Transtorno Opositivo Desafiador: identificação, caracterização e possibilidades de intervenção
| dc.contributor.advisor1 | RODRIGUES, Sônia Eli Cabral | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2051966760901767 | |
| dc.creator | MELO, Syanne Cristina Santos | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/4534914904962992 | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-16T12:18:03Z | |
| dc.date.available | 2026-10-16T12:18:03Z | |
| dc.date.issued | 2025-09-22 | |
| dc.description.resumo | O Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) é um transtorno do comportamento caracterizado por padrões persistentes de desobediência, hostilidade e desafio a figuras de autoridade, com início geralmente na infância e maior visibilidade no ambiente escolar. Desta forma o presente estudo tem como objetivo literatura demonstrar as características do transtorno e como a identificação precoce é fundamental para reduzir prejuízos sociais, emocionais e acadêmicos, bem como prevenir a evolução para transtornos mais graves. Os resultados apontam que fatores familiares e sociais, especialmente em contextos de conflitos, negligência e violência, desempenham papel determinante no desenvolvimento e agravamento dos sintomas. O tratamento mais eficaz é de caráter multimodal, envolvendo psicoterapia cognitivo-comportamental, orientação parental, psicoeducação escolar e, em casos específicos, suporte medicamentoso. Conclui-se que a atuação integrada entre família, escola e profissionais de saúde é essencial para o manejo adequado do transtorno, garantindo maior qualidade de vida às crianças afetadas. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | MELO, Syanne Cristina Santos. Transtorno Opositivo Desafiador: identificação, caracterização e possibilidades de intervenção. Orientadora: Sônia Eli Cabral Rodrigues. 2025. 26 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação, Instituto de Ciências da Educação, Universidade Federal do Pará, Belém, 2025. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10359. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10359 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.source.uri | Disponível na internet via correio eletrônico: bibeducacao@gmail.com | pt_BR |
| dc.subject | Comorbidades | pt_BR |
| dc.subject | Diagnóstico precoce | pt_BR |
| dc.subject | Intervenções terapêuticas | pt_BR |
| dc.subject | Transtorno Opositivo Desafiador | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Transtorno Opositivo Desafiador: identificação, caracterização e possibilidades de intervenção | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Artigo | pt_BR |
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