Faculdade de Letras - Língua Portuguesa - CBRAG

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Acesso aberto (Open Access)
Uma análise do padrão de comportamento femininos nas canções de Gaby Amarantos
(2023-12-20) FRANÇA, Débora Cristina Almeida de; SOUSA, Rosângela do Socorro Nogueira de; http://lattes.cnpq.br/9922481132027268; https://orcid.org/0000-0003-0429-9700
Esse artigo se propõe a analisar a representação da mulher dentro de um contexto musical específico, buscando entender como a mulher é inserida, retratada e percebida nesse cenário. As letras podem abordar como as identidades de gênero interagem com outras dimensões da identidade, permitindo a percepção da representação de questões de interseccionalidade, como raça, classe e orientação sexual. Além disso, a análise de letras de músicas do gênero “tecnobrega” é fundamental para compreender como as representações de gênero estão interligadas com a cultura e a sociedade. Trata-se, metodologicamente, de uma abordagem qualitativa, na qual, das 56 músicas interpretadas pela cantora Gaby Amarantos, foram retiradas cinco músicas do seu segundo álbum lançado em 2021 intitulado “Purakê”, sendo elas: "Selfie”, "Amor Fake”, "Última Lágrima”, "Vênus em Escorpião” e “Tchau”. As músicas foram selecionadas por serem todas de autoria da cantora e por tratarem de temas necessários que devem ser foco de discussões futuras como dependência emocional, o cuidado com relações virtuais e a libertação de relações tóxicas. Este estudo oferece uma perspectiva sobre como as representações de mulheres na música popular podem influenciar/traduzem as percepções sociais de gênero e as relações interpessoais. Ele contribui para o diálogo mais amplo sobre igualdade de gênero, destacando a importância de reconhecer como a cultura popular influencia e é influenciada por questões de gênero.
Acesso aberto (Open Access)
A busca pelo corpo ideal no livro Espelho Maldito, de Giselda Laporta Nicolelis
(2024-07-02) BORGES, Louise Anne Macedo; CHAVES, Sérgio Wellington Freire; http://lattes.cnpq.br/0611100086518274; https://orcid.org/0000-0003-2623-2371
Este trabalho analisa as consequências da obsessão pelo corpo ideal através do livro Espelho Maldito, de Giselda Laporta Nicolelis. A obra explora a questão através da história de Anuska, que sofre de anorexia por fazer regimes extremos na tentativa de emagrecer para ser aceita socialmente. O objetivo é investigar como a busca pelo corpo ideal é representada no livro citado. A justificativa para esta análise reside na crescente preocupação social com a imagem corporal, especialmente entre os jovens e adolescentes. A fundamentação teórica apoia-se nos autores Batista (2018), Damasceno (2006), De Freitas (2019), Feliciano (2010), Júnior (2000), Lima e Branco (2023), Nunes (2001), Prado (2018) e Soihet e Silva (2019). A metodologia aplicada é a pesquisa bibliográfica e a revisão de literatura. Busca-se entender as influências culturais e psicológicas que moldam as percepções dos jovens sobre o corpo e autoestima.
Acesso aberto (Open Access)
Entre o meio social e a escola: desafios para o ensino da leitura e seus impactos na aprendizagem
(2025-11-05) OLIVEIRA, Ana Julia da Silva; MOURA, Rodrigo Milhomem de; http://lattes.cnpq.br/3820645374526854; https://orcid.org/0000-0002-5156-2076
O presente trabalho tem como objetivo analisar de que forma as condições sociais influenciam o processo de ensino-aprendizagem da leitura de estudantes do 9º ano de uma escola pública localizada na zona rural de Bragança-PA. A pesquisa, de abordagem qualitativa, fundamenta-se em autores como Freire (1998), Bourdieu (1989), Soares (1986) e Vygotsky (1998), e foi conduzida no contexto escolar por meio de observações, anotações reflexivas e entrevistas com estudantes e coordenadora da escola. Os resultados indicam que fatores como vulnerabilidade social, ausência de apoio familiar, responsabilidades domésticas e maternidade precoce interferem diretamente no interesse e desempenho dos/as estudantes em práticas de leitura. Identificou-se, ainda, que a leitura é percebida majoritariamente como obrigação escolar, sendo pouco associada ao prazer e ao cotidiano. Assim, o estudo ressalta a necessidade de estratégias pedagógicas que valorizem a diversidade cultural e considerem a realidade social dos/as estudantes, promovendo uma aprendizagem mais inclusiva, crítica, equitativa e humanizada.
Acesso aberto (Open Access)
Literatura como denúncia e resistência: uma análise do conto a Seca, de Baltasar Lopes da Silva.
(2025-10-30) SILVA, Rosana Trindade da; PINHEIRO JÚNIOR, Benedito Ubiratan de Sousa; http://lattes.cnpq.br/4768700645243361
Este artigo analisa o conto A Seca, de Baltasar Lopes da Silva, explorando como a literatura cabo-verdiana denuncia violências estruturais e constrói formas de resistência. Através de metodologia qualitativa e análise textual detalhada, articulada aos referenciais da necropolítica (Mbembe) e dos estudos pós-coloniais (Spivak), o estudo revela três dimensões fundamentais na obra: a seca como dispositivo de poder que produz vidas descartáveis; as estratégias de resistência cotidiana que reafirmam a humanidade frente ao abandono; e a universalização da experiência cabo-verdiana através de recursos míticos e linguagem transculturada. Demonstra-se como Lopes não apenas critica a negligência estatal, mas também celebra a capacidade de resistência cultural, transformando a dor em potência narrativa. O artigo contribui para os estudos literários africanos ao oferecer uma leitura atualizada da obra, situando-a no diálogo mais amplo das literaturas do Sul Global e destacando sua relevância para se pensar justice epistêmica e direitos humanos. Conclui-se que a literatura opera, assim, como espaço privilegiado de denúncia e reumanização, capaz de interpelar o presente com força ética e política.
Acesso aberto (Open Access)
O perfil do judeu sefardita em terras Amazônicas, em “Brasil, terra da promissão”, de Sultana Levy Rosenblatt
(2023-08-08) CASTRO, Carla Vitória Gomes de; SILVA, Alessandra Fabrícia Conde da; http://lattes.cnpq.br/8747999892547499; https://orcid.org/0000-0003-2731-8708
Este trabalho volta-se para o estudo do perfil do judeu sefardita retratado na crônica “Brasil: terra de promissão”, presente no livro Papéis (1999) de Sultana Levy Rosenblatt. A escritora belenense pertenceu a uma tradicional família judia e dedicou-se a escrever contos, crônicas e romances. Dentre esses textos, está a crônica Brasil, Terra da Promissão, que será objeto de estudo dessa pesquisa. Esta obra retrata os caminhos de luta e conquista pelos quais passaram os imigrantes judeus que, a partir do final do século XIX, chegaram à Amazônia, em busca de liberdade religiosa e atraídos pelas riquezas da região. Utilizaremos as obras de Samuel Benchimol (2009), Henrique Veltman (2005), Reginaldo Jonas Heller (2010), entre outros, como referencial teórico.