“Acuerdadate de mí”: una propuesta de actividade con juego de tablero para clases de E/LE con enfoque intercultural entre México y Brasil

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dc.contributor.advisor1RIBEIRO, Márcio de Abreu
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6362089190344124pt_BR
dc.creatorSARGES, Gabriela de Jesus Gonçalves de
dc.date.accessioned2024-07-30T12:52:48Z
dc.date.available2024-07-30T12:52:48Z
dc.date.issued2024-07-12
dc.description.resumenEsta investigación se centra en el área de enseñanza aprendizaje, pues presenta una propuesta con juego de tablero para utilización de los profesores y alumnos con la intención de trabajar el proceso de la interculturalidad entre Brasil y México. Para tanto, la interculturalidad es un marco en el estudio de lenguas extranjeras, esto porque para estudiarse a un otro idioma hay que conocer a las costumbres y tradiciones que cercan los hablantes nativos de esta lengua meta, así como, la cultura de ellos, observando a estos factos, nuestra investigación se justifica en interés en expandir los estudios interculturales junto al idioma hispano en el Brasil, sumando a esto buscamos enfatizar la importancia de los juegos lúdicos, en específico los juegos de tablero, como una herramienta estratégica para los profesores utilizaren en clases. Con esta mirada, el objetivo de este trabajo es fomentar la importancia de los aspectos interculturales para la enseñanza del español como lengua extranjera, enfatizando la extrema relevancia de los recursos lúdicos pedagógicos en este proceso. En este sentido, nuestra metodología de la investigación contiene un abordaje de carácter bibliográfico y pesquisa de campo, así como, el aporte teórico que fundamenta esta pesquisa está centrado en los escritos de autores como Kraviski y Bergmann (2006), Candau (2012) Alsina (2004) y Chacón (2008). Los resultados apuntan que nuestra propuesta de juego de tablero “Acuérdate de mí” es una herramienta que impulsa para el desarrollo del español en los más distintos niveles de aprendizaje, siendo un material innovador e incentivador para los profesores y alumnos. Por fin, con base en el contenido desarrollado y en el análisis de la encuesta sobre el juego elaborado, concluimos entonces que los recursos lúdicos mesclados al dinamismo intercultural pueden ser grandes precursores en el desarrollo del español en las escuelas brasileñas.pt_BR
dc.description.resumoEssa investigação centra-se na área do ensino aprendizagem, isso pois, apresenta uma proposta com jogo de tabuleiro para a utilização de professores e alunos com a intenção de trabalhar o processo da interculturalidade entre México e Brasil. Para tanto, a interculturalidade é um marco no estudo de línguas estrangeiras, isso porque para estudar-se a um outro idioma há que conhecer-se os costumes e tradições que cercam os falantes nativos dessa língua meta, assim como, a cultura deles, observando a estes fatos, nossa investigação se justifica no interesse em expandir os estudos interculturais junto ao idioma hispano no Brasil, somando a isso buscamos enfatizar a importância dos jogos lúdicos, em especifico os jogos de tabuleiro, como uma ferramenta estratégica para o professores utilizarem em suas aulas. Com esse olhar, o objetivo desse trabalho é fomentar a importância dos aspectos interculturais para o ensino do espanhol como língua estrangeira, enfatizando a extrema relevância dos recursos lúdicos pedagógicos nesse processo. Nesse sentido, nossa metodologia de investigação contém uma abordagem de caráter bibliográfico e pesquisa de campo, assim como o aporte teórico que fundamenta essa pesquisa está centrada nos escritos de autores como Kraviski y Bergmann (2006), Candau (2012) Alsina (2004) y Chacón (2008). Os resultados apontam que nossa proposta de jogo de tabuleiro “Acuérdate de mí” é uma ferramenta que impulsiona o desenvolvimento do espanhol nos mais distintos níveis de aprendizagem, sendo um material inovador e incentivador para os professores e alunos. Por fim, com base no conteúdo desenvolvido e na análise da pesquisa sobre o jogo elaborado, concluímos então que os recursos lúdicos misturados ao dinamismo e a interculturalidade podem ser grandes precursores no desenvolvimento do espanhol nas escolas brasileiras.pt_BR
dc.identifier.citationSARGES, Gabriela de Jesus Gonçalves de. “Acuerdadate de mí”: una propuesta de actividade con juego de tablero para clases de E/LE con enfoque intercultural entre México y Brasil. Orientador: Márcio de Abreu Ribeiro. 2024. 38 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras - Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2024. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7075. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/7075
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibabaetetuba@ufpa.brpt_BR
dc.subjectInterculturalidadpt_BR
dc.subjectEnseñanza - Aprendizajept_BR
dc.subjectJuego de tableropt_BR
dc.subjectMéxicopt_BR
dc.subjectBrasilpt_BR
dc.subjectInterculturalidadept_BR
dc.subjectEnsino - Aprendizagempt_BR
dc.subjectJogo de tabuleiropt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LETRAS::LINGUAS ESTRANGEIRAS MODERNASpt_BR
dc.title“Acuerdadate de mí”: una propuesta de actividade con juego de tablero para clases de E/LE con enfoque intercultural entre México y Brasilpt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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