An Experience report of the use of a song in english language classes for father’s day celebration

Este artigo apresenta um relato de experiência realizado com uma turma do 5º ano da Escola Particular Zaira Maciel, em Capanema-PA, durante o mês de agosto de 2023. A proposta consistiu na utilização da música “Count on Me”, de Bruno Mars, em versão bilíngue adaptada, como ferramenta didática nas aulas de inglês em homenagem ao Dia dos Pais. A atividade teve como objetivo promover o ensino da língua inglesa de forma afetiva, significativa e culturalmente contextualizada. A escolha da versão bilíngue buscou facilitar a compreensão dos alunos e reduzir a ansiedade diante do desafio de cantar em inglês. A prática envolveu escuta, leitura, tradução e canto, culminando na gravação de um vídeo compartilhado com os familiares. Durante o processo, foram enfrentados desafios como o tempo limitado e questões emocionais dos alunos. A abordagem afetiva permitiu adaptar a atividade às realidades individuais, promovendo inclusão e respeito. Os resultados evidenciaram maior engajamento e autoestima. O artigo conclui que o uso da música em datas comemorativas pode transformar o ambiente escolar, tornando o aprendizado mais humano, acolhedor e eficaz.