As relações de poder saber: práticas pedagógicas acerca dos gêneros e sexualidades no ambiente escolar
| dc.contributor.advisor1 | SANTOS, Dario Azevedo dos | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/4866080814581120 | pt_BR |
| dc.creator | NÓBREGA, Maria Vanessa Araújo da | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-10T18:35:00Z | |
| dc.date.available | 2019-01-10T18:35:00Z | |
| dc.date.issued | 2018-10-17 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho problematiza as relações de poder-saber dentro do âmbito escolar acerca dos temas gênero e sexualidade. Buscando evidenciar os discursos produzidos pelos atores centrais da escola entre eles, alunos, professores, gestão e coordenação escolar de uma escola pública municipal no interior da cidade de Aurora do Pará. A questão motriz dessa pesquisa é saber se a escola aborda os temas sexualidade e gênero, esse questionamento central leva também a outros questionamentos como: de que forma e traves de que práticas pedagógicas a escola o faz. Para alcançar tais aspirações esse trabalho adotou como método de coleta de dados a entrevista semiestruturada aplicada aos sujeitos que permeiam as relações de saber no ambiente escolar já citados a cima utilizando se como instrumento de análise de dados analise do discurso. Para ancorar esse estudo, o trabalho busca base nas concepções pós-estruturalista de Michel Foucault, Judith Butler e Guacira Louro. A análise da pesquisa indicou que a escola investigada não integra os temas gênero e sexualidade em suas práticas pedagógicas, passando a negar a existência de sujeitos LGBT no seio escolar e utiliza-se disso como respaldo para a não inclusão dos temas no cotidiano escolar se recusando a assumir seu papel de formadora de cidadãos para a sociedade. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | NÓBREGA, Maria Vanessa Araújo da. As relações de poder saber: práticas pedagógicas acerca dos gêneros e sexualidades no ambiente escolar. 2018. Trabalho de Curso (Licenciatura em Pedagogia) -- Campus Universitário de Castanhal, Universidade Federal do Pará, Castanhal, 2018. Disponível em: http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/951. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/951 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.source | 1 CD-ROM | pt_BR |
| dc.subject | Orientação sexual | pt_BR |
| dc.subject | Prática de ensino | pt_BR |
| dc.subject | Identidade de gênero na educação | pt_BR |
| dc.subject | Educação sexual | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS | pt_BR |
| dc.title | As relações de poder saber: práticas pedagógicas acerca dos gêneros e sexualidades no ambiente escolar | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |