Práticas de leitura, escrita e oralidade no clube de aventureiros da IASD na perspectiva do letramento crítico
dc.contributor.advisor1 | FERREIRA, Antônio Bruno Cavalcante | |
dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1222144281572089 | |
dc.contributor.advisor1ORCID | https://orcid.org/0000-0001-5892-1994 | |
dc.creator | VASCONCELOS, Delaila | |
dc.date.accessioned | 2025-10-17T15:41:52Z | |
dc.date.available | 2025-10-17T15:41:52Z | |
dc.date.issued | 2025-09-15 | |
dc.description.resumo | O objetivo deste artigo é elucidar os processos de aquisição pelos quais a criança perpassa em leitura, escrita e oralidade. Este artigo faz menções a respeito desses procedimentos e a sua importância no processo de letramento do aluno; tendo por base tais conceitos, o clube de Aventureiros da Igreja Adventista do 7º Dia (IASD) será analisado, pontuando alguns métodos em que podemos analisar os processos de aquisição da leitura e escrita, perpassando também pelo desenvolvimento da oralidade. Ao ter o foco em atividades para crianças de 6 a 9 anos, o clube de AVT promove atividades que corroboram com o desenvolvimento alfabético e de letramento da criança. Com base nessa perspectiva, este artigo busca analisar as formas de letramento que são exercidas conforme cada faixa etária. Utilizou-se da pesquisa bibliográfica para atingir os objetivos do artigo. Foram analisadas publicações de grandes referências no tocante à alfabetização e ao letramento, tais como Magda Soares, Vigotsky, Angela Kleiman, Marcuschi, Loris Malaguzzi e Paulo Freire. Como já se sabe, Freire não menciona diretamente a respeito de letramento, contudo, pauta sobre métodos educacionais, tais concepções que são pertinentes a esta pesquisa. Esta pesquisa se justifica por ser relevante, pois busca contribuir para a análise crítica a respeito do processo de letramento e das práticas que são exercidas para além da sala de aula, dessa forma, elucidando os apoios externos que colaboram com a escola. | |
dc.identifier.citation | VASCONCELOS, Delaila. Práticas de leitura, escrita e oralidade no clube de aventureiros da IASD na perspectiva do letramento crítico. Orientador: Antônio Bruno Cavalcante. 2025. 36f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Abaetetuba, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8692. Acesso em:. | |
dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8692 | |
dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil | en |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/ | |
dc.source.uri | Disponível na internet via correio eletrônico: bibabaetetuba@ufpa.br | |
dc.subject | Letramento | |
dc.subject | Letramento crítico | |
dc.subject | Escrita | |
dc.subject | Leitura | |
dc.subject | Oralidade | |
dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM | |
dc.title | Práticas de leitura, escrita e oralidade no clube de aventureiros da IASD na perspectiva do letramento crítico | |
dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |