Percepções pibidianas acerca das práticas de alfabetização e letramento
| dc.contributor.advisor1 | CARDOSO, Maria Gorete Rodrigues | |
| dc.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/2012685775215935 | pt_BR |
| dc.creator | MATOS, Thais do Socorro do Nascimento | |
| dc.creator | PORTILHO, Luana Coelho | |
| dc.creator | MESCOUTO, Talita Cristina do Rosário | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-29T21:03:15Z | |
| dc.date.available | 2022-11-29T21:03:15Z | |
| dc.date.issued | 2022-10-21 | |
| dc.description.resumo | O presente trabalho foi desenvolvido a partir da experiência proporcionada pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) junto à escola parceira Prof.ª Julia Quadros Peinado, localizada no município de Bragança-PA. Enquanto acadêmicas de Pedagogia da Universidade Federal do Pará (UFPA), Campus Bragança, e bolsistas/estagiárias do PIBID/CAPES, foi observadas práticas pedagógicas no cotidiano escolar que se tornam enriquecedoras para nossa formação inicial, além de nos fazer compreender e articular teoria e prática escolar. Pois, Pimenta e Lima (2004) ressaltam que o momento do estágio possibilita entender que teoria e prática caminham juntas, em uma mesma direção, enriquecendo os conhecimentos adquiridos no decorrer da formação. O interesse pela temática surgiu após meses de observação na escola e de estudo teórico no grupo PIBID. O estágio permitiu compreender as implicações entre a teoria e a prática docente, possibilitando conhecer e interagir com nosso futuro campo de atuação e com os desafios da sala de aula. Neste sentido, este trabalho tem como objetivo apresentar e discutir as práticas pedagógicas de alfabetização e letramento observadas durante nosso estágio de iniciação à docência em turmas do 1° e 3° anos do Ensino Fundamental. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | MATOS, Thais do Socorro do Nascimento; MESCOUTO, Talita Cristina do Rosário; PORTILHO, Luana Coelho. Percepções pibidianas acerca das práticas de alfabetização e letramento. In: ENCONTRO PARAENSE DE LICENCIATURAS, 2020, Bragança-PA. Resumo Expandido. Orientadora: Maria Gorete Rodrigues Cardoso. 2022. 04 f. Trabalho de Curso – Resumo Expandido (Licenciatura em Pedagogia) – Faculdade de Educação. Campus Universitário de Bragança, Universidade Federal do Pará, 2022. Disponível em: https://bdm.ufpa.br:8443/jspui/handle/prefix/4775. Acesso em:. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://bdm.ufpa.br/handle/prefix/4775 | |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Pibid | pt_BR |
| dc.subject | Alfabetização | pt_BR |
| dc.subject | Letramento | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.title | Percepções pibidianas acerca das práticas de alfabetização e letramento | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Curso - Graduação - Monografia | pt_BR |