Maternidade e universidade : desafios vivenciados por mães universitárias para permanecer e concluir a formação na licenciatura em Pedagogia na UFPA

Ser mãe é uma tarefa que requer muito da mulher em diversos aspectos como emocionais, comportamentais e financeiros. Quando uma mãe adentra ao espaço universitário esta tarefa é somada às obrigações estudantis gerando uma série de dificuldades extras no percurso acadêmico. Esta sobreposição de responsabilidades vivenciadas pelas mães acadêmicas torna esse público um público vulnerável dentro das instituições de ensino superior, gerando a necessidade de melhor compreendê-lo para também melhor atendê-lo. O presente trabalho trata-se de uma pesquisa realizada com mães universitárias devidamente matriculadas e ativas nos cursos de Pedagogia da Faculdade de Educação e Ciências Humanas, do Campus Universitário do Marajó Breves, da Universidade Federado Pará. Tem-se por objetivo geral identificar as dificuldades encontradas pelas mães universitárias no curso de Pedagogia para permanência, sucesso e conclusão da licenciatura no Campus Universitário do Marajó/Breves. Utilizou-se como problemáticas as seguintes questões: Quais as dificuldades enfrentadas pelas mães universitárias no curso de Pedagogia para permanência, sucesso² e conclusão de seus estudos, num contexto marcado por uma histórica tradição de diferenças de gêneros? Utlizamos como base teóricas autoras como Ana Pereira e Neide Favaro que falam sobre a história da mulher no Ensino Superior; Elana Pinheiro e Tatiana Tauil que discorrem sobre Assistência Social e Políticas Públicas para Mães Universitárias; Regiany Alves e Regina Costa com seus estudos sobre Desafios vivenciados por discentes Mães. A metodologia utilizada, de cunho qualitativo, teve como procedimento a pesquisa bibliográfica e de campo recorrendo ao questionário semiestruturado no formato online para coleta de dados. Os resulta dos analisados à luz da técnica da análise de conteúdo permitiram constatar que as principais dificuldades das mães universitárias estão relacionadas à sobrecarga de atividades exercidas concomitantemente, isto é, maternidade, trabalho externo e atividades acadêmicas. Verifica-se ainda, entre os dados, a escassez de leis (políticas) que amparem as mulheres mães no que diz respeito ao exercício de seu direito à educação. Conclui-se ser de extrema importância um olhar mais atento e sensível as situação dessas mulheres, bem como a existência de iniciativas governamentais e institucionais que acolham, auxiliem e ofereçam condições materiais e apoio emocional, psicológico às discentes mães para prosseguir e concluir seu percurso acadêmico.