Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de ensino-aprendizagem para o 1º ano/9

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dc.contributor.advisor1MACHADO JÚNIOR, Arthur Gonçalves
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/3148593292236740pt_BR
dc.creatorASSUNÇÃO, Jefferson Nonato Farias de
dc.date.accessioned2020-02-10T19:58:28Z
dc.date.available2020-02-10T19:58:28Z
dc.date.issued2019-01-19
dc.description.resumoO presente artigo tem como objetivo refletir sobre questões referente a Modelagem Matemática (MM) como estratégia de ensino e de aprendizagem da Matemática para os anos iniciais do Ensino fundamental, bem como, apresentar uma proposta de ensino voltada para o 1º ano/9, considerando os pressupostos da referida estratégia. Ao considerarmos esses aspectos tentaremos apresentar discussões que favoreçam reflexões para implementação da Modelagem Matemática como uma estratégia capaz de auxiliar na educação dos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental.pt_BR
dc.identifier.citationASSUNÇÃO, Jefferson Nonato Farias de. Modelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de ensino-aprendizagem para o 1º ano/9. Orientador: Arthur Gonçalves Machado Júnior. 2019. 21 f. Trabalho de Curso (Licenciatura Integrada em Educação em Ciências, Matemática e Linguagens) – Faculdade de Educação Matemática e Científica, Instituto de Educação Matemática e Científica, Universidade Federal do Pará, Belém, 2019. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/2883. Acesso em:.pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/handle/prefix/2883
dc.languageporpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectModelagem matemáticapt_BR
dc.subjectEnsinopt_BR
dc.subjectAnos iniciaispt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleModelagem matemática nos anos iniciais do ensino fundamental: uma proposta de ensino-aprendizagem para o 1º ano/9pt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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