Uma experiência por meio do projeto “Brasil na escola” em uma escola municipal de Breves-PA: relato de experiência
| dc.contributor.advisor1 | FERREIRA, Robson dos Santos | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/9770325584724537 | |
| dc.creator | SILVA, Caio Wenderson Moreira da | |
| dc.date.accessioned | 2026-09-28T21:42:02Z | |
| dc.date.available | 2026-09-28T21:42:02Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | The primary objective of this paper is to report on experiences gained during the implementation of the “Brasil na Escola” project at a municipal elementary and middle school in Breves, Pará. The project aimed to help students recover learning lost due to the pandemic; it involved conducting mathematics activities with students in grades 6 through 9 over a four-month period, serving 100 students categorized into four performance levels. Two interns participated in the project by teaching classes across all levels, and this paper highlights the work carried out with students at Level 4. Ultimately, beyond the improvements in the performance of students with learning gaps, this experience served as a valuable training opportunity within the Mathematics teacher education program, as it allowed us to put into practice concepts learned during our undergraduate studies. | |
| dc.description.resumo | Este trabalho tem como objetivo principal relatar experiências vividas durante a realização do projeto “Brasil na Escola” em uma escola municipal de Ensino Fundamental no município de Breves-PA. O projeto objetivou contribuir com o processo de recuperação de aprendizagem dos alunos em detrimento do período pandêmico, realizou-se através do desenvolvimento de atividades de Matemática com alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental durante 4 meses, atendendo 100 alunos classificados em 4 níveis de desempenho. Fizeram parte do projeto dois estagiários que ministraram as aulas para todos os níveis e aqui evidenciamos o trabalho realizado com os alunos do nível 4. Por fim, tal experiência para além dos ganhos em relação ao desempenho dos alunos com defasagem de aprendizagem se constituiu como um importante espaço de formação no curso de licenciatura em Matemática, uma vez que tivemos a oportunidade de colocar em prática os conceitos desenvolvidos na graduação. | |
| dc.identifier.citation | SILVA, Caio Wenderson Moreira da. Uma experiência por meio do projeto “Brasil na escola” em uma escola municipal de Breves-PA: relato de experiência. Orientador: Robson dos Santos Ferreira. 2023. 10 f. Trabalho de Curso (Graduação em Matemática) – Faculdade de Matemática, Campus Universitário de Breves, Universidade Federal do Pará, Breves, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10280. Acesso em: . | |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10280 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.source.uri | Disponível na internet via correio eletrônico: bibibreves@ufpa.br | pt_BR |
| dc.subject | Projeto | |
| dc.subject | Estagiários | |
| dc.subject | Formação docente | |
| dc.subject | Project | |
| dc.subject | Interns | |
| dc.subject | Teacher training | |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA | |
| dc.title | Uma experiência por meio do projeto “Brasil na escola” em uma escola municipal de Breves-PA: relato de experiência | |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Artigo |