espécimes documentais da biblioteconomia jurídica, bem como os mais significativos acontecimentos que culminaram com o surgimento desse tema no Brasil. Realiza breves considerações acerca do ensino da documentação jurídica no país, demonstrando o panorama histórico e contemporâneo da disciplina e as contribuições da bibliotecária Cecília Atienza para esse cenário. Mostra o perfil do bibliotecário que atua na área jurídica, sua importância e desafios no painel atual. Trata acerca dos autores cujas ideias serviram de base para os estudos de Cecília Atienza na área da informação e documentação jurídica. Apresenta os autores influenciados pelo trabalho da bibliotecária e que escrevem sobre o tema da biblioteconomia jurídica na contemporaneidade. Conclui que são nítidas e bastante significativas as contribuições da bibliotecária Cecília Atienza para a área da biblioteconomia jurídica desde a década de 1970 até os dias atuais, visto que, ainda, hoje mais da metade dos trabalhos escritos sobre documentação e informação jurídica fazem menção a pelo menos uma das produções científicas da autora.
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O livreiro Raimundo Jinkings: a venda de livros e a divulgação do Comunismo no período da Ditadura Militar em Belém-PA
(2015-08-25) ASSUNÇÃO, Suelene Santana; ARRUDA, Maria Izabel Moreira; http://lattes.cnpq.br/1001771838942690
Estudo sobre a trajetória do livreiro Raimundo Jinkings e da Livraria Jinkings durante a Ditadura Militar em Belém. Em virtude desse momento histórico no Brasil, surgiu o questionamento a respeito da venda de livros considerados subversivos e dos serviços oferecidos pela Livraria Jinkings. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica sobre o tema, incluindo a história do livro, a disseminação da informação, o comércio de livros, a Ditadura Militar e a Ideologia Marxista. Foi realizada entrevista com Isa Jinkings, a esposa do livreiro, e com seus filhos: Álvaro e Leila Jinkings. A partir da revisão bibliográfica e das entrevistas, constatou-se a importância do livreiro Jinkings no cenário político da história do Pará, bem como a contribuição literária da Livraria Jinkings, que serviu de subsídios na formação intelectual de paraenses como Benedito Nunes, Ruy Barata, Haroldo Maranhão, dentre outros. Diante disso, faz-se necessário ressaltar o legado cultural deixado por Raimundo Jinkings através de seu estabelecimento comercial, a Livraria Jinkings.
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Estudo de caso sobre a gestão documental e preservação das coleções fonográficas da Rádio Cultura de Belém do Pará
(2016) SOUZA, Priscila Lins; BERRÍO-ZAPATA, Cristian; http://lattes.cnpq.br/0976534900847907
Esta pesquisa estuda a gestão documental e a preservação das coleções fonográficas da Rádio Cultura de Belém do Pará, utilizando como referencial a perspectiva arquivística. Com o avanço das tecnologias de informação, houve mudanças nos suporte dos documentos fonográficos, criando fenômenos que afetam a gestão documental e deveriam ser discutidos na Arquivologia. O objetivo é examinar a coleção fonográfica da Rádio Cultura para fazer uma descrição das suas rotinas de gestão documental e conservação dentro das particularidades que tem um acervo que apresenta materiais híbridos, ou seja, analógicos e digitais.
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Entre Livros e impressos, o bibliotecário nos bastidores da censura: uma abordagem indiciária do Nazismo ao Estado Novo em Belém, PA – Brasil (1930-1945)
(2016) OLIVEIRA, Alessandra Nunes de; SILVA, Luiz Eduardo Ferreira da; http://lattes.cnpq.br/7757626842906197
Discute os caminhos da censura entre livros e impressos. Investiga o contexto histórico da censura do regime nazista alemão, ocorrida nos impressos e sua influência no Brasil com o Estado Novo e a Intervenção Militar, no Estado do Pará, no "Jornal Folha do Norte" entre 1930-1945. Trata-se de uma pesquisa teórica, posto que procura compreender o contexto da discussão sobre o tema censura em livros e impressos. Por intermédio do método indiciário, buscou através dos indícios interpretativos encontrar as pistas para as incertezas histórico-epistemológicas na Biblioteconomia, sobretudo, no contexto da censura. Os resultados indiciários demonstram novas perspectivas de abordagens e estudos sobre a censura nos livros e impressos em acontecimentos históricos como ‘Bücherverbrennung’ no Nazismo, indícios de censura no Estado Novo e ao Jornal Paraense Folha do Norte. Problematizou uma reflexão da censura na Biblioteconomia e a ação dos profissionais bibliotecários a partir da análise histórica. Por fim, conclui-se que a Biblioteconomia precisa desenvolver mais questionamentos teóricos e históricos que examinem a questão da censura e suas concepções nos bastidores da atuação profissional do bibliotecário. Carece, portanto, de aportes metodológicos mais claros em relação ao tema censura em livros e impressos, para assim constituir-se como atuação emancipatória um novo hall de atuação da Biblioteconomia e do Bibliotecário.
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O bibliotecário no processo de incentivo a leitura na Biblioteca Pública Arthur Viana
(2016) CASTRO, Manuela Silva de; ARRUDA, Maria Izabel Moreira; http://lattes.cnpq.br/1001771838942690
O trabalho mostra a importância das bibliotecas públicas na sociedade e a sua contribuição na formação de leitores críticos, tendo o bibliotecário como incentivador da leitura que se faz necessária nesse processo, ajudando no conhecimento e na evolução da humanidade. Busca-se compreender os efeitos da leitura literária no leitor, quando e porque é formado e como ela pode influenciar na maneira de como ele vê o mundo ao seu redor e na sua formação como pessoa. Na era digital, a biblioteca precisa se manter atualizada para não perder os usuários cada vez mais dependentes das Tecnologias de Informação (TIC), entretanto, com o bibliotecário ativo na biblioteca, essa mudança se torna uma arma poderosa no seu trabalho como mediador buscando sempre aprimorar-se. Através de técnicas de observação, entrevistas e análises de gráficos foi possível avaliar que o grau de satisfação dos usuários em relação a Biblioteca Pública Arthur Vianna são satisfatórios para os usuários e os mediadores em relação aos usuários são bem receptivos e atendem a demanda da biblioteca dando todo o seu potencial em prol de uma sociedade bem informada. A Biblioteca Pública Arthur Vianna, além de centro de informação é um local que se torna agradável e especial, onde se colecionam memórias a todos que a frequentam.
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Biblioteca de instituição maçônica como espaço de atuação do profissional bibliotecário
(2016) ZAHLOUTH, Demósthenes Vergolino; PINHEIRO, Williams Jorge Corrêa; http://lattes.cnpq.br/2436502889391699
Aborda a função da Biblioteca Maçônica na disseminação da informação em organizações fechadas, tendo como principal papel a atuação do profissional Bibliotecário como mediador da informação entre os adeptos da organização Maçônica. O trabalho tem por objetivo geral evidenciar a atuação do profissional Bibliotecário, relacionando aspectos de extrema importância para o exercício da profissão, enaltecendo sua atuação e a relevância dela para as Instituições Maçônicas, como disseminador e mediador da informação. E tem como objetivos específicos esclarecer dúvidas sobre a Maçonaria que pairam sobre o senso comum, mostrando a Maçonaria e as organizações “fechadas” como mais um campo de trabalho para o profissional Bibliotecário. Para a revisão de literatura, realizou-se a pesquisa em livros, periódicos, sites e artigos científicos já publicados abordando a temática. Mediante a pesquisa realizada, concluiu-se que a Biblioteca Maçônica caracteriza um importante espaço onde podemos encontrar informações das mais diversas. A Maçonaria constantemente causa nas pessoas uma mistura de receio e curiosidade, sentimentos estes que conduziu algumas pessoas ao preconceito que insistiu em permanecer através dos anos. É com o intuito de esclarecermos essas dúvidas, que desenvolvemos esse trabalho e tentamos atingir esse objetivo entrando pela porta da Biblioteca, pois através dela e da atuação do profissional Bibliotecário, elucidamos muitas coisas que estavam obscuras e que vamos esclarecer para as pessoas que tiverem acesso a este trabalho.
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O boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi em seu formato impresso e eletrônico: sua contribuição para a comunidade científica
(2016) SILVA, Taise da Cruz; ARRUDA, Maria Izabel Moreira; http://lattes.cnpq.br/1001771838942690
Trata de um estudo sobre o Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi, mostrando sua contribuição científica, no de decorrer dos seus 122 anos de circulação. Investiga a comunidade científica do Boletim no período de 2010 a 2014, bem como a participação de autorias nacionais, estrangeiras, pesquisadores do MPEG e suas instituições a que pertencem. A finalidade da pesquisa é averiguar as vantagens e as desvantagens do formato impresso e eletrônico do Boletim para a ciência. É uma pesquisa quantitativa e qualitativa que utiliza as técnicas de pesquisas: bibliográficas, campo e a entrevista para a análise e interpretação dos dados. A partir da revisão bibliográfica constatou-se que o Boletim do Museu Paraense Emílio Goeldi é um periódico eletrônico. Por apresentar as características de interatividade e hipertextualidade em seu site. É relevante enfatizar, que a principal desvantagem do formato impresso, detectado na pesquisa foi o custo alto da publicação impressa, enquanto que no formato eletrônico o gasto é menor. Atualmente o Boletim publica simultaneamente nos dois formatos impresso e eletrônico.
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A biblioteconomia como incentivo a educação e ressocialização da população carcerária: uma nova vertente do profissional bibliotecário
(2016) GOMES, Lisnéa de Oliveira; BARROS, Diego Bil Silva; http://lattes.cnpq.br/1428563012039721
A biblioteconomia como fonte disseminadora da informação, e orientadora educacional no trabalho de reeducação e ressocialização da comunidade intramuros, visa contribuir para uma participação mais ativa das práticas sociais biblioteconômicas aos usuários de bibliotecas prisionais. O presente estudo têm como objetivo geral, a perspectiva de poder ampliar a atuação do profissional bibliotecário ao contexto social, com fins de minimizar a sensação de isolamento, e o a ociosidade dessa comunidade tão excluída do acesso a informação, e cerceada na sua liberdade e, em seus direitos como cidadão. Reconhecer o que as leis asseguram a todos sem quaisquer distinções de classe, raça, origem, religião, dentre outros, o acesso as oportunidades de ensino e a qualificação profissional. Demonstrar aos profissionais da informação que existem vários campos diferenciados de atuação, e os quais requer capacitação especializada de acordo com o ambiente e o tipo especifico de usuários. Como metodologia adotou-se características descritivas com observações e coleta de dados através de questionários, com perguntas semiestruturadas aos sujeitos objetos em questão. Anteriormente foram realizados levantamentos das literaturas na área de biblioteconomia e correlatas. A sociedade e os governos devem repensar os modelos de aprisionamento existentes, pois, somente têm contribuído para o descontrole populacional do sistema prisional sucateado, e que não funciona como processo de ressocializar, porém, apenas de punição, isolamento do convívio social. Deveria haver mais investimento na prevenção, em políticas socioeducativas, oportunizar o indivíduo ao mercado de trabalho, através da qualificação, educação, melhorias salariais, dentre outros. As bibliotecas integradas a atuação do bibliotecário desempenhando papeis, como as já utilizadas práticas de leituras no cárcere têm sido de grande valia, principalmente no combate a baixa autoestima, pois, de acordo com relatos dos profissionais da educação prejudicam no aprendizado e desempenho das presidiarias em quaisquer situações que estejam envolvidas.
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O Sistema Integrado de Gestão Policial – SIGPOL: o banco de dados da Polícia Militar do Estado do Pará
(2016) PINHEIRO, Kilson Leonez; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9068687817939326
O objeto de estudo aborda o Sistema Integrado de Gestão Policial – SIGPOL implantado na Polícia Militar do Estado do Pará, tem por objetivo averiguar a organização e acesso das informações no Sistema Integrado de Gestão Policial – SIGPOL da Polícia Militar do Estado do Pará, bem como a organização, vantagens e desvantagens descrevendo o processo de inserção de dados dos militares. Foi realizada uma pesquisa de campo no 1º Batalhão da Polícia Militar do Estado do Pará, tendo como instrumento para a coleta de dados o questionário, aplicado a um universo de um total de 15 (quinze) policiais militares envolvidos no sistema. Todos os policiais militares entrevistados trabalham em seções da sede do mesmo totalizando 50% (cinquenta por cento) do efetivo que utiliza o SIGPOL, os resultados foram apresentados e comentados com demonstrações em tabela e gráficos a conclusão se direciona a melhoria e solução do problema inicial do SIGPOL, deixando subsídios e projeção para pesquisas futuras uma ampliação no conhecimento que diz respeito ao SIGPOL como um provedor e banco de dados que proporciona e disponibiliza maiores serviços voltados para área informacional de qualquer instituição.
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Participação do bibliotecário na efetividade da Lei de Acesso á Informação: estudo em hospitais públicos nos três níveis de Governo da Federação
(2016) BROCCHI, Marilene Oliveira; BARROS, Lucivaldo Vasconcelos; http://lattes.cnpq.br/3198342223137046
Trata sobre a efetividade da Lei de Acesso à Informação (Lei n° 12.527, de 18 de novembro de 2011), a partir da sua regulamentação até dezembro de 2015 em três hospitais públicos no município de Belém-PA. Apresenta a avaliação realizada pela Escala Brasil Transparente e identifica a legislação correlata aplicada no município de Belém e no Estado do Pará. Ressalta a capacitação e conscientização do servidor público que atua no atendimento dos pedidos de informação feitos pelo cidadão. Aborda um novo campo de atuação para o bibliotecário junto ao acesso à informação pública. A metodologia usada é a exploratória, com delineamento para a pesquisa bibliográfica e documental. A coleta de dados foi realizada através de relatórios técnicos e perguntas direcionadas para o e-mail e telefone do órgão público responsável. Os resultados apresentados refletem a realidade dos Serviços de Informação ao Cidadão de cada hospital público pesquisado. As conclusões desse trabalho apontam a ineficiência do serviço oferecido pelos governos municipal e estadual, enquanto na esfera federal o serviço, mesmo com alguma falha, pode ser considerado como exemplo a seguir. A falta do bibliotecário atuando no acesso à informação nos serviços da administração pública é uma lacuna que pode ser preenchida, com a abertura de contratação desses profissionais pelos Governos.
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Formação profissional em Biblioteconomia: uma análise sobre a ótica do projeto pedagógico do curso na UFPA
(2016) LUZ, Alcileia Farias da; PINHEIRO, Williams Jorge Corrêa; http://lattes.cnpq.br/2436502889391699
Este trabalho tem como objetivo trazer um estudo que demonstre como está a formação do bibliotecário formado na UFPA, comparado ao ensino das instituições melhores avaliadas pelo MEC, para ter uma visão mais objetiva a esse respeito optou-se por fazer um estudo comparativo das grades curriculares das instituições selecionadas, para isso utilizou-se fonte de informações eletrônicas o portal do MEC foi o principal referencial para a escolha das universidades, o PCC/2009 de biblioteconomia da UFPA também entrou no rol dessa pesquisa nele observou-se, as competências e habilidades proposta no mesmo se estas atendiam as exigências do mercado com enfoque para a gestão da informação e do conhecimento. Os resultados obtidos com esse estudo são considerados satisfatórios, o estudo comparativo demonstrou uma pequena diferença em relação aos currículos investigados, ainda assim o resultado foi considerado positivo, em relação ao PCC no que diz respeito às competências e habilidades se mostraram favorável e em consonância as exigências do mercado.
Acesso aberto (Open Access)
A contribuição do “Espaço Cultural Nossa Biblioteca” para o desenvolvimento sociocultural do usuário
(2016) COSTA, Maria Nazaré Rodrigues da; OLIVEIRA, Hamilton Vieira de; http://lattes.cnpq.br/3172995771315859
Realiza um estudo de caso no “Espaço Cultural Nossa Biblioteca” localizada no bairro do Guamá. Analisa os dados coletados a respeito da opinião dos usuários sobre de que forma a biblioteca tem contribuído para a sua formação sociocultural. O resultado que chegamos foi de que o ECNB tem contribuído para a formação sociocultural dos usuários por meio dos serviços que oferece, logo temMostra a contribuição dessa biblioteca comunitária para o desenvolvimento sociocultural do usuário. É uma pesquisa de natureza qualitativa, utilizou-se no estudo de caso como instrumento de coleta de dados os questionários de perguntas abertas e também um gravador, o primeiro aplicado a sete usuários da biblioteca, o segundo aos dois coordenadores do ECNB. cumprido o seu papel social e cultural na sua comunidade.
Acesso aberto (Open Access)
A importância da inserção da língua de sinais (Libras) no curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Pará
(2016) SANTOS, Alex Potiguara dos; SILVA SOBRINHO, Telma Socorro da; http://lattes.cnpq.br/9630600839298845
Estuda a possibilidade de inserir a disciplina de Libras no curriculum pedagógico do curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Pará, por meio do estudo do PPC da Faculdade de Biblioteconomia da UFPA e também de PPC de outras instituições de ensino da biblioteconomia brasileira. Busca verificar se os discentes têm conhecimento sobre a linguagem de sinais (Libras) e averiguar como os docentes podem contribuir para administrar as disciplinas para os alunos com deficiência auditiva. Utiliza as abordagens qualitativas e quantitativas, pesquisa bibliográfica e documental. Apresenta os resultados de pesquisa de campo, na qual foram utilizados instrumentos para a coleta de dados por meio de formulários, direcionados aos docentes da UFPA e questionários, direcionados a alunos da Faculdade de Biblioteconomia da UFPA e aos responsáveis por outras faculdades de biblioteconomia no país. Apresenta como resultado que a disciplina existe em duas instituições fora do estado do Pará e que os alunos e os professores do curso local apresentam certo conhecimento sobre Libras, e compreendem que essa disciplina seria relevante para o contexto curricular acadêmico. Portando, os portadores de deficiência auditiva conquistaram grandes espaços no mercado de trabalho e no ambiente acadêmico, isso mostra que a inclusão dessas pessoas na sociedade contribuiu para que o índice de preconceito se tornasse mais parcial entre os cidadãos.
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A biblioterapia como alternativa terapêutica no tratamento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA)
(2016) SOUSA, Adriano Caetano Guimarães de; SILVA SOBRINHO, Telma Socorro da; http://lattes.cnpq.br/9630600839298845
Enfoca a biblioterapia como uma ferramenta coadjuvante no tratamento de pessoas que apresentam o Transtorno do Espectro Autista (TEA), através da utilização da leitura de textos apropriados e indicados por um biblioterapêuta que, em vista do princípio da interdisciplinaridade da biblioterapia, trabalha em parceria com os profissionais de outras áreas dependendo da Instituição onde a mesma será implementada, sendo que no presente trabalho a interação ocorreu com duas professoras do ensino fundamental de escola pública que possuem em suas salas de aula alunos com autismo. Denota a biblioterapia como uma forma de promover a mudança do comportamento, visando o melhor ajustamento social do indivíduo autista através do autoconhecimento proporcionado pela identificação com os personagens e reflexão realizada sobre os textos indicados. Usa como metodologia, além de pesquisa bibliográfica, o levantamento de dados por meio da aplicação de questionário direcionado a professoras do ensino fundamental de escola pública. Conclui que a leitura exerce um papel fundamental e essencial na formação do caráter, na socialização do indivíduo e na sua visão de mundo.