Uma experiência de ensino da geometria plana de polígonos para alunos com deficiências visuais

Este trabalho de conclusão de curso, tem a pretensão de transpor às dificuldades dos professores em repassar o saber da Geometria Plana para alunos cegos e de baixa visão. Utilizando-se dos materiais concretos, como a prancheta, reglete e punção,e outros materiais,como o kit-Multiplano, para um “melhor” acolhimento os deficientes visuais. Por uma forma mais lúdica e descontraída dos principais conceitos matemáticos, através dos tatos, com ângulos, retas, segmentos entre outros objetos matemáticos “palpáveis”, tendo em vista o acesso desses alunos ao universo matemático.