La importancia de la cualificación docente en el uso de las tecnologías para la enseñanza de E/LE

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dc.contributor.advisor1PASCOAL, Rosana Moraes
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0935591532586126pt_BR
dc.contributor.advisor1ORCIDhttps://orcid.org/0000-0002-1321-0045pt_BR
dc.creatorWANZELER, Maria do Carmo Pinto
dc.date.accessioned2023-03-22T14:01:20Z
dc.date.available2023-03-22T14:01:20Z
dc.date.issued2023-03-02
dc.description.resumenEn nuestra sociedad cada día buscamos nuevos conocimientos para un mejor desempeño personal e intelectual para que seamos más exitosos en nuestra vida, en las escuelas no es diferente, delante de eso el propósito de este trabajo es contribuir a la formación y cualificación de los docentes en vista de los recursos tecnológicos disponibles para el aprovechamiento de la enseñanza del español como lengua extranjera, buscando reflexionar sobre la necesidad que tiene el docente de estar en continua formación en frente a tantos desafíos en el proceso educativo y sin embargo, corresponde señalar que este artículo presentará cronológicamente la educación en Brasil desde 1980, 1990, 2000, 2010 y actualmente en las escuelas, mostrando las diferentes realidades vividas en las escuelas públicas brasileñas, la falta de formación de los docentes, trayendo como consecuencia una serie de dificultades en el proceso de enseñanza, las dificultades y desafíos derivados del uso de las tecnologías como herramientas didácticas, su importancia y su uso en el aula, qué medio es más habitual y más adecuado para los docentes para utilizar en sus clases, contribuyendo así a la calidad de la educación. La investigación realizada es de carácter bibliográfico, donde se utilizaron libros, periódicos, artículos científicos, trabajos académicos que aborden la temática antes mencionada, antes de ello se presentarán los siguientes teóricos que servirán para desarrollar la escritura y sus respectivos estudios, comenzando con Kenski (1999), Moran (2009), Barton et al (2015) y Vilassol (2017). De esta forma, se puede tener una clase más dinámica e interactiva, despertando su interés y motivación.pt_BR
dc.description.resumoEm nossa sociedade cada dia mais buscamos novos conhecimentos para um melhor desempenho pessoal e intelectual para que tenhamos mais êxito em nossa vida, nas escolas não é diferente, diante disso, a proposta deste trabalho é contribuir para a formação e qualificação de professores tendo em vista os recursos tecnológicos disponíveis para a utilização do ensino de espanhol como língua estrangeira, buscando refletir sobre a necessidade do professor está em contínua formação diante de tantos desafios no processo educacional e todavia cabe sinalar que este artigo apresentará a educação no Brasil cronologicamente de 1980, 1990, 2000, 2010 e atualmente nas escolas, mostrando as diversas realidades vivenciadas nas escolas públicas brasileiras, a falta de formação professores, resultando numa série de dificuldades no processo de ensino, as dificuldades e desafios a partir do uso das tecnologias como ferramentas de ensino, sua importância e seu uso na sala de aula, que meio é mais usual e mais indicado para o professor utilizar em suas aulas, contribuindo desta forma com à qualidade da educação. A pesquisa a ser realizada é de natureza bibliográfica, onde serão utilizados livros, jornais, artigos científicos, trabalhos acadêmicos que abordem o tema supracitado, diante disso serão apresentados os seguintes teóricos que serão utilizados para desenvolver a escrita e seus respectivos estudos, começando com Kenski (1999), Moran (2009), Barton et al (2015), e Vilassol (2017). Nesse prisma, poderá ter uma aula mais dinâmica e interativa, despertando seu interesse e motivação.pt_BR
dc.identifier.citationWANZELER, Maria do Carmo Pinto. La importancia de la cualificación docente en el uso de las tecnologías para la enseñanza de E/LE. Orientadora: Rosana Moraes Pascoal. 2023. 17 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Letras – Língua Espanhola) – Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus Universitário de Abaetetuba, Universidade Federal do Pará, Cametá, 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/5424. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/5424
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectFormación del profesoradopt_BR
dc.subjectTecnologíapt_BR
dc.subjectAprendizajept_BR
dc.subjectLengua españolapt_BR
dc.subjectFormação docentept_BR
dc.subjectTecnologiapt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.subjectLíngua espanholapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleLa importancia de la cualificación docente en el uso de las tecnologías para la enseñanza de E/LEpt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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