O ensino de língua portuguesa na educação do campo: a situação da escola Margarida Maria Alves, na Transamazônica

Este Trabalho de Conclusão de Curso é uma reflexão sobre o ensino de Língua Portuguesa na educação do campo com foco nas dificuldades de aprendizagem manifestadas por alunos da escola Margarida Maria Alves no município de Uruará, no Estado do Pará. Seu objetivo principal é elucidar as causas dessas dificuldades evidenciando fatores explicativos a partir da percepção dos próprios alunos, mas considerando também o ponto de vista docente. A metodologia utilizada consistiu em trabalho de campo, com a realização de entrevistas e observação direta no local; além de pesquisa documental. Os resultados exploratórios apontam elementos de dissonância entre as necessidades de aprendizagem dos alunos, as práticas docentes e o currículo escolar.