Experienciando a prática docente em Biologia por intermédio do estágio supervisionado: experiências e reflexões sobre a regência na educação básica

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dc.contributor.advisor-co1MIRANDA, Jaíne Fernanda Jaques
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0856668039889754
dc.contributor.advisor1ARAÚJO, Rafaela Lebrego
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4956904563500916
dc.creatorSANTOS, Camila Cristina Pereira
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3568254106791564
dc.date.accessioned2025-04-24T20:15:59Z
dc.date.available2025-04-24T20:15:59Z
dc.date.issued2025-04-02
dc.description.resumoEste estudo tem como objetivo apresentar e refletir sobre a experiência vivenciada no âmbito do estágio supervisionado no ensino médio para então compreender como se deu a participação, planejamento e a regência durante o processo. A escola provedora da nossa experiência durante o estágio foi a E.E.E.F.M Luiz Paulino Mártires, localizada no município de Bragança-PA, durante o período de agosto a novembro de 2024. Apresentaremos e discutiremos a abordagem do conteúdo Gametogênese desde a ideia inicial até a experiência de regência durante o estágio supervisionado na educação básica. Essa pesquisa abre a possibilidade de refletirmos e pensarmos os estágios supervisionados como espaço importante para produção de conhecimento e para que o licenciando vivencie a realidade da profissão, desenvolva e mobilize saberes que estão associados à prática pedagógica, levando o que aprendeu na universidade para a realidade da sala de aula. Finalizamos esta experiência compreendendo ainda mais a importância da inserção de nós, futuros professores, no ambiente escolar, onde tudo vai sendo construído aos poucos e cada vez que preparamos uma aula podemos refletir, descobrir e aprender algo novo.pt_BR
dc.identifier.citationSANTOS, Camila Cristina Pereira. Experienciando a prática docente em Biologia por intermédio do estágio supervisionado: experiências e reflexões sobre a regência na educação básica. Orientadora: Rafaela Lebrego Araújo, Coorientadora: Jaíne Fernanda Jaques Miranda. 2025. 26 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Ciências Biológicas) – Faculdade de Ciências Biológicas. Instituto de Estudos Costeiros, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança-PA, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8013. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8013
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducação em Ciênciaspt_BR
dc.subjectFormação Docentept_BR
dc.subjectExperiênciapt_BR
dc.subjectEnsino Médiopt_BR
dc.subjectGametogênesept_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO
dc.titleExperienciando a prática docente em Biologia por intermédio do estágio supervisionado: experiências e reflexões sobre a regência na educação básica
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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Faculdade de Ciências Biológicas - FBIO/CBRAG
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