Estágio supervisionado em uma escola sob o desafio de se adaptar ao ensino médio em tempo integral recém instaurado

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Tipo de Documento

Trabalho de Curso - Graduação - Artigo

Data

01-08-2023

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Citar como

FERREIRA, Vinícius Cunha. Estágio supervisionado em uma escola sob o desafio de se adaptar ao ensino médio em tempo integral recém instaurado. Orientador: Adriano Aparecido Soares da Rocha. 2023. 07 f. Trabalho de Curso (Graduação em Matemática) – Faculdade de Matemática, Campus Universitário de Breves, Universidade Federal do Pará, Breves, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10500. Acesso em: .
Neste artigo, através do estágio supervisionado IV, requisitado pelo curso de licenciatura em matemática, vamos acompanhar a rotina da Escola Estadual de Ensino Médio Professor Gerson Peres, que traz uma novidade desafiadora, pois é a primeira escola da região Breves/PA a trazer o sistema de escolas atuando no Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI). Essa mudança foi repentina, uma vez que, tanto os alunos quanto os professores foram pegos de surpresa, restando-lhes a rápida adaptação a uma abordagem de ensino totalmente diferente do que estavam acostumados, resultando assim, por parte dos professores, na criação de metodologias e abordagens rápidas objetivando acompanhar o novo sistema recém instaurado.

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Disponível na internet via correio eletrônico: bibibreves@ufpa.br