Relato de uma prática matemática em uma batedeira de açaí no município de Melgaço – Pará

Oliveira (2022a, 2022b) estabeleceu uma abordagem para atividades de modelagem matemática focada em práticas matemáticas, denominada Diplomodelagem. Como resultado desse estabelecimento, o processo para se chegar ao modelo matemático a partir de práticas matemáticas identificadas com práticas culturais pode ser guiado pelas seguintes etapas: prática performada, descrição sociotécnica, identificação de problema, figurações matemáticas, configuração de diplomodelo e socialização de móvel imutável. Assim, esta abordagem mobiliza os modelos para o ambiente escolar para promover um lugar de diálogo intercultural diplomático, ou seja, onde os referidos modelos não exercem hegemonia sobre os demais. O objetivo deste trabalho é descrever uma atividade de diplomodelagem a partir da prática cultural realizada em uma batedeira de açaí localizada no município de Melgaço no estado do Pará. O resultado se apresentou na forma de uma prática matemática, ou seja, ações normativas que atingem um determinado propósito de maneira inequívoca.