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Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A percepção dos alunos da modalidade EAD do Curso de Biblioteconomia da UFPA(2025-09-16) COSTA, Arlene Cantão; SAMPAIO, Maria Raimunda de SousaA Educação a Distância (EaD) tem se consolidado como uma alternativa relevante para o acesso ao ensino superior no Brasil, especialmente em regiões geográficas e estruturais. Neste contexto, a pesquisa teve como foco a análise da percepção dos alunos do curso de Biblioteconomia da UFPA, ofertado na modalidade de educação a distância, considerando os impactos socioculturais, a interação acadêmica e os desafios estruturais enfrentados na formação profissional. O objetivo central da pesquisa foi mapear o perfil sociodemográfico dos estudantes, identificar fatores que influenciam sua trajetória, avaliar a qualidade do ensino e apontar desafios e perspectivas no curso. A relevância da pesquisa se justifica pela escassez de estudos voltados especificamente ao curso de Biblioteconomia educação a distância da UFPA e pela urgência em compreender os efeitos dessa modalidade na formação dos discentes, diante de um contexto educacional em constante transformação. O estudo apresenta uma tipologia de pesquisa exploratória e descritiva, combinado com abordagens quantitativa e qualitativa, como metodologia de pesquisa utilizou-se questionário online respondido por 40 alunos. Os resultados indicaram que os discentes em sua maioria são mulheres adultas já inseridas no mercado de trabalho que possuem condições econômicas limitadas. Em outra perspectiva, os resultados também apontaram para uma alta satisfação em relação a conteúdos e materiais didáticos fornecidos dentro do curso, sendo essencial aprimorar o suporte institucional, para ampliação da prática no melhoramento de seus resultados.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) O acervo de obras raras biblioteca Arthur Vianna: o processo de digitalizaçao(2018) PERGAMINELLIS, Marcelo Lopes; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9068687817939326A pesquisa aborda a Biblioteca Pública Arthur Vianna, onde promove o acesso à informação ao publico geral. Como objetivo geral dessa pesquisa é conhecer a mudança do formato físico para oformato digital da biblioteca. E sua metodologia é de caráter descritivo e fez-se o uso de dois métodos “quali-quanti”. Os dados foram coletados por um guia de entrevista aplicado aos integrantes do “Projeto Obras Raras E Antigas -Acervo Digital”onde está inserida a Biblioteca. A partir da pesquisa de campo observou-se a importânciado setor de obras raras, em virtude de seu valor histórico e cultural, e pelo processo de digitalização dos mesmos para o acesso ao acervo digitalTrabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) A biblioteca como agente de inclusão social: estudo de caso na Biblioteca Comunitária Bruno Fenzl, Mosqueiro / Pará(2017) SANTOS, Noélia Azevêdo dos; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9068687817939326Aborda a biblioteca comunitária como agente de inclusão social para a comunidade de Mosqueiro/PA. Tem como objetivo geral analisar como a Biblioteca Comunitária Bruno Fenzl tem contribuído para inclusão social de jovens e crianças através de seus projetos de incentivo à leitura e interação social. Este estudo optou por uma metodologia de caráter descritivo e fez-se uso de dois métodos “quali quanti”. Os dados foram coletados através de questionários aplicados aos voluntários e colaboradores do Instituto Ampliar onde está inserida a Biblioteca Comunitária Bruno Fenzl. A partir da pesquisa de campo observou-se a importância desta enquanto mediadora, disseminadora de práticas leitoras, atividades culturais e desenvolvimento da comunidade local, apesar de algumas deficiências, concluímos que a referida unidade de informação vem desempenhando seu papel social de incluir e oferecer melhor qualidade de vida às pessoas que vivem no seu entorno.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) O bibliotecário como mediador da informação: o desafio de resgatar o gosto pela leitura no grupo da terceira idade SESI / Ananindeua / PA(2019) MONTEIRO, Héliton José da Silva; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9068687817939326Aborda neste trabalho de pesquisa a ausência de atividades e práticas que exercitem o lado intelectual e não somente o corpo dos idosos do grupo da terceira idade do SESI, com o propósito de prevenção das demências comuns na terceira idade. Diante dessa problemática, se objetivou despertar o gosto pela leitura nos idosos do grupo da terceira idade do SESI, como prevenção ao sedentarismo mental e as demências/Alzheimer. Este trabalho de pesquisa fundamentou-se por uma metodologia de caráter descritivo/prático e fará uso de dois métodos “quali-quanti”. Os dados foram coletados através de questionários com perguntas fechadas aplicados a uma amostra do universo dos idosos do grupo. A partir desse contexto a pesquisa pretende chamar a atenção de projetos, coordenadores e grupos pertencentes à terceira idade, para os males como as demências provenientes de não se exercitar a mente na terceira idade, bem como os benefícios de se ter uma mente ativa e dinâmica, para um envelhecimento saudável.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Chatterbots como colaboradores nos serviços de referência: uma apresentação das potenciais atividades do robô nos serviços de informação na biblioteca universitária(2017) VIEIRA, Tiago de Barros; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9068687817939326Apresenta o chatterbot (Robô de conversação virtual) como colaboradores virtuais inteligentes. Mostra a participação dos bots nos serviços de referência das bibliotecas universitárias. Apresenta a aplicação do chatterbot nas bibliotecas universitárias. O objetivo deste trabalho é apresentar e sugerir bot como colaborador nos serviços de referências para usuário das bibliotecas universitárias. O levantamento bibliográfico referente aos estudos e atuações do chatterbot em algumas empresas e universidades foram coletadas em sítios e em bases de dados do portal da capes. Os resultados mostram que o chatbot apresenta dados positivos de eficiência e eficácia em sua aplicação em diversos ambientes, incluindo as bibliotecas. Mostra a possibilidade de automatização dos serviços de referência realizada pelos bots, assim como a possibilidade do usuário ter acesso a informações e serviços que a biblioteca oferece utilizando múltiplos canais de conversação.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Estudo de usuários da biblioteca da Universidade Federal Rural da Amazônia(2018) DIAS, Sílvia Maryléia Malcher; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9068687817939326Apresenta uma pesquisa referente ao estudo de usuário da Biblioteca Lourenço José Tavares Vieira da Silva, pertencente à Universidade Federal Rural do Pará–UFRA.O objetivo deste trabalho é realizar um estudo de usuários na biblioteca universitária da Universidade Federal Rural da Amazônia- UFRA.Tal estudo optou por uma metodologia de cunho exploratório baseado no método quali quanti. Os dados foram coletados através de questionários com perguntas estruturadas abertas e fechadas aplicadas aos usuários e aos bibliotecários da biblioteca. A partir da pesquisa de campo, observou-se que o serviço de referência da biblioteca exerce um fator primordial para aqueles que a procuram, pois a disseminação de informação cria um elo entre o usuário e o bibliotecário, mesmo havendo alguns problemas relacionados ao atendimento. A biblioteca é muito procurada. Como resultado, o trabalho apresenta sugestões manifestadas pelos usuários para melhorar o desempenho das atividades no serviço de referência. Assim, pode-se constatar que a Instituição procura atender os usuários buscando satisfazer suas necessidades de informações, porém está disposta a crescer ainda mais em seus serviços biblioteconômicos.Trabalho de Curso - Graduação - Artigo Acesso aberto (Open Access) Expresso de Hogwarts: a presença da desinformação em Harry Potter e a Ordem da Fênix(2026-07-17) COSTA, Yasmim Gama da; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9068687817939326Introdução: As notícias falsas vêm ganhando força nos últimos anos por influência das redes sociais e de discursos de ódio em programas, entrevistas ou plataformas como Instagram, Facebook e grupos de WhatsApp. Nessa perspectiva, este trabalho analisa o quinto livro da saga Harry Potter, traçando uma analogia com autores. Objetivo geral: conhecer as estratégias utilizadas no combate à desinformação no universo de Harry Potter e a ordem da Fênix. Metodologia: O enfoque desta pesquisa é qualitativo, exploratório e descritivo, sendo o objeto desta pesquisa uma análise documental da obra literária chamada Harry Potter e a Ordem da Fênix. A obtenção dos dados e a coleta de informações deram-se por meio de pesquisa bibliográfica, vinda da consulta a registros teóricos em livros, periódicos científicos e materiais disponibilizados na internet que abordam os conceitos de desinformação e fake news. Resultados: A pesquisa revelou que, ao analisar o quinto livro (Harry Potter e a Ordem da Fênix), em determinados trechos da obra, a desinformação é representada na trama por meio do jornal Profeta Diário, pertencente ao universo de Harry Potter, no qual, em vários momentos, o jovem Harry Potter é vítima de discursos de ódio e de fake news. Considerações finais: A pesquisa discute como a desinformação está presente na obra Harry Potter e a Ordem da Fênix, como os principais personagens a combatem e quais estratégias utilizam no enredo da obra. Ao atingir o objetivo geral, ficou evidente que o combate à desinformação não se restringe apenas à checagem de fontes verídicas, mas depende do senso crítico do indivíduo. A importância prática desta pesquisa está na sua capacidade de atravessar a teoria dos conceitos dos principais autores sobre o assunto de desinformação e fake news para ações de impacto de análise literária e alinhar com o atual cenário contemporâneo, utilizando a obra como exemplo.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Facebook: uma ferramenta de compartilhamento de informação como suporte acadêmico(2016) PEREIRA, Tatiane da Silva; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9068687817939326O objeto de estudo aborda a rede social Facebook, cuja utilização é em nível mundial, estimula novas formas de comunicação, representando hoje, um acontecimento tecnológico e social. Como objetivo pretende-se averiguar a possível utilização da rede social, Facebook, na disseminação de informações pelos alunos de Biblioteconomia e se essas informações contribuem para sua formação profissional. Dentro desse novo ambiente tecnológico de troca de informações, as redes sociais vêm agregando no cotidiano dos estudantes. Na metodologia foram utilizadas a pesquisa bibliográfica, através da análise de artigos científicos e materiais disponíveis na internet que foram selecionados pela importância do assunto e a pesquisa quantitativa, levantada pelos procedimentos de pesquisa de campo. O questionário foi o instrumento de coleta e os pesquisados foram os estudantes do curso de biblioteconomia do 8º período. Onde os resultados mostraram que o Facebook influencia na vida dos acadêmicos, uma parcela representativa os discentes demonstrou que passa grande parte do seu dia conectado a rede social. Assim como a maioria dos pesquisados considera o Facebook como fonte de informação e verifica a veracidade das informações antes de compartilhar no ambiente virtual. O produto final desta pesquisa busca contribuir com os estudos sobre rede social Facebook como disseminador de informação.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Inclusão social por meio da acessibilidade no ambiente da biblioteca: estudo de caso de alunos Portadores de Necessidades Especiais da Escola de Música da Universidade Federal do Pará(2016) JESUS, Katia Regina Gonçalves de; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9068687817939326Enfatiza a importância da inclusão social aos Portadores de Necessidades Especiais (PNE) dentro dos ambientes escolares, ressaltando sua relevância para o desenvolvimento educacional e social. Através de pesquisa bibliográfica, apresenta quais pessoas podem ser inseridas dentro dos conceitos para PNE e as definições para deficiências de acordo com a Constituição Federal. Mostra a importância da acessibilidade no ambiente da biblioteca como condição para o reconhecimento dos cursos. Apresenta a evolução do conceito de acessibilidade física, a partir dos princípios do Desenho para Todos. Elenca os marcos legais que apoiam a inclusão social de deficientes. Através de estudo de caso feito na Escola de Música da Universidade Federal do Pará, Identifica os alunos PNE que são usuários da biblioteca. Através da análise do conteúdo das entrevistas feitas com alunos PNE e servidores da biblioteca verificou-se que a maioria dos alunos PNE que frequentam o ambiente da biblioteca são os deficientes visuais e as maiores barreiras enfrentadas por estes são: a falta de acessibilidade, tanto tecnológica como bibliográfica e aponta as possíveis melhorias que beneficiarão os mesmos.Trabalho de Curso - Graduação - Monografia Acesso aberto (Open Access) Letramento informacional: uma abordagem nas práticas desenvolvidas na biblioteca do NIT SENAI Getúlio Vargas(2016) LOPES, Jéssica da Silva; SAMPAIO, Maria Raimunda de Sousa; http://lattes.cnpq.br/9068687817939326Aborda a questão das práticas de letramento informacional que são desenvolvidas na biblioteca do NIT (Núcleo de informação tecnológica) SENAI (Serviço Nacional de aprendizagem industrial) Getúlio Vargas com os alunos do curso de mecânica geral. Observa a interação entre os usuários e o bibliotecário. Busca por meio de questionários identificar os usuários que apresentam dificuldades nas pesquisas e que tem necessidade do letramento informacional. Baseia-se em literaturas específicas no assunto para o entendimento do letramento informacional. A coleta de dados foi desenvolvida com os alunos da escola Getúlio Vargas por serem usuários da biblioteca, busca atender os objetivos específicos no que se refere a satisfação e uso da informação. Os resultados mostram que ainda nos dias de hoje diante da crescente inserção das tecnologias no desenvolvimento do aprendizado e a facilidade de acesso às redes, ainda há usuários com dificuldades tanto nas pesquisas on-line quanto no acervo físico e que necessitam do letramento informacional para executar uma pesquisa. Visto que a ação do bibliotecário para o desenvolvimento do letramento informacional é uma prática necessária de acordo com o que foi exposto no texto e a opinião dos alunos do NIT. Sendo assim, justifica a implantação de práticas voltadas para este âmbito em bibliotecas já que contribuem no avanço da sociedade como um todo.