Os desafios enfrentados por estudantes com deficiência em escolas do campo do municipio de Porto de Moz, Pará, Brasil

Este trabalho analisa os desafios e as perspectivas da inclusão escolar de alunos com diferentes deficiências na Escola do Campo São Sebastião, localizada na comunidade ribeirinha Bacabal, do município de Porto de Moz, no Pará. A pesquisa foi desenvolvida durante os Tempos-Comunidade II e III do curso de Educação do Campo, com o objetivo de compreender as condições infraestruturais e pedagógicas que influenciam o processo de inclusão. Os resultados indicam que, apesar do empenho da comunidade escolar, ainda persistem dificuldades relacionadas ao acesso, à segurança e à escassez de recursos financeiros, pedagógicos e de apoio especializado. Contudo, também se observam práticas colaborativas que contribuem para a participação e o desenvolvimento dos estudantes. Conclui-se que a implementação de políticas públicas efetivas e sensíveis às realidades amazônicas é fundamental.