O que passa em ensinar e aprender as regras de sinais em aula de matemática do 7° ano do ensino fundamental?
| dc.contributor.advisor1 | GONÇALVES, Kátia Liége Nunes | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5132791406240062 | |
| dc.creator | ANDRADE, Susanne Christie Martins | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/3918492319207569 | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-26T16:27:57Z | |
| dc.date.available | 2025-08-26T16:27:57Z | |
| dc.date.issued | 2019-03-22 | |
| dc.description.resumo | Este trabalho busca provocar o pensar sobre Linguagem Matemática e Natural no ensino da Matemática com relação à regra de sinais. Na perspectiva de apresentar a necessidade de aprender e ensinar a importância em contexto escolar em aula de Matemática em uma Turma do 7º Ano do Ensino Fundamental no município de Castanhal, aonde se inicia o contato com os objetos de conhecimento que envolve outras operações e regras não vistas em anos anteriores, tal como a resolução de exercícios, a comparação e ordenação de números inteiros em diferentes contextos associados com a reta numérica. Nesta direção, para o desenvolvimento da pesquisa utilizei a abordagem qualitativa, a fim de descrever o processo de ensino aprendizagem dos estudantes, sem deixar de lado a metodologia e a linguagem utilizada pelo professor em sala de aula. Durante o trajeto da pesquisa foi percepitívil que a linguagem utilizada pelo professor para transmissão e compreensão dos conteúdos é importante para a aprendizagem, caso ocorra de forma livresca aumentará a dificultade e confundirá o entendimento dos estudantes sobre o aprender as regras de sinais, talvez se a metodologia empregada possibilitasse os estudantes visualizarem a Matemática para além dos exercícios repetitivos o aprender seria mais prazeroso. | |
| dc.identifier.citation | ANDRADE, Susanne Christie Martins. O que passa em ensinar e aprender as regras de sinais em aula de matemática do 7° ano do ensino fundamental?. Orientadora: Kátia Liége Martins Andrade. 2019. 31 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Matemática) – Faculdade de Matemática, Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8506. Acesso em:. | |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8506 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.source.uri | Disponível na internet via correio eletrônico: bibufpacastanhal@gmail.com | |
| dc.subject | Linguagem matemática | |
| dc.subject | Linguagem natural | |
| dc.subject | Jogos de sinais | |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA | |
| dc.title | O que passa em ensinar e aprender as regras de sinais em aula de matemática do 7° ano do ensino fundamental? | |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |