Poesia na sala de aula: reinterpretando e repensando a realidade da sala de aula através da literatura

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Tipo de Documento

Trabalho de Curso - Graduação - Artigo

Data

01-03-2021

Orientador(es)

CARDOSO, Joel Lattes

Título(s) alternativo(s)

Tipo de acesso

Acesso Abertoaccess-logo

Citar como

MAGALHÃES, Vania Newma Ribeiro. Poesia na sala de aula: reinterpretando e repensando a realidade da sala de aula através da literatura. Orientador: Joel Cardoso. 2021. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura Plena em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança, 2021. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8717. Acesso em: .
Como professora, buscamos articular nossa prática às nossas pesquisas. Este artigo discorre sobre as práticas de leitura cotidiana, dos textos literários Literatura em nossas Salas de Aula. A poesia é uma modalidade textual que, no conjunto da Literatura, apresenta especificidades. Trabalhar com poesia se faz necessário para que possamos sensibilizar nossos alunos desde os primeiros anos. Poesia é beleza, é fruição, é viagem ao imaginário. Resta a nós, professores, descobri-lo e inseri-lo no dia a dia do nosso contexto escolar. É uma libertação. O texto poético – maleável, criativo, ousado, transgressor - ajuda-nos a compreender a linguagem sob outros muitos e diversos ângulos. Não utilizamos muitos teóricos, mesmo porque, no formato adotado, não caberiam muitas conceituações. Apresentamos, como suporte teórico, entre outros, Octávio Paz e José Luiz Foureaus de Suza Jr.

Fonte

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Disponível na internet via Sagitta