Planejamento escolar e práticas pedagógicas: uma abordagem integrada

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dc.contributor.advisor1SILVA, Iracely Rodrigues da
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5393264898435715pt_BR
dc.creatorSOUSA, Camila do Socorro Rocha de
dc.date.accessioned2024-02-02T19:48:01Z
dc.date.available2024-02-02T19:48:01Z
dc.date.issued2023-11-30
dc.description.resumoEste artigo tem como propósito enfatizar a significativa influência do planejamento escolar na promoção do processo ensino-aprendizagem. Para alcançar esse objetivo, adotou-se uma metodologia baseada em observações e atividades realizadas durante um estágio na Educação Infantil, supervisionado pelo curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará (UFPA). Além disso, foram identificados desafios específicos na turma em que o estágio foi conduzido, bem como foram apresentadas possíveis soluções para abordar essas questões. Os resultados obtidos destacam a importância do planejamento como elemento fundamental na construção de práticas pedagógicas sólidas. Isso implica em um comprometimento profundo com a realidade da turma, requerendo que os educadores estejam constantemente vigilantes às transformações no ambiente escolar e sejam flexíveis ao adaptar suas abordagens pedagógicas de acordo com essas mudanças.pt_BR
dc.identifier.citationSOUSA, Camila do Socorro Rocha de. Planejamento escolar e práticas pedagógicas: uma abordagem integrada. Orientadora: Iracely Rodrigues da Silva. 2023. 07 f. Trabalho de Curso - Artigo (Graduação em Pedagogia) – Faculdade de Educação. Polo Capanema, Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, Bragança. 2023. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6715. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6715
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectPlanejamentopt_BR
dc.subjectRealidade escolarpt_BR
dc.subjectEnsino-Aprendizagempt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titlePlanejamento escolar e práticas pedagógicas: uma abordagem integradapt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Artigopt_BR

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