Redesign da interface do website da Cátedra Unesco Unitwin: uma proposta fundamentada em princípios de usabilidade

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dc.contributor.advisor1PORTELA, Carlos dos Santos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/7707594869367480
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0001-6273-1069
dc.creatorBRABO, Milena Lopes
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/1155436185050459
dc.date.accessioned2026-09-08T11:53:06Z
dc.date.available2026-09-08T11:53:06Z
dc.date.issued2026-07-14
dc.description.abstractThis paper presents the redesign of the website interface of the UNESCO UNITWIN Chair on Unplugged Artificial Intelligence in Education, aiming to improve its visual organization, navigation, and usability. Initially, an analysis of the existing website was carried out to identify problems related to information organization, visual consistency, navigation, and responsiveness. Based on this diagnosis, a new interface was developed using HTML, CSS, React, TypeScript, and Node.js. After implementation, technical tests were performed to verify application functionality, compatibility with Google Chrome and Microsoft Edge browsers, and responsiveness on different devices. Furthermore, the interface was evaluated based on Jakob Nielsen's usability heuristics and through a System Usability Scale (SUS) questionnaire. The results indicated improvements in interface organization, visual consistency, navigation, and user experience.
dc.description.resumoEste trabalho apresenta o redesign da interface do website da Cátedra UNESCO UNITWIN de Inteligência Artificial Desplugada na Educação, com o objetivo de melhorar sua organização visual, navegabilidade e usabilidade. Inicialmente, foi realizada uma análise da versão existente do website, identificando problemas relacionados à organização das informações, padronização visual, navegação e responsividade. A partir desse diagnóstico, foi desenvolvida uma nova interface utilizando HTML, CSS, React, TypeScript e Node.js. Após a implementação, foram realizados testes técnicos para verificar o funcionamento da aplicação, a compatibilidade entre os navegadores Google Chrome e Microsoft Edge e a responsividade em diferentes dispositivos. Além disso, a interface foi avaliada com base nas heurísticas de usabilidade de Jakob Nielsen e por meio de um questionário SUS (System Usability Scale). Os resultados obtidos indicaram melhorias na organização da interface, na consistência visual, na navegação e na experiência de uso.
dc.identifier.citationBRABO, Milena Lopes. Redesign da interface do website da Cátedra Unesco Unitwin: uma proposta fundamentada em princípios de usabilidade. Orientador: Carlos dos Santos Portela. 2026. 21 f. Trabalho de Curso - Artigo (Bacharelado em Sistemas de Informação) – Faculdade de Sistemas de Informação, Campus Universitário do Tocantins/Cametá, Universidade Federal do Pará, Cametá, 2026. https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10129. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10129
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibcameta@ufpa.brpt_BR
dc.subjectRedesign de interface
dc.subjectUsabilidade
dc.subjectWebsite institucional
dc.subjectExperiência do usuário
dc.subjectInteração Humano-Computador
dc.subjectInterface redesign
dc.subjectUsability
dc.subjectInstitutional website;
dc.subjectUser experience;
dc.subjectHuman-computer interaction
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::METODOLOGIA E TECNICAS DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE INFORMACAO
dc.titleRedesign da interface do website da Cátedra Unesco Unitwin: uma proposta fundamentada em princípios de usabilidade
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo
dcterms.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

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