Egressos da segunda turma da especialização em Educação Inclusiva no Campo da UFPA-Cametá: impressões sobre a experiência formativa

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dc.contributor.advisor1OLIVEIRA, Waldma Maíra Menezes de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9969566482712444
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-8747-5185
dc.creatorSOUSA, Tatiana de Paiva
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2973370645528155
dc.date.accessioned2025-05-20T11:31:53Z
dc.date.available2025-05-20T11:31:53Z
dc.date.issued2024-12-14
dc.description.resumoO estudo busca responder a seguinte questão-problema: quais as impressões dos egressos da segunda turma da especialização em Educação inclusiva no campo da UFPA-Cametá, acerca de aspectos referentes à experiência formativa e à sua inserção na área educacional? O objetiva de modo geral é analisar as impressões dos egressos, da segunda turma da especialização em Educação inclusiva no campo da UFPA-Cametá, acerca de aspectos referentes à experiência formativa e à sua inserção na área educacional e de modo específico averiguar os limites e possibilidades da experiência formativa no que tange ao atendimento educacional de educandos com deficiência. Realizou-se uma pesquisa de campo, de abordagem qualitativa de característica de um estudo de caso. Entrevistou-se 03 (três) egressos do curso. Os dados ilustram que a formação continuada auxiliou a compreensão sobre os tipos de deficiência e metodologias de ensino direcionado aos educandos com deficiência nas escolas do campo, bem como direcionou a construção de um olhar mais inclusivo, empático e acessível as diferenças e singularidades dos educandos com deficiência.
dc.identifier.citationSOUSA, Tatiana Paiva de. Egressos da segunda turma da especialização em Educação Inclusiva no Campo da UFPA-Cametá: impressões sobre a experiência formativa. Orientadora: Waldma Maíra Menezes de Oliveira. 2024. 14 f. Trabalho de Curso - Artigo (Licenciatura em Educação do Campo) – Faculdade de Educação do Campo, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, Universidade Federal do Pará, Baião, 2024. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8172. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8172
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibcameta@ufpa.brpt_BR
dc.subjectFormação de professores
dc.subjectEducação Inclusiva no Campo
dc.subjectEspecialização
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL
dc.titleEgressos da segunda turma da especialização em Educação Inclusiva no Campo da UFPA-Cametá: impressões sobre a experiência formativa
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

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