A dança como ferramenta terapêutica no cuidado da pessoa idosa: um estudo no Lar Socorro Gabriel em Belém - PA

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dc.contributor.advisor1SOUZA, Luiza Monteiro e
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1365524959135039
dc.creatorMARQUES, Rafaela Evelyn Tomaz
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9843387038975150
dc.date.accessioned2025-11-27T17:17:50Z
dc.date.available2025-11-27T17:17:50Z
dc.date.issued2025-09-15
dc.description.abstractThis study analyzes dance as a therapeutic resource in the care of older adults in a long-term care institution, understood as a bodily, aesthetic, and relational practice that engages expressive gesture, body memory, and affectivity. The research was conducted during Supervised Internship IV of the Dance Teaching Degree at the Federal University of Pará, between November and December 2023, at Lar Socorro Gabriel in Belém, Brazil. A qualitative and observational approach was adopted, grounded in participant observation as the main methodological tool. The dance classes revealed motor, emotional, and social transformations, expressed through greater movement fluency, activation of memories, emotional engagement, and strengthened collective bonds. It is concluded that dance, beyond an adapted physical activity, constitutes a scenic and integrative therapeutic practice that fosters well-being, autonomy, and belonging, while further research in different care contexts is recommended.
dc.description.resumoO presente estudo analisa a dança como recurso terapêutico no cuidado a pessoas idosas em instituição de longa permanência, compreendendo-a como prática corporal, estética e relacional que mobiliza gesto expressivo, memória corporal e afetividade. A pesquisa foi desenvolvida no Estágio Supervisionado IV do curso de Licenciatura em Dança da Universidade Federal do Pará, entre novembro e dezembro de 2023, no Lar Socorro Gabriel, em Belém-PA. Adotou-se abordagem qualitativa, de caráter observacional, fundamentada na observação participante como principal dispositivo metodológico. As aulas de dança possibilitaram o registro de transformações motoras, emocionais e sociais, traduzidas em maior fluidez gestual, ativação de memórias, engajamento afetivo e fortalecimento de vínculos coletivos. Constatou-se que a dança, para além de atividade física adaptada, configura-se como prática cênica e terapêutica integradora, promotora de bem-estar, autonomia e pertencimento, sendo recomendada a ampliação de investigações em diferentes contextos de cuidado.
dc.identifier.citationMARQUES, Rafaela Evelyn Tomaz. A dança como ferramenta terapêutica no cuidado da pessoa idosa: um estudo no Lar Socorro Gabriel em Belém - PA. Orientadora: Luiza Monteiro e Souza. 2025. 21 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Dança) – Faculdade de Dança, Instituto de Ciências da Arte, Universidade Federal do Pará, Belém, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8875. Acesso em:.
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/8875
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/
dc.source1 CD-ROM
dc.subjectDança - Idosos
dc.subjectEducação lúdica
dc.subjectIdosos - Recreação
dc.subjectEnvelhecimento
dc.subjectTerapia pela dança
dc.subjectDance - Seniors
dc.subjectPlayful Education
dc.subjectSeniors - Recreation
dc.subjectAging
dc.subjectDance Therapy
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTES::DANCA
dc.titleA dança como ferramenta terapêutica no cuidado da pessoa idosa: um estudo no Lar Socorro Gabriel em Belém - PA
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigo

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Curso de Dança - FADAN/ICA
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