Navegando por Assunto "Universidade Federal do Pará"
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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A fotografia como instrumento de preservação da memória institucional: estudo do acervo fotográfico da construção do Campus Guamá da Universidade Federal do Pará(2026-07-17) SANTOS, Tania Anília Veloso; BATISTA, Iane Maria da Silva; http://lattes.cnpq.br/4455869514354153Esta pesquisa analisa a fotografia como instrumento de preservação da memória institucional da Universidade Federal do Pará (UFPA), tendo como objeto de estudo a coleção fotográfica da Biblioteca Central referente à construção do Campus Guamá. O objetivo foi analisar a contribuição desse acervo para a preservação da memória institucional, considerando sua formação, história custodial, organização, tratamento técnico, preservação e acesso. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, desenvolvida por meio de estudo de caso, com base em pesquisa bibliográfica, documental, entrevista semiestruturada e visita técnica. Os resultados evidenciaram que as fotografias constituem documentos arquivísticos que registram momentos fundamentais da implantação da universidade e preservam evidências de sua trajetória histórica. Também foi constatado que, embora existam fragilidades relacionadas à documentação da cadeia de custódia, as práticas de organização, descrição, acondicionamento e conservação adotadas pela Biblioteca Central contribuem para a preservação do acervo e para o acesso às informações. Concluise que a fotografia, quando preservada em seu contexto documental, desempenha papel fundamental na preservação da memória institucional e no fortalecimento da identidade da UFPA.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Avaliação crítica da disciplina Prática Oceanográfica (CG-05028) sob o ponto de vista dos estudantes de graduação do Curso de Oceanografia da Universidade Federal do Pará(2007) DEMARCHI, Cao Güttler; ALVES, Marcelo Augusto Moreno da Silva; http://lattes.cnpq.br/6827421024057527O Oceanógrafo é um profissional que apresenta um perfil onde as atividades de campo são muito necessárias. Durante seu período de formação no curso de graduação, as disciplinas práticas, são obrigatórias para seu amadurecimento e chegam a ser aguardadas com entusiasmo pelos estudantes, momento em que poderão praticá-las. Este estudo é uma avaliação crítica realizada com alunos das turmas de 2000 a 2004 do curso de graduação em Oceanografia da UFPA, que até o momento haviam cursado a disciplina Prática Oceanográfica (CG-05028). Com o objetivo de detectar deficiências no processo de ensino aprendizagem, bem como averiguar o nível de satisfação e os aspectos positivos e negativos neste processo. Para isso, foram aplicados questionários com perguntas relativas as questões envolvidas com a disciplina. Os dados obtidos foram colocados em planilha eletrônicas, onde foram gerados gráficos e apresentados os resultados. Estes mostraram que as áreas da Oceanografia (geológica, biológica e química), obtiveram índices positivos nas avaliações. A área da Oceanografia física não foi analisada. Apesar dos índices positivos, faz-se necessária uma nova avaliação, visto que, novos alunos e professores ingressaram no curso de graduação em oceanografia, tendo como finalidade o melhoramento da relação de aprendizagem teoria-prática dos alunos do curso de graduação em oceanografia.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Avaliação objetiva dos defeitos superficiais de pavimentos flexíveis e semi-rígidos: estudo de caso Campus do Guamá da UFPA(2024-11-04) AVELAR, Carlos Henrick dos Reis; FARIAS, Joás Carvalho; AGUIAR, Marcelo Figueiredo Massulo; http://lattes.cnpq.br/2898030959868513A análise dos defeitos superficiais nos pavimentos do Campus do Guamá da UFPA utilizou o método do Índice de Condição de Pavimento (ICP), baseado no SHRP (Strategic Highway Research Program), para avaliar o estado de conservação das vias e identificar as principais patologias que comprometem a qualidade e segurança. O objetivo foi classificar os trechos entre excelente e péssimo estado, fornecendo uma base quantitativa confiável para guiar ações de manutenção e reabilitação. A justificativa do estudo reside na importância de uma gestão eficiente dos recursos públicos, com intervenções planejadas para prolongar a vida útil dos pavimentos e assegurar a segurança dos usuários. O método incluiu o levantamento em campo dos defeitos visíveis, mapeamento detalhado e cálculo do ICP para cada trecho, conforme os critérios do SHRP, que considera tipos e severidade dos defeitos. A análise mostrou um ICP variando de 68,33 a 90,83 entre os 14 trechos avaliados, com média de 76,13, indicando a necessidade de reparos preventivos e corretivos para manter as condições adequadas. As intervenções recomendadas variam desde selagem de trincas e pequenos reparos nos trechos em bom estado até reabilitações mais amplas nas vias com deterioração acentuada. Conclui-se que a implementação de um Sistema de Gerenciamento de Pavimentos (SGP) é essencial para uma manutenção proativa no campus universitário. Sugestões para futuros estudos incluem a aplicação de tecnologias emergentes para monitoramento contínuo e automatizado das condições viárias, permitindo um planejamento mais preciso e sustentável para a infraestrutura universitária.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A classificação de documentos e os reflexos na gestão documental nas Pró-reitorias da Universidade Federal do Pará - UFPA(2018-12-19) PINTO, Anderson Freitas; BARROS, Thiago Henrique Bragato; http://lattes.cnpq.br/0339496971217162; https://orcid.org/0000-0001-7439-5779O presente Trabalho de Curso tem como objetivos gerais, a compreensão dos aspectos da classificação dos documentos no Protocolo Geral da Universidade Federal do Pará - UFPA e que posteriormente são recolhidos aos arquivos setoriais da Pró-Reitoria de Administração - PROAD e Pró-Reitoria de Desenvolvimento e Gestão de Pessoal - PROGEP da UFPA, e possíveis influências na gestão documental no âmbito dos arquivos setoriais destas unidades. Como objetivo específico, apresentar reflexões com o intuito de melhorias na gestão documental, a partir de problemáticas encontradas em relação à classificação atribuída aos documentos provenientes destas pró-reitorias. A metodologia é de caráter exploratória e descritiva, bibliográfica e documental, e terá como estudo de caso a análise da classificação de documentos e a influência na gestão documental na PROAD e PROGEP da UFPA. Para o levantamento de dados foi aplicado um questionário aos arquivistas e estagiários de Arquivologia que atuam nas pró-reitorias supracitadas. Verificou-se que a prática de uma classificação inadequada implica no arquivamento inadequado dos documentos em fase intermediária e posteriormente uma avaliação dos prazos de guarda documental de forma ineficaz, o que possivelmente comprometerá a organização do acervo, devido ao acúmulo desordenado de documentos e as dificuldades em localizar a informação. A presente pesquisa pretende também contribuir para a discussão no âmbito dos arquivos universitários, especialmente relacionados à construção de instrumentos de classificação, aplicação desses instrumentos, análise do funcionamento da gestão documental, e solução de eventuais problemas.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Direito à acessibilidade no âmbito da universidade federal do Pará (ufpa) - campus Belém(2025-03-28) LIMA, Fernanda Jaíny de; VIEIRA, Bruno Soeiro; http://lattes.cnpq.br/0260422488266691; https://orcid.org/0000-0002-9575-6307O presente artigo refere-se às condições de acessibilidade ofertadas aos discentes com deficiência da Universidade Federal do Pará (UFPA) Campus Belém. O ordenamento jurídico pátrio possui diversas legislações que colocam a acessibilidade como direito a ser observado, sobretudo a Constituição Federal de 1988 e o Estatuto da Pessoa com Deficiência. Para além dessas leis, também foi alvo de exame, neste artigo, o conjunto de normas apontadas pela instituição de ensino como alicerces dos parâmetros a serem seguidos para a salvaguarda do direito à acessibilidade,discutidas individualmente em sessão própria. Atrelada a essas disposições normativas, a doutrina é fundamental para o entendimento de termos intrínsecos à discussão, por isso foram abordados o conceito de acessibilidade, suas dimensões e outros correlatos. Enquanto objetivo central, este trabalho visou avaliar se o Campus Belém da Universidade Federal do Pará (UFPA) representa, atualmente, um ambiente acessível à parcela dos discentes que são pessoas com deficiência, conforme preconiza a legislação. Para além da análise legislativa e doutrinária, enquanto metodologia deste artigo também utilizou-se como ferramenta uma pesquisa de opinião voltada aos discentes com deficiência da UFPA Belém, veiculada via Google Formulários. Foram alvo da pesquisa o terminal rodoviário da UFPA, os restaurantes universitários, a Biblioteca Central, os blocos de sala de aula do setor básico e do Mirante do Rio, assim como o Hospital Universitário Bettina Ferro de Souza. Participaram dessa pesquisa o total de 65 estudantes, dos quais 81,5% disseram não estar plenamente satisfeitos com as condições de acessibilidade ofertadas pela UFPA.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Medidas geofísicas com os métodos magnético, eletromagnético e radiométrico para estabelecimento do background no campo de testes da Faculdade de Geofísica da UFPA(2007) MOREIRA, Angelo Masayoshi Okada; LUIZ, José Gouvêa; http://lattes.cnpq.br/8676530374310847Este trabalho descreve a primeira etapa das três estabelecidas para a construção do Campo de Testes da Faculdade de Geofísica da UFPA. As medidas foram realizadas com os métodos magnético, eletromagnético e radiométrico a fim de se obter o padrão de referência (background) para medidas posteriores a serem tomadas com esses métodos, quando os materiais artificiais que simularão as fontes de anomalias já estiverem enterrados no Campo. As medidas permitiram a identificação das melhores zonas para o desenvolvimento da segunda etapa da construção do Campo de Testes, que consiste no enterramento dos materiais que simularão as fontes de distorção dos campos físicos.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Por entre memórias: formação no curso de Educação do Campo da Universidade Federal do Pará(2020-11-16) SILVA, Luceni Santos de Assis; TRINDADE, Mariléia Pereira; http://lattes.cnpq.br/7281880448361077O presente memorial trata sobre minha trajetória discente no Curso de Licenciatura em Educação do Campo, com Habilitação em Ciências da Natureza, da Faculdade de Etnodiversidade, da Universidade Federal do Pará. Neste memorial destaco momentos anteriores a entrada nesse Curso e principalmente sobre minha vida acadêmica, envolveu meu percurso discente e a iniciação à docência. A formação nesse Curso me conduziu ao horizonte da docência, sobre o qual sou desafiada a aprender de forma constante. Essa formação foi fundamental ainda para minha vida particular e para minha satisfação individual.Trabalho de Conclusão de Curso - Especialização Acesso aberto (Open Access) Qualidade da água consumida em bebedouros dos setores básico e profissional da Cidade Universitária Professor José da Silveira Netto - UFPA, Belém - Pará(2014-01-30) SILVA, Larissa Silva e; ABREU, Francisco de Assis Matos de; http://lattes.cnpq.br/9626349043103626A qualidade das águas consumidas na Cidade Universitária Professor José da Silveira Netto a partir dos bebedouros do (local) foi objeto de análise qualitativa, na qual, foram coletadas 15 amostras entre 12 bebedouros e 3 poços profundos localizados nos setores básico e profissional (ETA) do Campus, respectivamente para análise físico-química das águas, sendo analisados os seguintes íons e parâmetros: pH, dureza total, condutividade elétrica, sólidos totais dissolvidos, turbidez, cloreto, fluoreto, sulfato, ferro total, sódio, potássio, cálcio, magnésio, amônio, nitrato e alcalinidade total. Os pacotes sedimentares que acumulam água subterrânea na área de estudo são formadores de três sistemas aquíferos principais: Barreiras, Pirabas Superior e Pirabas Inferior. Sendo o poço da ETA 3 o que possui maior volume de água que é tratada e destinada aos pontos de consumo no Campus da UFPA cuja vazão é de 200 m³/h. Com base nos resultados físico-químicos realizados nos bebedouros e poços na área de estudo observa-se que há restrições para o consumo humano segundo a Portaria n°. 2914/2011 do Ministério da Saúde e a OMS para os parâmetros ferro e turbidez. No entanto, se considerarmos somente os bebedouros para a classificação da qualidade da água, verificase que 75% das amostras apresentam uma boa qualidade da água, não havendo restrições maiores no geral para o consumo humano. Quanto à dureza, as águas dos bebedouros e poços apresentam padrões semelhantes de classificação, oscilando de “Moderadamente Dura” a “Dura” (menor quantidade em ambos), na qual, todas apresentaram valores dentro do limite estabelecido pela Portaria n°2914 do MS de até 500 mg/L de CaCO3. Segundo o Artº 3 da Resolução CONAMA Nº 396/2008, as águas subterrâneas da área de estudo podem ser classificadas em Classe 2. E conforme a Resolução CONAMA Nº 357/2005, 100% das águas subterrâneas dos poços amostrados são do tipo doce. Recomenda-se que sejam realizadas algumas ações na área do Campus da UFPA dentre elas: monitoramento qualitativo das águas analisadas buscando um melhor controle, realizar a manutenção preventiva e corretiva da unidade de tratamento, como também a troca (respeitando o prazo de validade) e manutenção dos filtros e dos equipamentos, no caso os bebedouros, visando garantir a qualidade da água para todos os usuários.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Quero ser arqueóloga na UFPA! A história da arqueologia na Universidade Federal do Pará(2025-04-02) SOUZA, Juliana Ferreira de; ANDRADE, Marcela Nogueira de; http://lattes.cnpq.br/1787365209657998A pesquisa investiga a história da arqueologia na Universidade Federal do Pará (UFPA), desde suas primeiras incursões acadêmicas até a solidificação do campo na pós-graduação. O motivo é a necessidade de entender a estruturação da arqueologia na instituição e seu efeito na formação de pesquisadores e na preservação do patrimônio arqueológico. A abordagem metodológica envolveu pesquisa bibliográfica, análise documental em Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) e entrevistas semiestruturadas com docentes da instituição. O objetivo principal era examinar o desenvolvimento da arqueologia na UFPA (campi Belém), reconhecendo os momentos históricos, a inclusão de disciplinas no currículo de graduações, criação da pós-graduação com área de concentração em Arqueologia e as contribuições para a área. Os resultados sugerem que, apesar da expansão da arqueologia na UFPA, sua presença na graduação ainda é fragmentada, com matérias isoladas em cursos como Ciências Sociais, Museologia, História e Conservação e Restauro. A falta de uma formação especializada em graduação em arqueologia e a escassez de infraestrutura para estudos de campo são obstáculos mencionados. O debate destaca a relevância de uma integração curricular mais ampla e investimentos na infraestrutura laboratorial. A conclusão enfatiza a importância de estabelecer um curso de graduação em arqueologia na UFPA, a fim de consolidar a formação acadêmica e intensificar a investigação e preservação do patrimônio arqueológico da Amazônia.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Recursos e serviços de acessibilidade no espaço Braille da Biblioteca Central da Universidade Federal do Pará(2026-07-17) JESUS, Wictor Lisboa de; MENDES, Michela Alessandra Fraga; http://lattes.cnpq.br/6552410755119979; https://orcid.org/0009-0007-5352-2389; GHENO, Ediane Maria; http://lattes.cnpq.br/1255827954595186; https://orcid.org/0000-0003-2743-4557A acessibilidade é um conjunto de condições essenciais para que pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida utilizem espaços, serviços e informações com segurança e autonomia. O presente trabalho objetiva analisar os recursos e serviços de acessibilidade disponibilizados no Espaço Braille da Biblioteca Central, da Universidade Federal do Pará, para discentes com deficiência visual. Como metodologia, trata-se de um estudo de caso, de natureza básica, com abordagem qualitativa e quantitativa, classificada como exploratória e descritiva. A coleta de dados deu-se por meio de entrevista semiestruturada, com perguntas abertas, junto à bibliotecária responsável pelo desenvolvimento de ações na Biblioteca Central da UFPA. O Espaço Braille apresenta um número expressivo de serviços para a comunidade acadêmica e à sociedade, além de disponibilizar uma infraestrutura adequada com recursos diversificados. Os desafios a serem enfrentados dizem respeito à ampliação e a aquisição de equipamentos modernos. A capacitação dos bibliotecários e demais equipe de atendimento é fundamental para garantir a plena equidade no acesso aos bens informacionais e as tecnologias assistivas. Os serviços ofertados são essenciais para os estudantes PCD, pois proporcionam condições de acessibilidade, de aprendizado, refletindo positivamente no percurso acadêmico dos estudantes