Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de ensino-aprendizagem para o 1º ano/9

ASSUNÇÃO, Jefferson Nonato Farias de

Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de ensino-aprendizagem para o 1º ano/9

Arquivo(s)

TCC_ModelagemMatematicaAnos.pdf (893.27 KB)

Data

19-01-2019

Autor(es)

ASSUNÇÃO, Jefferson Nonato Farias de

Orientador(es)

MACHADO JÚNIOR, Arthur Gonçalves

Tipo de acesso

Acesso Aberto

Citar como

ASSUNÇÃO, Jefferson Nonato Farias de. Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de ensino-aprendizagem para o 1º ano/9. Orientador: Arthur Gonçalves Machado Júnior. 2019. 21 f. Trabalho de Curso (Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens) – Faculdade de Educação Matemática e Científica, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/2883. Acesso em:.

O presente artigo tem como objetivo refletir sobre questões referente a Modelagem Matemática (MM) como estratégia de ensino e de aprendizagem da Matemática para os anos iniciais do Ensino fundamental, bem como, apresentar uma proposta de ensino voltada para o 1º ano/9, considerando os pressupostos da referida estratégia. Ao considerarmos esses aspectos tentaremos apresentar discussões que favoreçam reflexões para implementação da Modelagem Matemática como uma estratégia capaz de auxiliar na educação dos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental.