O trabalho do pedagogo social no CRAS: a relevância da educação em ambiente não escolar

O presente estudo discute o trabalho do pedagogo no contexto da pedagogia social, com ênfase em sua atuação nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS). Tem como objetivo analisar informações sobre a prática desse profissional nesse espaço, ampliando a compreensão de suas funções e evidenciando sua contribuição para a inclusão, o exercício da cidadania e a transformação das realidades vivenciadas por famílias em situação de vulnerabilidade. A pesquisa fundamenta-se em autores como Freire (1979), Gohn (2006) e Libâneo (2007), adotando uma abordagem qualitativa por meio de pesquisa bibliográfica. Os resultados indicam que o pedagogo exerce um papel essencial na promoção de ações educativas, na mediação de conflitos, no fortalecimento de vínculos familiares e comunitários, bem como no enfrentamento de situações de risco social. No âmbito do CRAS, sua atuação vai além da transmissão de conhecimentos, abrangendo também o fortalecimento da autoestima e o estímulo à autonomia dos usuários. Conclui-se que a educação, nesse contexto, configura-se como uma ferramenta potente que ultrapassa os limites do ensino formal, contribuindo de maneira significativa para a inclusão e a transformação social dos sujeitos atendidos.