Redes sociais e popularização da ciência: uma análise do Instagram da coleção zoológica do Laboratório Integrado de Zoologia da Universidade Federal do Pará

As coleções zoológicas desempenham papel fundamental na produção e preservação do conhecimento científico, atuando como importantes espaços de ensino, pesquisa, extensão e conservação da biodiversidade. Entretanto, apesar de sua relevância científica e educativa, muitas dessas coleções ainda possuem pouca visibilidade junto à sociedade, o que evidencia a necessidade de estratégias de divulgação científica capazes de aproximar a população do conhecimento produzido nesses ambientes. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo analisar a utilização do Instagram como ferramenta de divulgação científica da coleção zoológica do Laboratório Integrado de Zoologia, vinculado ao Instituto de Estudos Costeiros da Universidade Federal do Pará. Para isso, foram produzidos e publicados conteúdos digitais, como folders informativos, publicações ilustradas e vídeos curtos em formato reels, abordando temas relacionados à biodiversidade amazônica, conservação ambiental, atividades de ensino, pesquisa e extensão desenvolvidas pela coleção zoológica. A metodologia envolveu a criação e administração do perfil institucional @labzoo.iecos na plataforma Instagram, além da análise de métricas disponibilizadas pela própria rede social, como curtidas, compartilhamentos, comentários, alcance e crescimento do número de seguidores. Durante o período de execução do projeto, foram produzidos 30 conteúdos digitais, incluindo folders educativos, registros de visitações, exposições e vídeos informativos. Os resultados demonstraram crescimento de mais de 60% de seguidores do perfil, impactando diretamente no aumento do engajamento do público e maior alcance das publicações em formato audiovisual, especialmente os reels, que apresentaram média de aproximadamente 2,4 mil visualizações. As ações desenvolvidas evidenciaram o potencial do Instagram como ferramenta eficiente para a popularização da ciência, democratização do conhecimento científico e fortalecimento da relação entre universidade e sociedade. Além disso, o estudo reforça a importância das redes sociais como instrumentos de educação ambiental, alfabetização científica e valorização das coleções zoológicas enquanto patrimônio científico e cultural.