Diagnóstico da educação do campo: um estudo de caso na escola Magalhães Barata na
comunidade São Francisco km 95 - Medicilândia Pará. Licenciatura em Pedagogia. Faculdade
de Educação - Universidade Federal do Pará, Campus Universitário de Altamira. Agosto de
2017. Orientadora: Vilma Aparecida de Pinho. A escolha do tema foi de suma importância por
compreender as políticas públicas voltadas para a educação do campo. A pesquisa tem como
objetivo geral analisar as percepções dos diferentes sujeitos da Comunidade São Francisco -
Km 95 - Município de Medicilândia – Pará sobre as Políticas Públicas voltadas para Educação
do Campo. A metodologia utilizada foi um estudo bibliográfico a fim de problematizar a
temática e uma pesquisa de campo na Comunidade São Francisco e na Escola Municipal de
Ensino Fundamental Magalhães Barata situada na Rodovia Transamazônica - Km 95 - Norte,
em Medicilândia no Estado do Pará, na abordagem quali-quantitativa. A educação tem se
constituído como um instrumento relevante por inserir os cidadãos na sociedade letrada. A
pesquisa evidencia a insuficiência das políticas públicas específicas para a educação do campo.