(2024-02-09) FONSECA, Cássia Nascimento da; SILVA, Niely Trindade da; ALVES, Lília Cristina dos Santos Diniz; http://lattes.cnpq.br/6114447007933261; 0000-0003-2423-797X
O objetivo deste trabalho é discutir a utilização de jogos feitos com materiais
manipuláveis como uma alternativa educacional para o ensino de coordenadas
cartesianas, utilizando métodos que buscam aproveitar a interatividade e imersão
oferecidas pela dinâmica e competitividade possíveis com esses recursos, tornando
o aprendizado mais envolvente. Diante disso, foi elegemos para a pesquisa
desenvolvida o Jogo “Batalha Naval” como elemento central de investigação. Os
aspectos positivos deste jogo incluem a aplicação prática dos conceitos do plano
cartesiano no ambiente escolar, o qual ainda se apresenta muito tradicional. Para
isso ser analisado de forma prática, este estudo foi aplicado em uma escola da rede
pública estadual do município de Salinópolis-PA. Na execução do jogo, foi
observado a dificuldade dos alunos na identificação dos pontos, e os sinais dos
quadrantes não foram utilizados na disposição correta do plano cartesiano. Apesar
das dificuldades iniciais, posteriormente, pode-se observar que eles conseguiram
desenvolver bem suas habilidades, e durante o desenvolvimento do jogo, foi
possível perceber que conseguiam absorver as informações que lhes eram
apresentadas. Em suma, o trabalho busca ilustrar que a utilização de jogos que
envolvam o plano cartesiano no contexto educacional é promissora para estimular o
interesse dos alunos e facilitar a compreensão da Matemática de maneira dinâmica.