História, memória e educação patrimonial: experiências de extensão no Projeto Guarda Jovem, de Bragança (PA)

O objetivo deste artigo é apresentar as ações de Educação Patrimonial desenvolvidas no Projeto Guarda Jovem, no município de Bragança (PA), a partir de atividades de extensão vinculadas à Universidade Federal do Pará (UFPA). A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de caráter descritivo, configurando-se como um relato de experiência. As atividades envolveram encontros formativos, produção de materiais didáticos, visitas guiadas a espaços de memória e abordagens sobre patrimônios materiais e imateriais da cidade. Os resultados demonstram que as ações contribuíram para a valorização da história, o fortalecimento da identidade cultural e o desenvolvimento da consciência patrimonial dos participantes, tendo a Educação Patrimonial como importante ferramenta para a formação cidadã e preservação da memória e do Patrimônio Cultural de Bragança.