Horta escolar para alfabetização cientifica e ecológica: possibilidades e desafios

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1FERREIRA, Darlene Teixeira
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2634892749670751pt_BR
dc.creatorRODRIGUES, Silvia Maria Pacheco
dc.date.accessioned2024-05-08T14:31:18Z
dc.date.available2024-05-08T14:31:18Z
dc.date.issued2015-11-11
dc.description.abstractThis work of conclusion of course presents the result of a research of qualitative nature for the directors of the schools surveyed and objectives: investigate the possibilities and challenges of using the school garden to scientific and ecological literacy; conduct survey on the existence of horta in public schools in the municipality of brief; see how schools have vegetable gardens to use in teaching and learning process; and investigate whether science teachers use gardens for science and ecological literacy. The survey was based on the principles of qualitative paradigm and as a tool for data collection adopted the questionnaire. The results indicated that despite the wealth of possibilities offered by the garden space in schools, it was noted that it is not exploited by teachers, in particular by the science teachers. Most of the school municipality of brief the garden does not exist, and in schools.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho de conclusão de curso apresenta o resultado de uma pesquisa de cunho qualitativo destinados aos diretores das escolas pesquisadas e teve como objetivos: investigar as possibilidades e desafios da utilização da horta escolar para alfabetização científica e ecológica; realizar levantamento sobre a existência de horta nas escolas públicas no municípiode Breves; verificar como escolas que possuem hortas a utilizam no processo de ensino e aprendizagem; e investigar se os professores de Ciências utilizam as hortas para alfabetização científica e ecológica. A pesquisa foi baseada nos princípios do paradigma qualitativo e como instrumento de coleta de dados adotou o questionário. Os resultados indicaram que apesar da riqueza de possibilidades oferecida pelo espaço da horta dentro de escolas, constatou-se que o mesmo não é explorado por professores, em especial pelos professores de Ciências. Na maioria da escola do município de Breves a horta não existe, e nas escolas que há o espaço destinado a horta o mesmo ainda é pouco utilizado.pt_BR
dc.identifier.citationRODRIGUES, Silvia Maria Pacheco. Horta escolar para alfabetização cientifica e ecológica : possibilidades e desafios. Orientadora: Darlene Teixeira Ferreira. 2015. 26 f. Trabalho de Curso (Licenciatura em Ciências Naturais) – Campus Universitário de Breves, Universidade Federal do Pará, Breves, 2015. Disponível em: https://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6971. Acesso em: .pt_BR
dc.identifier.urihttps://bdm.ufpa.br/jspui/handle/prefix/6971
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.source1 CD-ROMpt_BR
dc.subjectAlfabetização ecológicapt_BR
dc.subjectAlfabetização científicapt_BR
dc.subjectHorta escolarpt_BR
dc.subjectEcological literacypt_BR
dc.subjectScientific literacypt_BR
dc.subjectSchool gardenpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titleHorta escolar para alfabetização cientifica e ecológica: possibilidades e desafiospt_BR
dc.typeTrabalho de Curso - Graduação - Monografiapt_BR

Arquivo(s)

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCC_HortaAfabetizaçaoCientifica.pdf
Tamanho:
583.33 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.84 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Aparece na Coleção

Faculdade de Ciências Naturais - FACIN/CBREVE
Logo do RepositórioLogo do Repositório