O papel do facilitador na educação de aluno com Transtorno do Espectro Autista no ensino regular: um relato de experiência

VIANA, Débora Ester Pinheiro

O papel do facilitador na educação de aluno com Transtorno do Espectro Autista no ensino regular: um relato de experiência

Arquivo(s)

TC_PapelFacilitadorEducacao.pdf (463.21 KB)

Tipo de Documento

Trabalho de Curso - Graduação - Relato de experiência

Data

10-04-2025

Autor(es)

VIANA, Débora Ester Pinheiro

Orientador(es)

MEGUINS, Rosimê da Conceição

Tipo de acesso

Acesso Aberto

Citar como

VIANA, Débora Ester Pinheiro. O papel do facilitador na educação de aluno com Transtorno do Espectro Autista no ensino regular: um relato de experiência. Orientadora: Rosimê da Conceição Meguins. 2025. 21 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10235. Acesso em:.

Esse Trabalho de Conclusão de Curso originou-se a partir das experiências ocorridas durante meu percurso formativo na Universidade Federal do Pará (UFPA), cursando Licenciatura em Pedagogia, momento em que atuei como facilitadora de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), no meio educacional privado.