Relato de experiência em uma escola do campo no município de Senador José Porfírio
| dc.contributor.advisor1 | SANTANA, André Ribeiro de | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5891272562499861 | |
| dc.creator | LEITE, Joelson Silva | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-28T12:07:23Z | |
| dc.date.available | 2026-08-28T12:07:23Z | |
| dc.date.issued | 2019-06-21 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho refere-se a um relato de experiência baseado em três tempos comunidade, contendo argumentações reflexivas sobre aspectos infra estruturais e questões relacionadas aos cotidianos de docentes e discentes escolar. Este relato foi norteado pelo seguinte questionamento: As vivências durante os Tempos Comunidades em Maxiacazinho contribuíram efetivamente para a minha formação? O objetivo geral foi: argumentar acerca de contribuições e reflexões das vivências dos tempos comunidade relevantes em minha formação inicial. Os objetivos específicos foram os seguintes: caracterizar aspectos da realidade socioeducacional da Comunidade Maxiacazinho; analisar reflexivamente as vivências dos Tempos Comunidades. O relato de experiência foi construído sob a forma de textos referentes aos tempos-comunidade na escola da Maxiacazinho, na sequência em que os mesmos aconteceram. As discussões foram norteadas principalmente pela percepção que a relação entre os campesinos e a escola é significativa. Há um relevante histórico de lutas para manter a instituição funcionando. Percebi que existe um grande problema que é o processo de êxodo rural. Esse esvaziamento poderá fazer com que o campo seja visto apenas como um lugar de produção, caso não sejam inseridas políticas públicas que garantam a permanência dos comunitários no campo. A entrevista aplicada aos personagens envolvidos foi qualitativa e gerou um relato de experiência. O presente trabalho poderá subsidiar os próximos acadêmicos no sentido de dar embasamento teórico nos seus trabalhos. | |
| dc.identifier.citation | LEITE, Joelson Silva. Relato de experiência em uma escola do campo no município de Senador José Porfírio. Orientador: André Ribeiro de Santana. 2019. 39 f. Trabalho de Curso (Licenciado em Educação do Campo) - Faculdade de Etnodiversidade, Campus Universitário de Altamira, Universidade Federal do Pará, Altamira, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10044. Acesso em:. | |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/10044 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil | en |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/ | |
| dc.source.uri | Disponível via internet correio eletrônico: bibaltamira@ufpa.br | pt_BR |
| dc.subject | Tempo comunidade | |
| dc.subject | Ensino-aprendizagem | |
| dc.subject | Reflexões | |
| dc.subject | Vivências | |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO RURAL | |
| dc.title | Relato de experiência em uma escola do campo no município de Senador José Porfírio | |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |