Políticas da Educação Especial na perspectiva inclusiva: algumas reflexões sobre as salas de recursos multifuncionais no município de Bragança-PA

O presente trabalho se propõe apresentar dados sobre a Política da Educação Especial Inclusiva acerca da implantação da Sala de Recurso Multifuncional no município de Bragança-Pará,. Assim, objetiva-se refletir acerca dessas políticas em relação a implantação da SRM, com enfoque nas mudanças ocorridas nos anos de 2014 comparado ao ano de 2024. Os dados são oriundos de um artigo, assim como de uma entrevista realizada junto às Secretaria Municipal de Educação (SEMED), além de observação e entrevista em uma SRM de uma escola pública da rede municipal de ensino. A partir da análise dos resultados, é possível afirmar que o processo de implantação das políticas e funcionamento das SRM no município de Bragança-PA, embora tenha tido alguns avanços, ainda persistem desafios significativos, sobretudo no que se refere a ampliação do atendimento e a adequação estrutural dos espaços destinado às pessoas com deficiência.