Acesso, acessibilidade e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior: uma pesquisa documental na Universidade Federal do Pará

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1FARIAS, Roseane Rabelo Souza
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4325824918742074pt_BR
dc.creatorOLIVEIRA, Lídia Alves
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0946626339843090pt_BR
dc.date.accessioned2022-03-28T19:00:26Z
dc.date.available2022-03-28T19:00:26Z
dc.date.issued2021-11-29
dc.description.abstractThis article aims to investigate the actions of access, accessibility, and permanence of students with disabilities at the Federal University of Pará (UFPA), through the analysis of the annual reports of the Superintendency of Student Assistance (SAEST). It is documentary research, with a qualitative approach. The research started from the following problem: What are the actions of access, accessibility, and permanence of students with disabilities promoted by the Federal University of Pará (UFPA)? The data collection instruments were the institution's annual reports, from 2010 to 2020. As a result, it can be observed that the UFPA promotes accessibility for students with disabilities by guaranteeing the access and permanence of PwD's students enrolled in the undergraduate course. Through the Accessibility Coordination (COACESS) linked to the Superintendence of Student Assistance (SAEST), educational actions, services, programs, projects, and policies take place. Thus, we can understand the importance of the role of the Higher Education Institution for the access and permanence of people with disabilities in graduation, with emphasis on aspects such as infrastructure, student housing, support for transport, library, cafeteria, and support for students with physical disabilities.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo tem como objetivo investigar as ações de acesso, acessibilidade e permanência de alunos com deficiência na Universidade Federal do Pará (UFPA), por meio da análise dos relatórios anuais da Superintendência de Assistência Estudantil (SAEST). Trata-se de uma pesquisa documental, de abordagem qualitativa. A pesquisa partiu do seguinte problema: Quais as ações de acesso, acessibilidade e permanência de alunos com deficiência promovidos pela Universidade Federal do Pará (UFPA)? Os instrumentos de coleta de dados foram os relatórios anuais da instituição, no período de 2010 a 2020. Como resultados, pode-se observar que a UFPA promove a acessibilidade de alunos com deficiência por meio da garantia do acesso e permanência de estudantes PcD’s matriculados no curso de graduação. Por meio da Coordenadoria de Acessibilidade (COACESS) vinculada a Superintendência de Assistência Estudantil (SAEST) ocorrem ações, serviços, programas, projetos e políticas educacionais. Assim podemos compreender a importância do papel da Instituição de Ensino Superior para o acesso e permanência de pessoas com deficiência na graduação, com destaque para os aspectos como infraestrutura, moradia estudantil, apoio ao transporte, biblioteca, refeitório e apoio para estudantes com deficiência física.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Lídia Alves. Acesso, acessibilidade e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior: uma pesquisa documental na Universidade Federal do Pará. Orientadora: Roseane Rabelo Souza Farias. 2021. 33 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade de Educação, Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 2021. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/3920. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/3920
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibaltamira@ufpa.brpt_BR
dc.subjectAcessopt_BR
dc.subjectAcessibilidadept_BR
dc.subjectPermanênciapt_BR
dc.subjectEnsino superiorpt_BR
dc.subjectAcesspt_BR
dc.subjectAccessibilitypt_BR
dc.subjectPermanencept_BR
dc.subjectHigher educationpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIALpt_BR
dc.titleAcesso, acessibilidade e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior: uma pesquisa documental na Universidade Federal do Parápt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_AcessoAcessibilidadePermanencia.pdf
Tamanho:
415.61 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.84 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Faculdade de Educação - FAED/CALTA
Logo do RepositórioLogo do Repositório