Ludicidade e desenvolvimento cognitivo: reflexões críticas sobre sua descontinuidade no ensino fundamental

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dc.contributor.advisor1SANTOS, Marcio Antonio Raiol dos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5442731812982365
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-4723-1231
dc.creatorCHAGAS, Ingridy Cardoso
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2494188068418803
dc.date.accessioned2026-10-06T16:58:01Z
dc.date.available2026-10-06T16:58:01Z
dc.date.issued2025-09-15
dc.description.resumoO presente artigo teórico propõe uma análise crítica sobre a ludicidade na política curricular educacional, fundamentando-se nas contribuições da psicologia histórico-cultural e da neuroeducação. Considerando a limitação imposta pela BNCC ao restringir o brincar à Educação Infantil, a pesquisa problematiza a descontinuidade da ludicidade como eixo pedagógico nas séries subsequentes. A partir de uma abordagem qualitativa, recorre-se a autores como Vygotsky, Luria, Winnicott, Kishimoto, Pereira, Rau e Santos, a fim de evidenciar como as experiências lúdicas mobilizam e estruturam funções mentais superiores essenciais ao desenvolvimento cognitivo e à formação integral dos sujeitos. Defende-se, assim, que a ludicidade deve ser compreendida como uma prática educativa permanente e essencial à aprendizagem.pt_BR
dc.identifier.citationCHAGAS, Ingridy Cardoso. Ludicidade e desenvolvimento cognitivo: reflexões críticas sobre sua descontinuidade no ensino fundamental. Orientador: Marcio Antonio Raiol dos Santos. 2025. 22 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10321. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10321pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/pt_BR
dc.source.uriDisponível na internet via correio eletrônico: bibeducacao@gmail.compt_BR
dc.subjectLudicidadept_BR
dc.subjectDesenvolvimento Cognitivopt_BR
dc.subjectEnsino Fundamentalpt_BR
dc.subjectPrática Pedagógicapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleLudicidade e desenvolvimento cognitivo: reflexões críticas sobre sua descontinuidade no ensino fundamentalpt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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