O Balneário Cantinho do Cipó Ambé, em Vitória do Xingu-PA, como um espaço não formal viável ao ensino de ciências e biologia
| dc.contributor.advisor1 | SANTOS, Reginaldo dos | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/3605765282824422 | |
| dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0002-2282-8226 | |
| dc.creator | SOUSA, Ryan Araújo de | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5998525659288995 | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-06T20:20:55Z | |
| dc.date.available | 2026-02-06T20:20:55Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-06 | |
| dc.description.resumo | Na perspectiva de um ensino escolar mais democrático, entende-se que o uso de espaços não formais pode contribuir com a ampliação do repertorio didático-metodológico do professor, contribuindo para que o ensino escolar seja mais contextualizado, inclusivo e atrativo para o aluno. Os espaços não formais são todos aqueles espaços fora do ambiente escolar que tem elementos que o professor pode usar para realizar uma ação educativa. Diante disso, este Relatório de Trabalho de Conclusão de Curso apresenta uma pesquisa de abordagem qualitativa, desenvolvida no ano de 2022 e no primeiro semestre de 2023, com os seguintes objetivos; 1. À luz da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), destacar elementos no Balneário Cantinho do Cipó Ambé, em Vitória do Xingu-PA, que permitem considerar esse espaço como um espaço não formal viável a realização de aulas de Ciências e Biologia contextualizadas e atrativas para os alunos; 2. Com base nos elementos destacados, elaborar e disponibilizar via online para os professores de Ciências e Biologia, uma produção técnica-pedagógica em formato de plano de aula, a ser realizado nesse espaço não formal. Diante desses objetivos a pesquisa foi realizada em duas etapas: 1. Estudo sobre um espaço não formal, tomando como base a BNCC; e 2. Produção técnica-pedagógica sobre esse espaço não formal. Então esta pesquisa foi concluída, considerando que o Balneário Cantinho do Cipó Ambé pode ser considerado como um espaço viável a ser usado como espaço não formal por escolas dessa cidade, tendo em vista as habilidades trazidas pela BNCC para serem trabalhadas pelo componente curricular Ciências. | |
| dc.identifier.citation | SOUSA, Ryan Araújo de. O Balneário Cantinho do Cipó Ambé, em Vitória do Xingu-PA, como um espaço não formal viável ao ensino de ciências e biologia. Orientador: Reginaldo dos Santos. 2023. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciado em Ciências Biológicas) - Faculdade de Ciências Biológicas, Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9165. Acesso em: . | |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/9165 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.source.uri | Disponível via internet correio eletrônico: bibaltamira@ufpa.br | pt_BR |
| dc.subject | Contextualização; ; | |
| dc.subject | Espaços não escolares | |
| dc.subject | Estratégia de ensino escolar | |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM | |
| dc.title | O Balneário Cantinho do Cipó Ambé, em Vitória do Xingu-PA, como um espaço não formal viável ao ensino de ciências e biologia | |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |