O uso do soroban nas operações aritméticas de adição e subtração: uma experiência com alunos do ensino fundamental II

CRUZ, Taffarel Ferreira da

O uso do soroban nas operações aritméticas de adição e subtração: uma experiência com alunos do ensino fundamental II

Arquivo(s)

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Tipo de Documento

Trabalho de Curso - Graduação - Artigo

Data

01-08-2023

Autor(es)

CRUZ, Taffarel Ferreira da

Orientador(es)

LACERDA, Alan Gonçalves

Tipo de acesso

Acesso Aberto

Citar como

CRUZ, Taffarel Ferreira da. O uso do soroban nas operações aritméticas de adição e subtração: uma experiência com alunos do ensino fundamental II. Orientador: Alan Gonçalves Lacerda. 2023. 11 f. Trabalho de Curso (Graduação em Matemática) – Faculdade de Matemática, Campus Universitário de Breves, Universidade Federal do Pará, Breves, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10497. Acesso em: .

O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência vivenciada na apresentação e inclusão do Soroban (ábaco Japonês), em turma do Ensino Fundamental II (6º ao 9º anos), utilizando esta ferramenta nos cálculos de adição e subtração de números naturais. Aborda uma reflexão sobre a introdução de recursos pedagógicos no ensino da Matemática em escolas em áreas ribeirinhas geograficamente afastadas das cidades. Discute a importância de tais recursos na contribuição do desenvolvimento do raciocínio lógico dos educandos, colocando-os como ferramentas indispensáveis no processo de ensino-aprendizagem do ensino da Matemática.